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1000字 高二 议论文学好语言不仅可以丰富我们的知识面，还可以使我们成为一名能言善辩，具有丰富内涵、高素质、高修养的人。人生需不断的学习，然而语言必然是你首先学会的。但我们知道如何学好一门语言吗？我们悟出语言的神秘之处了吗？教学应讲究方法。语言的学习需老师的教导，然而老师在指导、教学的同时因多加注重教学的方法，好的教学方法可以让同学受益终身。
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900字 高二 散文人类社会进入了信息时代，互联网已不算什么新鲜事物了。由此，网络语言也以迅猛之势“铺天盖地”地“席卷而来”。最近网上的流行语言想必大家都有所了解：网友们以“神马都是浮云”彰显豁达；咆哮“各种伤不起”喧诉无奈；号称“鸭梨山大”表明负担重压力大……各种新奇的，另有所指的网络语言犹如光速传播，迅速为人所知，甚至在日常生活和校园内听见都不足为奇。“至于你信不信，反正我是信了。”
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1200字 高二 议论文学好语言不仅可以丰富我们的知识面，还可以使我们成为一名能言善辩，具有丰富内涵、高素质、高修养的人。人生需不断的学习，然而语言必然是你首先学会的。但我们知道如何学好一门语言吗？我们悟出语言的神秘之处了吗？教学应讲究方法。语言的学习需老师的教导，然而老师在指导、教学的同时因多加注重教学的方法，好的教学方法可以让同学受益终身。比如：美国人讲英语底气十足，含含糊糊；中国人讲英语只用嘴巴，气势单薄，完全感受不到英语中的洋腔洋调，所以中国学生在学习英语时要注重模仿，只有方法运用正确，你才能学得更好、更精确。此外教学时老师应注重培养学生对英语的兴趣,让他们在学习语言中找到语言带给他们的快乐，托尔斯泰曾经说过：“成功的教学所需的不是强制，而是激发学生的欲望。”这一句话就体现出语言教学首先要激发学生的兴趣。
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1000字 高二 散文一种语言，就好像一条曾在时光深处畅游的鱼。随着时间的流逝，这些各具特色的“鱼儿”从时光深处游出，来到不同“水域”。然而，又有多少人会去留意这些“鱼”如今成长得好不好，是否适应养育它们的“水域”呢？广东，中国经济改革开放最成功的地区，不仅有多姿多彩的繁荣之景在争奇斗艳，还有以粤语为首五花八门的地方语言。
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800字 高二伤人最痛的不是利器，而是语言；最能指引人走出黑暗的不是光芒，而是语言；语言就是一把双刃剑，是恶言，也是良言。知道李白为什么会成为大诗人吗？就是因为这样一句话：“只要功夫深，铁杵磨成针。”一次，李白出游时遇到了一位老奶奶，李白看她在磨铁棒，就问她在干什么，那个老奶奶说：“我要把这根铁棒磨成绣花针。”李白不相信，就又问：“这根铁棒这么粗，什么时候才能磨成绣花针？”老奶奶却说：“只要功夫深，铁杵磨成针。”李白听了茅塞顿开，回去后用功读书，后来就成为了大诗人。这么简简单单的一句话，却让原本迷茫的李白茅塞顿开，难道这不是良言吗？我想没有人能准确的说出良言是什么，什么才算良言，因为良言是无形的。
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1000字 高二 叙事幼儿园小班语言活动说课稿：下雪了幼儿园小班语言活动说课稿：下雪了小班语言活动：下雪了(说课)一、说设计意图下雪、堆雪人，是冬季最明显的特征之一，对于幼儿来说是冬天里最感兴趣的一件事情，因此我选择了语言活动《下雪了》。幼儿喜欢悦耳的声音，重叠有节奏感的象声词更能使小班幼儿产生亲切感。喜欢小动物又是幼儿的天性，这个故事通过象声词介绍了几种动物以及他们的叫声，在轻松而又充满悬念的故事氛围中，幼儿可以学习并掌握动物的名称与各种象声词。通过活动可以让幼儿积累动物名称的经验，反复出现的你去哪儿呀是一种招呼用语，便于幼儿在生活中模仿运用，有助于幼儿的语言学习。
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1200字 高二 叙事三、语言文字运用(20分)阅读下面的文字，完成17～19题。前些日子，笔者先后陆续参加了几个华语诗词大赛的评委，读了大量的今人尤其是来自基层的诗词作品。体味着诸位参赛者对祖国的赞颂、对家园的深情、对生活的热爱、对明天的美好憧憬，令人很感动。这些大赛主要面向广大基层作者，他们的作品很多都是有感而发，表达自身体会，是以大众的心态反映大众的心声，满腔热情、地表达了作者心中的美好情愫。中有纯真，平易中见诚挚，别呈一番景象。
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1200字 高二月儿幽幽，风儿愁愁，今夜我无法入睡，倚窗而立，倾听窗外风摇芭蕉的细语，我的泪悄然划落……今天与母亲吵架了，我什么也没说，独自跑到海边。母亲她错了，她不该偷看我的日记。我站在海岸，倾听浪打岩石的声响，忆起了以往的一点一滴。自小，我是一个比较内向的女孩子，不善于用语言表达自己的思想，去与别人沟通。我只能在自己的日记里畅想属于自己的天堂，我也只能独自漫步林荫小道，看庭前花开花落，望天上云卷云舒，去寄托自己“雁过无痕，风吹无形”的感触。日子久了，自然而然与母亲之间的隔膜就深了。我无法了解母亲，我只能默默享受着母亲双眸中无意间流露出来的关怀，然而这一切，我却措手不及。
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1200字 高二月儿幽幽，风儿愁愁，今夜我无法入睡，倚窗而立，倾听窗外风摇芭蕉的细语，我的泪悄然划落……今天与母亲吵架了，我什么也没说，独自跑到海边。母亲她错了，她不该偷看我的日记。我站在海岸，倾听浪打岩石的声响，忆起了以往的一点一滴。自小，我是一个比较内向的女孩子，不善于用语言表达自己的思想，去与别人沟通。我只能在自己的日记里畅想属于自己的天堂，我也只能独自漫步林荫小道，看庭前花开花落，望天上云卷云舒，去寄托自己“雁过无痕，风吹无形”的感触。日子久了，自然而然与母亲之间的隔膜就深了。我无法了解母亲，我只能默默享受着母亲双眸中无意间流露出来的关怀，然而这一切，我却措手不及。
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1200字 高二 叙事关于“然而……”的理解──鲁讯《祝福》语言艺术赏析《祝福》中的鲁四老爷是一个典型的封建卫道士形象，刻画这个人，鲁迅先生并没有用太多的笔墨，他话很少，且多是半句，可就在这半句话中人物的特点就突现了出来。在听人报告祥林嫂被抢的过程后，他只说了一句：“可恶！然而……”这里的“可恶”说的应该是祥林嫂的婆婆，因为她这样地抢人，闹得沸反盈天，影响了他们家的声誉；“然而……”则应是他转念一想，婆婆动手抓儿媳是“天经地义”的事，自己也就不必说什么了，这充分显示出他是站在封建礼教的立场上的。对于这一处的理解，人们几乎没有什么分歧。