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600字 六年级 叙事那年夏天，我们都很单纯。依稀记得，幽静小路上的那一次追逐…… “我们还可以是朋友吗……”“是的，我们是，永远都是……” ———题记 那一年，我初一，他也初一。我十二岁，他也十二岁。他和我是同桌，记忆中依稀记得，他老是用书敲我的头；我哭了，他会逗我笑；在我馋时，他会像魔术师一样变出好吃的。对我而言，他就像一个哥哥。 可别人说，他喜欢我。可我并不在意，因为他对我而言，只是一个懂得照顾人的哥哥。
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650字 六年级 叙事梦想，是一个多么美妙的词，一个多么幻想的词，每个梦想都包含着一个小小的希望。每个人都有自己的梦想，而每个人都在为自己的梦想追逐着，而我的梦想是……记得有一次，老师问大家的梦想是什么？同学们纷纷举起了手，有的说要当科学家，有的要当航天员……而我只想当一名普普通通的老师。老师，犹如一位辛勤的园丁；老师，犹如孩子们的家长；老师们都在辛辛苦苦的工作着。
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550字 六年级 议论文有人说，梦想就像一只还没长出翅膀的小鸟，不管怎样尝试却怎么样也飞不高。但观看了今年的《开学第一课》之后，我渐渐明白只要努力，梦想就一定有展开翅膀在空中翱翔的一天。《开学第一课》介绍的嘉宾中，和我追逐梦想的经历相似的是一位著名的钢琴家朗朗。他的梦想来源于三岁时看的一部《猫和老鼠》里的汤姆猫，他怀着羡慕的心情看着汤姆坐上钢琴凳，穿着燕尾服，弹奏着一首又一首优雅的美妙的曲子，所以，就从那时起便开始努力学习钢琴，十几岁的时候，他到国外演出被选上了第七替补，按照正常的情况，他是不可能上台弹奏的，但此时，他毫无怨言，暗暗说了一句话：“做替补，也要做勤奋的替补，做充分准备的替补。
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600字 六年级 叙事风儿轻轻拂过湖面，嫩绿的柳枝随着风儿在水里慢慢荡漾，你瞧，湖面上的阵阵涟漪是水的呼吸。在这石榴花争艳的季节里，我们追逐青奥，加油喝彩。黎明，当我们看到最后一颗星辰渐渐消失于广阔的天空时，便蹦蹦跳跳踏着轻快的脚步，走在林荫小道。我们爱清晨的空气，因为它清爽而又新鲜；我们爱山路两旁的花草，因为它们沾上了露水，是那么的可爱与朝气；我们爱在枝头唱歌的鸟儿，因为它的歌声唱出了万物的美丽......
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550字 六年级 记叙文我一辈子也不会忘记她，一个热爱绘画的女孩，一个追逐梦想，寻找自由的女孩…我和她初始于一个初夏，那个初夏的清晨…我骑着自行车在社区穿行，她，坐在石凳上，静静地画画。她那一头乌黑的长发，一袭蓝色长裙…我看着她，她抬起头来，对着我甜甜一笑。好漂亮的女孩！我情不自禁的想到。她说：“我们，是同一类人，你一定很爱音乐吧！”她的眼神坚定而执著。
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550字 六年级生活宛如一部曲折的电影，不经历风雨怎么见彩虹，在生活中你有遇到过这样的事嘛？而且是记忆犹新的一场追逐。那一年我刚好上小学，“哥，我们小买部买点零食吧！”我悄悄地对表哥说。我们偷偷溜出外婆家的大门，直奔小卖部。一栋房子旁边趴着两只小狗，它们正喝着美味的下午茶，突然，一只母狗冲着我大叫，吓了我一大跳，回过心神，我又若无其事地走了。手中提着一大袋零食心里美滋滋的，我哼着轻快的歌，蹦蹦跳跳地回家了。突然，那只母狗向我狂奔而来，我的脚却像灌了铅一样，寸步难移，那只母狗在我前面忽隐忽现，我仿佛看了一组慢动作。
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500字 六年级 读后感一直都不知道要怎么去定义我的梦想。从小到大，我也很难很自信地跟谁说过我的梦想。梦想，在我心中，真的很神圣，那是我没有勇气去肯定的东西。我也不知道我该用怎么样的态度去面对，去追逐。从很小的时候开始，我就想过要当一个作家。那时候，很喜欢看一个叫杨红樱阿姨的书，那是我的童年，有笑猫，有马小跳，有很多可爱的小人物。
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650字 六年级 叙事随泡小老师一早赶到金沙小学，流沙河书写的“金沙小学”金色大字，遒劲有力，进入校园，校园文化的大气和底气让我震撼。该校开办于2007年，学校以挖掘金沙文化、服务教育为思想源泉，在“追逐梦想，从心绽放”的办学理念的引领下，加大校园文化建设，学校的校园文化建设得到了中国教育学会的支持和帮助，以学生学习为本、让学生在优雅的环境中愉快地学习。
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450字 六年级 写人赞美“梦”的追逐者他是我的一位班主任，刚认识他的时候：他有一双如同水晶葡萄般的大眼睛，忽闪忽闪的；一张能说会道的大嘴巴；幽默风趣的脸，给人一种慈祥的感觉。我很喜欢这位与众不同的班主任，他有许多的爱好：看书、集邮，看电影……其中他最喜欢看书了，他可算得上是书的忠实粉丝了！下面让我来介绍他的读书事迹吧。 “咚…咚…”，“谁的手机响了”同学们像发现了新大陆！
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1200字以上 六年级 书信曾经有种美丽，叫青春；曾经有种快乐，叫追逐；曾经有种幸福，叫付出；曾经有种花朵，叫爱情。年轻的时代，给予我们酸甜苦辣，给予我们喜怒哀乐，给予我们愉悦和疼痛。当依然转来这里的时候，我开始发现，原来女孩也是那样美丽。以往的我的心目中，总是觉得女孩很傻，很奇怪。依然的到来，让我彻底改变了这种观念。依然不像其他女生害羞、痴情或嫉妒心强，她像对待同学一样面对我，而且举止总是随意而文静、得当的。