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900字 初一 日记若你还在白衣飘飘的年代，荒唐的令人啼笑。当你还在，一个任性的我，一段露水无尘的友情；若你还在，一段关于我们的小时代。——题记如果友情也是一种爱，我们曾那样深深地爱着彼此，一路艰难相扶，走过那几年又傻气又甜蜜，足够回忆一生的年代。一个温暖的午后，班里嘈杂的让人烦躁，坐在刚调的新位子上，玩弄着手中的笔。一声不响的，一个单薄的身影挡住了射在我身上的斜阳。
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900字 六年级 叙事｛拼梦游戏｝我们还在继续 现实的考验我们说好一起面对不管多久多远绝对不喊累彼此更美好的明天我们说好谁也不放弃谁--我们之间棒棒堂我们都是只是孩子。傻傻的孩子。曾经的我们说好谁也不会去放手。如今，却各奔西东。?S?S，湫湫，熠熠，我们的誓言是否在继续。 还是，早已破碎。看着你们的头像一闪一闪的，总有说不出的兴奋。
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900字 初三没有色彩,在灰暗的瞳孔里,我看见了自己,无措地暴露在阳光下,阳光是如此轻而易举地穿透我的悲伤.于是我双手环抱,蹲在原地,把头深深地买在手臂下,我还在这里,狼狈地逃避这个世界.____[关于七七]我第一次见到她,她用敌意的眼光看林涣之,可我,在那一刻突然心很疼很疼,我知道,那是寂寞的人才会有的眼神,我的眼睛不断张大,眼泪却掉了下来,浸在七七这个名字上.
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900字 初三 散文舒兰十七中学一年三班姜哲沅今天我看了一个非常非常的感人故事《爸爸妈妈我还在》。有一个6岁的小孩，他的作业本上只写两个字“生命”,一个6岁的小孩对生命的含义能了解多少呢？这个孩子叫严纪，家住在河北，这个写满生命的作业本上记录了一个悲剧，这天夫妻按惯例去幼儿园接孩子，临走的时候幼儿园老师说了一句让这夫妻俩心惊肉跳的话，你们这
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900字 初三岁月的羁绊阻止不了对明日的幻想，曾经的沧桑阻挡不了对远方的渴望。落日的审判，鞭策着不屈的灵魂。远方，远方，是否还在流浪？—题记你可曾知道，你前进的方向？你可曾知道，你生来的使命？你可曾知道，那了望孔的那一端充满了景致？然而，毫不在乎的你并不知道。你只知道那远方的事物是你依恋流连的远方，你只知道不停地追逐，并乐此不疲，甚至忘记了岁月是怎样逝去的。
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900字 初二 散文—1—她走了。她还在。不需要耗费心思想，她就在这儿，坐在教室中望向右前方；描出一个不像样的字母然后感叹；鲜红的小花在屏幕中招摇，唤醒我心中存留了将近半年的温暖。她那么年轻，我羡慕她的满身活力。活力留下来，是为了回应微笑承受辛苦，医诊那些残缺的句子。我们并不相识的时候，我就坐在她面前，接受她小小的鼓励。分开之后，我从他人口中，听到了她对我一直以来的发自内心的赞赏。
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900字 六年级 叙事时间，可以冲淡一切，不仅冲刷了悔恨，也许，就连本真也冲走了。剩下的，只是一个麻木的人。可是我明白了，就算过去了多久多久，那个幼稚却最本质的印记还在。我们本被称为冠军班，是初二级老师授予我们的荣誉。但最近，一切都变了，班上常常会出现一言不合就吵起来的现象，晚自习的吵闹，每天连隔壁班都能听到，而在课堂上，老师提出的问题，却只有一片的沉默。怎么了，到底怎么了？是什么让自己和同学忘记了最应该做到的事？有时看着班内的景象，不禁在心里问自己，这还是二班吗？