-
650字 六年级 散文我想我希望已经走出了城市，因为这里没有熙熙攘攘的人群，亦没有那刺耳的车笛声，这里只有流动的海水与一片无迹的沙滩，一切都是那么美丽，唯独那蓝色的海水，隐藏着无数暗涌，无数忧郁，然而，当我想远远退出时，却被一种无名的“丝”束缚，使我动弹不得，只感觉到，有一种蓝色的忧郁流出我的眼眶，流过我的脸旁，最终交织在“汇合点”落入尘埃。
-
650字 二年级 写人望着老师们一整天布置下来的作业,心中的郁闷,真不知道该和谁谈吐,不明白为什么,为何每日的作业都是如此堆积如山?为何每日的老师总是冷眼相待?一切的一切,总是让我忧郁~~~喜欢浅蓝,自己也不明白为什么~或许只是因为它有着那一丝丝的忧郁~喜欢蓝天,因为它是蓝色,因为它可以给我冷静,因为它可以给我一切我想要拥有的美,那是一种说不出的忧郁感,不知该如何说~~
-
650字 五年级 散文忧郁的影子无处不在。一名有着雄厚实力的求职者走出面试现场后，面对满目的灿烂阳光，心里丝毫没有轻松之感，反而变得异常的忧虑：我能被录用吗，其余的人都表现得那样好。尽管一个星期之后，他便接到了录用的通知。一对夫妇到外地去旅游。虽然目的地环境优美，景色迷人，但他们总是在不住地想着家中的情况：家里会不会发生什么事啊？
-
1200字以上 五年级 叙事现今娱乐圈最著名的歌手，但很少人知道她的曾经。灯光绚丽的舞台，身穿演出服的忧郁站在上面，动情地唱着：「墨蓝色的你连记忆中都那么温柔在那只有2个人的森林里微笑地点着头用手指指着天空流逝的星星叙述着月亮的故事……」她秀眉微皱，神色悲伤，手自然的紧握于胸前。嗓音低沉，透露着暗暗的悲伤。「……连接着我们2个人的锁
-
1200字以上 五年级 叙事.Kat686 不开的忧郁，无来由，也无法排遣。酒喝多了，多数人都是醉酒狂歌，高声欢唱，凡此种种，虽不能全然概括，但是我想如果说总是让人欣娱、亢奋，应该差不多。但是，判断我是否醉到深处的迹象，不是看是否狂吐，而是我是否忧郁。当然大多数时候想喝醉也不得而之，不是酒量大，而是因为胃受不了，不停收缩之后，不能继续填酒自然醉不了。 ， 也许不能说是完全莫名其妙，而总是有触及脆弱神经的引子，恰巧我又是个多愁善感的人，古人“秋士感阴则悲”，而我则不只是“感阴则悲”感所感之感而感。这几年，年龄在不断，本事却没见长，某些东西反而相对有些麻木了，因此掉眼泪的次数也明显减少，男儿有泪不轻弹，象是专门嘲笑我的话。
-
500字 五年级 叙事读四大名著之一《红楼梦》最深印象，恐怕要数林黛玉了。多少人为那份迷醉千古的忧郁与情而唏嘘不已。今天，竞选班干部，又有多少同学为没有被选上的“你”、“我”担心。然而今天我想说的便是：切莫让忧郁伴随青春年华。林黛玉多愁善感、多疑多虑、孤芳自赏、不融于世。这固然是一种清高，是一种不与污浊同流合污。但试问，她的这份忧郁在竞争激烈的现实社会中，立得住脚吗？
-
500字 六年级一说到秋雨，我便联想到：缠绵、多变。从小到大，我所见到入秋的雨水，都自带着忧郁的气质，缠绵动人，那细微的雨声，淅淅沥沥，仿佛有说不完的心事……刚入秋的雨，还有几分夏天的味道，有些雨来的快，走的也很快，仿佛就只专门来为炎热的夏天降了一次温，这可一点也不像秋姑娘的性格。你瞧，暴晒了一整个夏天，秋姑娘的脾气可坏着呢，雨水来的又快又猛烈，这可苦了那些没觉察到天气变化的人们，被林了一个凉快。
-
450字 三年级 叙事“朋友们，快来玩啊！”随着里希的呼喊，同学们一起到学校空地上玩打沙包。“哎呦！”躲在一边的米达大叫。同伴们纷纷过来看他：“怎么了？米达？沙包没打坏你吧？”雪莉问他。 他不好意思的摇摇头，支支吾吾的说一句：“没。。没有。”希姆对大家悄悄的说：“这几天米达很忧郁，不知道为什么，你们有谁知道啊？”雪莉说：“听说米达的母亲得了重病，躺在病床上。
-
500字 六年级 读后感读了梅洁写的《楼兰的忧郁》之后，我的心中久久不能平静，曾经繁华热闹的楼兰古城，商贾使节络绎不绝的楼兰古城，却被沙海湮没了，这是一个怎样的悲剧，然而，这个悲剧并没有结束。回眸我们每个人的生活，谁没有破坏环境？能够意识到保护环境的重要性的又有几个？记得冬日的一天，我与妈妈收拾门前的路，就看到一个老人推着个小车儿从大北边儿下来了，定睛一看，原来车上都是劈柴和树枝。
-
900字 六年级 记叙文四月——忧郁之花夏天的风，染红了樱桃，染蓝了天空，染绿了树木，也染透了我们五彩的梦。四月，意味着我与老师同学相处的时间越来越短。树阴下，凉爽的风一阵阵吹来，那些花圃中依然摇曳的花朵，在温暖的阳光下微笑着。这样芬芳的黄昏，沏一杯绿茶，漫看天边云卷云舒，心情愉悦而畅快。深沉的月，浓情的花，四月的浪漫和期许，都在散发着光阴的味道。那些烂漫的色彩，那些美好的心情，那些似水的年华，让我们一起珍惜吧！