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1000字 初三 记叙文眨眼间，初中三年很快就过去了，在这段充满回忆的时光里，令我十分难忘的就是踢毽子的时光。记得那一天放学后，我和同学们在操场上散步，不经意间的一瞥，我看到了一些学长和学姐在踢毽子，顿时我的注意力就被吸引过去了。我走到他们前面，足足看了有半个小时，就在这三十分钟里，我对毽子充满了兴趣，下定决心要学会踢毽子。
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650字 初三 叙事学习踢毽子是一件充满乐趣的一件事，今天，我在学习踢毽子的过程中，既收获了快乐，也收获了成功。今天，妈妈要叫我踢毽子了，我非常高兴，从家里拿出一个崭新的毽子，兴致勃勃的来到院子里。我把毽子递给了妈妈，静静的观察妈妈踢毽子，只见他用力将毽子抛在空中，不偏不倚，毽子正好落在了妈妈抬起的脚边，只见妈妈用力向上方一踢，毽子在空中飞舞着，一个接着一个，看得我眼花缭乱，看着妈妈轻松自如的踢着毽子，我想：“我也一定能行。”
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450字 初一 议论文星期天，我到小院去踢毽子，我从木箱里找出毽子，我试着踢了几个。我刚抛起毽子，还没反应过来，毽子就掉了下来。我又把毽子向上一抛，毽子落到了我的脚尖上，想掉下来时我腿一伸，摔了个四脚朝天，生疼生疼的。妈妈见了说：“我来教你吧！”妈妈把毽子往上一抛，开始了踢毽子，抬腿，又放下，毽子随着妈妈的节奏发出声音起起落落，妈妈的脸上汗水像一串串晶莹的珍珠。
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700字 初中 周记今天下午，我们举行了五、六年级的毽子比赛。我是小小裁判员这次是我们五零五班当裁判员，我沾了不少光，也是其中一员。在蓝色的玉盘上，镶嵌着一颗耀眼的，散发许多热量的红宝石，我们先领了一张计数纸，在指定地点等待。先迎来了第一班601班，过了几秒，我问：“你是几班的？”“601班”。“哦”。开始踢了，见这位姐姐沉着地踢，我心中默念：“一个，二个，三个，四个，五个，六，哈哈没了。”我以迅雷不及掩耳之势，记下了5。她马上捡起毽子，继续踢，一个，二个，不算。我刚要写，马上收回手，过了这一分钟，又换了一班，我眯着眼睛认真、仔细地数着，五颜六色的毽子上下飞舞，一个，二个，三个，四个……
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550字 初一 叙事记第一次踢毽子“24、25、26…….”在我身边响起了同学们的欢呼声，原来是我们班的“毽子王”王佳宜在踢毽子，引得同学们的阵阵喝彩。你看她灵活的身材，加上轻巧的动作，让人羡慕不已。那毽子像一个小精灵，围着她左蹦右跳，上下翻飞，淘气得很。而她运用自如，用脚勾过来，踢出去，转过身，退一步，总能稳稳地接着毽子，仿佛脚上有磁力一样，在牢牢地吸引着毽子。
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650字 初二 记叙文最近，班里掀起了“踢毽子热”，毽子在同学们脚上上下翻飞，像一只只彩色的蝴蝶，漂亮极了！可是，过了几天，我发现有些同学把毽子进行了“改良”：有的增加了一倍的铁片，有的干脆把铁片全拿掉了，有的原本四根羽毛的擅自增加了一根，有的拔掉了大羽毛下的4片小绒毛，还有的甚至“剃”光了羽，只剩下4跟羽杆了……看着这五花八门的毽子，我不禁想：这样改好不好呢？对踢毽子有没有影响？一连串的问题使我迫不及待地想弄明白。
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550字 初一 抒情散文毽子大PK今天下午，爸爸和妈妈带着我去明明哥哥家里的院子里一起练练毽子，为了过年时和大爹一家比赛毽球而准备。“上场前”我和妈妈先随便练练脚。妈妈首先告诉了我毽球比赛的规则：“1.键球比赛的时候，不可以用手触到球，但是可以用身体的各个部位垫。2.发球时应该在后面的框子中，第一个球如果对方没接住，才能得分。
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1000字 初三在我们记忆的宝库里，满载欢乐，游戏时光更是数不胜数。这不在这个阳光明媚，春光灿烂的一天中，没我们在作文学校就玩了一个新奇的，快乐的，有趣的游戏，名为“翘板接毽”。规则：每组提供一把尺子和一块橡皮擦，并达成蹊跷板的样子，之后再蒋老师带来的两个毽子分别放在每组的“跷跷板”上。之后每组每轮派1个人前去参赛，参赛者听老师号令，一下令便用“跷跷板”将毽子弹飞，并用手接住。接住加一分，未接住不加分，每组所有人都要参赛，最后分高一组胜，胜组加二十分钟。
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600字 初一毽子大PK今天下午，爸爸和妈妈带着我去明明哥哥家里的院子里一起练练毽子，为了过年时和大爹一家比赛毽球而准备。“上场前”我和妈妈先随便练练脚。妈妈首先告诉了我毽球比赛的规则：“1.键球比赛的时候，不可以用手触到球，但是可以用身体的各个部位垫。2.发球时应该在后面的框子中，第一个球如果对方没接住，才能得分。并且，在一组的成员必须轮流发球。3.不能把球踢出界，以落地为准，给对手加一分。4.赢者发球。”记住了这些规则后，我和妈妈就开始“牛刀小试”，可我的踢毽水平还很不好，在“战场”上并不理想。练了一会儿后，我的水平渐渐有了进步。于是，妈妈把正在打篮球的爸爸和明明哥哥叫了过来，就这样正式的拉开了一场毽球PK赛。
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600字 初一 记叙文今天是一个很晴朗的日子，在这个晴朗的天气中，我们今天进行了初一的级会和初次的踢毽子比赛，并且我也参加了这次比赛。这次级会的主题是“段测小结”另外还有历史谭老师，数学廖老师教我们如何学习这两科。首先级长讲了每个班的每一学科在级部的排名是多少。但我知道名次之后不知道是喜是愁，因为我们班的历史学科的成绩是全级第一。