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700字 初一 记叙文山高，水远，一股清泉从山涧中流下为人民奉献的精神，在这崇山峻岭中，百折不挠，潺潺流去……泉水边，每当晨雾缭绕在山顶时，鸟儿在树林中婉转歌唱时，夕阳给群山投下阴影时，都会有一股清泉从这里涌过。每天清晨，“清泉”都会送小女孩去上学。从县城到这个人烟稀少的大山区，当“清泉”第一次来到山村小学时，山连着山，岭连着岭，这就是一个与世隔绝的地方了。
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750字 初一 写景首视崇山承连处那一汪清泉时，正恍如那流水潺潺般涌入我心头。那洁净之至的泉水汩汩不息，生生不灭，使枯木逢春，槁木生花；转而如白虹贯日，一派吞天喰地的宏伟气势。我再见这“清泉”时分，脑海中不由便演映这般的情景。笔走龙蛇的四字透着张力，我静静感触着华夏精粹的魅力。我仿佛眼见了，绿与墨交汇的临界点；一江东水相互映衬着的，是远方的思忖，近处的眼识，彼翼的情愫。笼统地结合着——于是成了一眼龙泉澄澈。
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650字 初一 记叙文清晨，一股清泉从石缝中流出，来到了这个灿烂的世界。——题记有一个人, 就像是股清泉一样，缓缓地流入你的心间，永远地占据在你心中最柔软的地方,而你愿用自己的一生去爱她，去呵护，去照顾，去回报她。这个人，就是“母亲”！就在上周的周末，我和母亲在一起做为外婆庆生的蛋糕，我惊奇地发现母亲做的蛋糕越来越好，越来越熟练。
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1000字 初二 记叙文花影跹翩，一汪碧波缓缓从山峦间淌过，滴翠葱笼点缀其间，映照这青葱岁月。阡陌红尘中的一次邂逅让我结识了这位带着清泉之韵的同窗。新学期老师调换座位，让我拥有了一个新同桌。同学两年，我对这位新同桌了解不多，只知他上课不常发言，偶有课间才听得他与同学的嬉笑声。或许，我不懂无声的注视才是最好的倾听。一节自修课上，我只听身后的“学神”发出一声哀怨：“今天的数学题真烦。”顿时引来周围同学一阵叹气和小声议论：“就连学神都说难，我还是放弃吧。”“依我看就算熬夜也只能交白卷了。”……
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900字 初一 记叙文心有一盏明灯，便不会迷路，便可拒绝黑暗和苦涩。而心有一汪清泉，将会洗涤你的灵魂，滋润你的生命。生活不相信眼泪，失败也不意味着扼杀成功。生活的辉煌拒绝的不是平凡而是平庸。如果心有流动的清泉，就会拥有一份明朗的心情，一份必胜的信念，一份坦荡的胸怀。东山魁夷说：“人人心中都有一股泉水。”心中有泉的人，一生都在浇灌真、善、美之花。
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900字 初一 散文人心若是一方小池/必有一泓清泉/缓缓而入/呢喃起诗意的涟漪/吟咏着岁月的旋律/此际/心清如许——题记贾平凹曾写道：“人生得也罢，失也罢，悲也罢，喜也罢，要紧的是心中的一泓清泉里不能没有月辉。”此言得之。如果语文是人心中的一泓清泉，那么我对语文的爱就如皎皎月辉，长照人生路。语文，是无处不在的。“杏花疏影里，吹笛到天明。
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800字 初三柔柔的风轻轻拂过，水面微微泛起一圈一圈的涟漪。太阳被高大的树木遮住，只有调皮的阳光，穿过叶子间的缝隙，暖暖地照射在我的心头。一股清泉，还是那样干净，清甜，在我心底流过。一群年龄各异的孩子有说有笑地爬起了那座山。有山泉从山头流下的“咚咚”声。跑近，清泉那么清澈，底下的石子在眼前滚动，清泉的流淌激起白花花的浪，冲腾在边上的石子上。
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550字 初一 散文做一汪清泉,那感觉真好!做一汪清泉的我,来时,叮叮咚咚,走时,无声无息.虽有根的寄托,但无分离的痛苦;虽有相守的缠绵,但无远行的犹豫.我不苛求别人的欣赏,只求能与你做一次心与心的沟通.而在你低头欣赏间,我微笑着悄然流过,继续自己的旅行.做一汪清泉,真好!我清如明镜,纯如雪莲,犹如法力高深的行者,一尘不染,重生在着是非的红尘世俗之中.
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1000字 初二 记叙文人心若是一方小池，必有一泓清泉，缓缓而入，呢喃起诗意的涟漪，吟咏着岁月的旋律，此际。心清如许.“人生得也罢，失也罢，悲也罢，喜也罢，要紧的是心中的一泓清泉，那么我对国学就如皎皎月辉，长昭人生路。”贾平凹说国学，是无处不在的。“杏花疏影里，吹笛到天明。”你看那灼灼其华的背后，是国学把一段宋词的婉情思幽幽吹起。
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650字 初三 散文我的灵魂，一直盘踞在一泓清泉中，清泉的名字叫文字。我爱文字，爱到骨头与血液中。我的灵魂长久的栖息在那里，如饥似渴的畅饮甘泉，饱受滋润。银色的月光下，铅笔的字迹斜斜密密地排在A4纸上，他们是我的队伍。也是泉水叮咚迸溅的水花洒落。我怜爱地看着他们。这清泉，似我身体的一部分，骨肉相连，无法分割。她们美丽地排成一排、一排，在月光下闪着光亮，用指尖轻点它们，似乎在笑，将纸贴近胸口，那美丽的文字又变回水花，笑着，闹着，跳回我心中。