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1200字以上 四年级通过师德师风的学习，让我深深的知道：“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。” 到底什么是师德师风？所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。 一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。
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600字 六年级 记叙文你与我一起漫步在成长的森林。我的心犹如撒哈拉沙漠那样大。我的心扉不知该对谁敞开。是你，用师德的光辉温暖了我，让那个孤独，安静古板的女孩充满了生命的活力…… ---题记她，一头稍短的头发，一双能读懂孩子心的大而明亮的眼睛，让瘦小的我心里充满了温暖。上二年级的时候，写做成了我莫大的爱好。每一次写作文时我都很兴奋。
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550字 小学 记叙文我身边的师德典范师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效。她永远都是精神饱满,睿智的目光显得尤为宽厚。在教育教学中,十多年如一日,勤勤恳恳地教书,孜孜不倦地育人,做得踏踏实实,卓有成效。她就是许红老师。在教育这片沃土上,她已耕耘了13个春秋。“一心一意为孩子,一言一行成榜样;以平常心看待一切,身心愉快;以积极的心态做人做事,心想事成。”这就是她工作和生活的写照。没有惊人的壮举,但用实际行动诠释着一个普通教师存在的价值,谱写着一曲曲感人的赞歌。
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450字 小学最近，工作之余研读了《评好课与师德行为》一书的第六章“教学过程评价中的师德行为”。这一章中的关于“教学中情感目标的设计原则”的内容对我的教学实践很有启发。启发之一是如何把学生看成学习的主体。教师只有在教学中尊重学生，把握小学生的心理，遵循孩子的认知规律，发展孩子的潜能才能真正发挥情感目标在教学中的积极作用。启发之二是教学过程中对学生的关注度。