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1000字 高三敬业，是事业工作者在自己的工作岗位上战斗到最后一刻的坚守，是一丝不苟的工作态度和克服一切艰难条件的决心与毅力。敬业工作者们甘愿为社会奉献自己的力量，用生命热爱他们的职业，用血汗写下这份职业的一生。敬业是何其可敬的精神，说来不易，做起来更是难上加难。而正是那些诠释了何为敬业的人们，让我们看到了敬业背后巨大的力量，不仅给予我们一道光，也留给我们深刻的思考。
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1000字 初一华文化源远流长，敬业，这件事情一直没有离开人们的视线。从古代的“敬业功崇惟志，业广惟勤““兢兢业业，恪尽职守”等。如今，敬业一词更是口口相传。然而逐渐形成社会主义核心价值观中的二字“敬业“。所谓的敬业，就是一个人对自己的工作岗位负责的一个态度。在我们的生活中，就曾有过这样的活榜样，有在工作中勤奋努力的雷锋；发挥先锋模范作用的郭明义；还有你的父母……他们是否是坚守自己的工作呢？你是否应该向他们看齐呢？作为学生，我们的工作当然就是学习，那怎样才能敬业呢？我们中学生心里应该有一把尺，我们应该尽自己的力量去全身心的投入到我们的学业中。
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1000字 初三中华民族是世界上最勤劳的民族之一：中国人这么想，外国人也这么想，但最近，在一份来自外国的权威调查报告中，中国籍雇员被评为“全球最不敬业雇员”。很多人对此表示不解。但，我认为，这并没有错。勤劳不等于敬业，这是显而易见的。说起勤劳，烈日下挥洒汗水的建筑工人们、忍受着恶臭的环卫工们、加班加点到凌晨的白领们……任何一个正常人都不得不承认他们的勤劳。但，这并不代表着敬业。为图省事而胡乱堆放建筑材料的建筑工人、对边界“争议地带”不管不顾的环卫工、上班时间玩手机的白领……相对立的矛盾毫不违和地结合在了一起。勤劳，不敬业，就这么“和谐”地存在于同一人身上。
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1000字 四年级时间真的好快呀，我又该讲《敬业与乐业》这一课了，看到题目我就有些敬畏，我不喜欢这一课，甚至都希望这一课从人教版本删去。三年前的往事出现在眼前，记得08年的八月份，二中招聘老师我来试讲，就选的这一课，我非常不喜欢这一课，但是进度是这一课我只好从命了。这篇文章是典型的议论文开篇提出了中心论点：我确信“敬业与乐业”四个字，是人类的不二法门。接着点出了：有业、敬业、乐业。结尾深化中心责任心就是敬业，趣味就是乐业。记得我按照我的思路设计好了教学程序，上课时学生也不爱听课，不听你的，感觉用别人的学生就不如自己的学生顺手，解决生字、读课文、理清思路。我大胆想象，让学生放手选，记得学生选的是喜欢乐业，我就先分析乐业，接着分析有业、敬业。但是我强调了有业是敬业与乐业的前提。结末的评课是：不能调换顺序讲，要按照逻辑顺序来讲。自然是名落孙山。说句实话，我来的目的就是来当绿叶的，因为我心里明白的很也就是出来讲课，锻炼一下胆量，学习一些经验。虽然失败了，但是我明白了许多，懂得要多充实自我，不断地的丰富自己的知识，敢于挑战，善于总结经验，多写文章，表达自己的喜怒哀乐。可以说我在方方面真的有了很大的提高。吸取教训，三中招聘我是讲《木兰诗》，面对新的学生我有了上次的经验，课前我与他们交流谈心他们很喜欢我，而且我最善擅长讲诗歌，朗读是我的强项，总结上次的经验，结合自己平日的教学优点，整节课靓点不断，各科参加讲课的教师13名，我的分数最高，自然是成功了。可是我心里的余悸，就是不喜欢《敬业与乐业》这一课。
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1000字何谓敬业?敬，尊敬;业，行业;尊敬行业即为敬业。它是对公民职业行为尊则的价值评价，要求公民忠于职守，克己奉公，服务人民，服务社会，充分体现社会主义职业精神。因此说，敬业者，人恒敬之。敬业，是一种精神。每当我们放假时，有些人却更加紧张忙碌，格外地警觉，他们便是军人。他们拥有着神圣不可侵犯的职责，就是无论是战争期间，还是和平时代，他们都要保家卫国;在国家遭遇自然灾害时，他们抗震救灾、抗洪抢险……为人民服务。那一身的绿色，好似沙漠中的绿洲，带来生机无限，国泰民安，河清海晏。