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1000字 三年级 抒情“听妈妈的话，别让她受伤。想快快长大，才能保护她。”每当这熟悉的旋律响起，妈妈的音频笑貌就如水波一般在我的脑海中荡漾开来。妈妈的一双手，把我一路养大，给我温暖，给我爱抚，给我教导，给我鼓励。我想握住你的手，与你在时光的河里畅游。我轻轻地将时间的轮盘向前拨动，回放出10年前的生活场景。你是一位英语教师，那天是我第一次听你上课。
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600字 六年级你，是这条街上最美的风景；你，飒爽的英姿使我难忘。我想握住你的手，真诚地对你说一声：“谢谢！”每天早上，你工作的那条街是我上学的必经之路，第一次看到你时，我就怔住了：你挺直身板，迈开脚，登上十字路口中间红白相间的指挥台上。面对来来往往的车辆，你有条不紊地指挥着，声声哨音响彻了整条街。虽然，我每天只能从车窗里看着你利落的身姿，与你擦肩而过。但你的敬业，始终在我脑海里挥之不去。
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600字 六年级时间流逝得太快，一去就永不复回。我想握住你的手，把你挽回。你在我小时候就得了癌症，一开始是两三天就往医院跑，年幼无知的我只是瞪大眼睛问爸爸：“爷爷怎么了？”“爷爷感冒了，不要紧的。”我开心地吵着要让你去接我放学，而每周你都没有失约，早早地来到幼儿园的门口。那一次，我望不见你的身影，是奶奶来接我的，回到家我还是找不到你，爸爸开车去了医院，我也去了，你躺在病床上，慈祥地看着我……
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900字 四年级 散文当春风吹开了，桃蕾飘向柳梢时，燕子衔来了春的消息，当红莲铺满了池塘燃烧着芬芳时，雷雨浇注出下的热烈；当枝叶蹁跹着在清冷地微风中是谷物沉淀出秋地成熟，当寒号鸟在灰黄的枝头呜咽时寒梅吐露出动的矜持，当岁月在你的脸上偷偷刻下时光的印迹，我想握住你的手和你一起面对未来可能会有的风雨，当生命的年轮转过一个又一个圈时，我知道我再也放不开你的手。亲爱的妈妈，女儿想握住您的手。
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750字 四年级 记叙文在这里，我伸出了手，在那里，你也伸出了手。只不过，这两只手不在同一片大陆上。千里之外的他，那只大手的主人，是我儿时的玩伴，是陪我一起长大的兄弟，是我曾经最好的朋友。此刻，我只想对远在异国的他说一声，“兄弟，我想握住你的手。”我还很清楚地记得我和他的交情，是从一次握手开始的。那时的我们，还是两个一年级的小屁孩。圆圆的大眼睛、嫩嫩的小脸蛋，笑起来，两颗不见踪影的大门牙。也许真的是心有灵犀，开学第一天，茫茫人海中，我们俩不约而同地认准了对方。课间时，操场上，是你先向我说，“你——好！”声音特别洪亮。接着，你伸出了手，我也伸出手，握上去，用更洪亮的声音说：“你——好！”两只小手紧紧握在一起，甩呀甩，甩得老高。两个小屁孩的欢声笑语在空中飞扬。
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650字 六年级 叙事我想握住你的手在没有星光的黑夜，是你照亮我前行的路途；在没有雨露的季节，是你滋润我的心田；在没有温暖的雨夜，是你给了我温暖的胸膛；在没有尽头的道路，是你给了我飞翔的翅膀……而我，只想握住你的手---博雅（塔）。梦，心飞翔的翅膀；心，梦的聚集地。第一次见你，缘于那场梦，那一场也许不是梦的梦。你以你独特的方式进入了我的眼球；古朴而清纯，雄伟而玲珑，矗立于那方令万千学子魂牵梦萦，而又怯而退步的乐土---北大。用你儒雅的称谓---博雅，诠释着这一方天地；用你那古朴的韵味，深深地吸引我那一颗幼小而专注的心。