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650字 六年级 写人翻开语文书，除了看到一篇篇的有趣的课文和一幅幅精彩的图画，我们还能看见藏在语文书里的故事。它们有的藏在成语中，如“立雪求道”、“叶公好龙”的故事；有的藏在课文里如《闻官军收河南河北》的背景故事，发生在《林冲棒打洪教头》前后的故事。而当我学了课文《轮椅上的霍金》之后，我对霍金产生了浓厚的兴趣。霍金到底是个怎样的人呢？
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650字 六年级 读后感更多读后感作文这个星期，我们学习了《轮椅上的霍金》这篇课文，课文主要讲述了人称“宇宙之王”的史蒂芬·霍金的故事。命运对霍金十分残酷。在他读研究生时，不幸患上了卢伽雷氏症，不久就瘫痪了。过了几年，霍金因患肺炎做了穿气管手术，又被彻底剥夺了说话的功能。就这样，霍金被禁锢在轮椅上整整40年，疾病已使他的身体完全变形：头只能向右边倾斜，肩膀也是左低右高，双手紧紧地握着手掌大小的拟声器键盘，两只脚则向内扭曲着。
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650字 六年级 读后感霍金，他是一个物理天才，一个勇士，一个科学名义下的巨人，或者说，他是一个等待命运来挑战的人。命运对霍金十分残酷。当他刚在人生中闯出一条路时，不幸的事发生了，霍金患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷氏症，从此被禁锢载轮椅上。40多年来，疾病已将霍金折磨的痛不欲生。医生曾诊断霍金只能活两年，但他却以常人难以想象的毅力打破了“魔咒”，创造了奇迹。
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650字 五年级群星璀璨，无穷尽的宇宙中有多少奥秘，古往今来，多少杰出的哲学家、物理学家试图寻找答案，霍金也是其中之一。霍金是在爱因斯坦之后世界上最杰出的物理学家。他身世悲惨，二十一岁便患上了肌肉萎缩硬化症，这意味着他不久就要全身瘫痪，要在轮椅上度过下半辈子，但他身残志坚，没有泄气，只有信念，在轮椅上五十年为世界做出了许多贡献。仅凭眼睛上的几块肌肉来靠电脑说话，仅凭他那快速运转的大脑，抬头仰望天空，思考出多少宇宙的奥秘，他是一个梦想着有朝一日能时间旅行的科学家。
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650字 六年级 日记斯蒂芬·威廉·霍金年1月8日出生，曾先后毕业于牛津大学和剑桥大学三一学院，并获剑桥大学哲学博士学位。在大学学习后期，开始患“肌肉萎缩性脊髓侧索硬化症”（运动神经元疾病），半身不遂。他克服身患残疾的种种困难，于1965年进入剑桥大学冈维尔和凯厄斯学院任研究员。这个时期，他在研究宇宙起源问题上，创立了宇宙之始是“无限密度的一点”的著名理论年起任冈维尔和凯厄斯学院科学杰出成就研究员年先后在剑桥大学天文研究所、应用数学和理论物理学部进行研究工作年任重力物理学高级讲师年任教授年起任卢卡斯讲座数学教授。
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650字 五年级 记叙文霍金二代今天，我的心情像乌云一样，因为我又要值日了。放了学，我眼睁睁地看着大部队无情地离我而去。我艰苦地扫起了地，扫了好一会儿，我才发现就我一个人扫地！可是，我已经扫完了所有垃圾！"快去拿拖把！"蒋惜燕大队长命令我。"去拿4吧！"蒋钰又命令我。我无可奈何，只好和她一起去拿"武器"拖把。找到拖把之后，她又说："我拿一把，你拿三把！""我是盘古，开天辟地！"我激励自己。拿起3个"武器"之后，我又硬着头皮说"这太轻了，就让我一个人来拎吧！”“那好吧，就你一个人拎吧！""蒋钰，你忘恩负义！"我朝正在楼房一溜烟跑了的蒋钰吼道，可是这又有什么用呢？”她每上一个楼，都在窗户口什么乱七八糟的东西。