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450字 四年级 记叙文成绩不一定决定一切 ——题记当今社会，家长们最关注什么？当然是孩子们的成绩，但我今天想说声，成绩不一定能决定一切！虽说成绩很重要，每次考试后大家都关注的是成绩，好的成绩令人欢呼，坏的成绩叫你伤心，重点还是家长们才是最关注的。在我印象中，我读小学时，经常有单元考，所以一回到家，父母亲总会问我的成绩。慢慢地，当然会有少许的厌烦的，如果成绩不好，也会落下“小金豆”，成绩好的话，父母和自己脸上也会带上笑容的。
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550字 四年级 应用文我们的生活中离不开等待，种子发芽需要等待、幼苗出土需要等待、花蕾绽放需要等待……哈哈，我们期末大考的分数也需要等待。为了等待成绩，我等的疲惫不堪哦！期末考试结束后，我就心乱如麻、坐立不安，做什么事都无精打采的。多么希望老师改卷快些，让我早一点知道成绩。终于挨过了一天，一大清早的，家里的电话响了，是我的好朋友打来的。
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600字 四年级今年暑假并没有开散学典礼，六月二十四号的时候，老师，把成绩发给了我们。我看到成绩后感到有点兴奋，下面就是我和成绩的对话。“成绩啊，你虽然不是我想象中的分数，那也不错了呀！”我对成绩说。“总之，我们也不会被同学们笑话，有些同学和他们的成绩经常被同学笑话，因为他们都考试很差，有的同学甚至考了五十分以下呀！”我接着说。“说的没错，我一定要向上看，不要光自责！”成绩变得有精神了。
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500字 四年级 说明文没有汗水就不能和别人拼搏，没有拼搏就没有优胜的成绩。今天，我校正举行一场激烈的活动，请看下文。我看见运动员正在努力的冲向前，留下一点点的汗水，洒在跑道上。这些运动员们看着终点就像看到光明，就算拼了命也要跑向终点。看这些运动员，肯定就知道他们曾经为了取得好成绩，是付出了多少努力，流下了多少辛勤的汗水。比如我们们班的15个运动员们每天都要早早的来到了学校，去操场上练习。
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500字 四年级 散文努力才有好成绩，原本我并不相信这是真的，因为我觉得有些人天生脑袋笨再努力勤奋也得不到好成绩。而且我觉得你想考好的成绩，那运气才是关键呢！比如说，我有一次，在老师上课的时候走神了，那一大类的题目我都不会做，可是每次考试反而都考不到那些题目，所以其他我还会做，这我不会的又没有，所以我自然可以考到好成绩，也自己认为努力不一定有好成绩，运气也可以使我们获得极好的成绩……
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450字 四年级 记叙文记得三年级期末考试的前一天，老师抱了一大摞试卷，说：这是明天期中考试的试卷，大家去家好好复习一单元和二单元，同学们齐声叫道：我们会好好复习的。下课了同学们都在议论，说：那试卷会出什么样的考题呢？赶紧复习复习吧。考不好又要受爸爸妈妈的批评了……我不管他们说什么，只是一个劲的复习，回到家也复习、上厕所也复习、到哪都复习，争取考个好成绩、回到家我告诉妈妈要考试了，妈妈说：一定要好好考，争一口气。
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450字 四年级 记叙文今天的天气格外明媚，可是在我的眼里，如同布满乌云的阴天……今天早上，我来到学校。开始上课的时候，发新书了。然而，发完书后，到数学课了。上数学课的时候，数学老师说宣布期末成绩。那时候，我的心一直扑通扑通跳个不停。我双手合起来，心里不停地说：老天爷！土地神！菩萨！如来佛祖！请你们保佑我呀！数学老师是按号数宣布期末成绩的。而我的号数是二十四，还要过一段时间。所以，我一直紧张个不停。
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600字 四年级在没有散学典礼的暑假里，老师以校讯通的形式，把成绩单一一发给了家长，知道成绩后的我，心情瞬间跌入到谷底。“成绩”，我想对你说：“在考试的前几天，我的心就开始紧张了，老师说用答题卡做题，还要求用铅笔涂学号，因为没有接触过这个，所以心里难免紧张，而且还害怕考不好，各种各样的心里暗影深深地影响着我”。“成绩”，我还想对你说：“在我得知分数后，我难过了好几天，还有每当有人问我分数时，我都是支支吾吾地，然后再说能不能不提分数，也许分数已成为我心里的痛，我还告诉妈妈不准向任何人说我的成绩”。
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650字 四年级这学期的期末考试结束了，我本来应该好好的放松几天，但我的脑子想的很多，想我的成绩考好了时的画面，还有成绩考砸时的画面。这些画面就像电影片段一样，一个画面接着一个画面，在我眼前浮现。我的心情更像天气预报一样，一会儿蓝天白云，一会乌云密布。忽然，我的脑海浮现出了三个小人，并排站在了我的面前，一个头上戴着写有“语文”俩字的帽子，另一个带着写有“数学”二字的帽子，还有一个是头上带着写有“英语”二字的帽子。他们分别代表我的三科成绩，它们脸上的表情也不尽相同，有的对我微笑，有的对我瞪眼，可想而知，我的成绩是有好也有坏呀！
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550字 四年级人生有很多意外，上学期期末时就发生了一次。那一天，天气烦热，我来到教室，等待老师报成绩。我和同学们一样，即兴奋又紧张。听到老师的脚步声越来越近，我的心也就越来越不安，老师站在讲台上时，下面鸦雀无声。首先是英语老师，王柏实：95分，冀思鸣：94分……我一听，吓得六神无主，也不敢接着往后想。语文和数学的分数也没有听清楚。