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500字 六年级 记叙文周四，多么令人难忘的日子！我看着眼前的相机，说了声：“六（2）！”周四，是我们六年级拍毕业照的日子，没想到，这一天来得竟如此之快。当天早上，教室里传来的不是朗朗的早读声，而是同学们谈论等会儿拍毕业照的声音。我看了看同学们，也不知为何，感到阵阵激动。“拍毕业照了。我们先下去。”金老师走进教室，对我们说。我们排好了队，几乎没有人在说话。每个人都在用眼神交流，自己比谁都清楚，这有可能是我们最后一次拍照了。要是在往常，不是有人讲话，就是有人在做小动作，扮鬼脸。
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450字 六年级 叙事周四，多么令人难忘的日子！我看着眼前的相机，说了声：“六（5）！”周四，是我们六年级拍毕业照的日子，没想到，这一天来得竟如此之快。当天早上，教室里传来的不是朗朗的早读声，而是同学们谈论等会儿拍毕业照的声音。我看了看同学们，也不知为何，感到阵阵激动。“拍毕业照了。我们先下去。”金老师走进教室，对我们说。
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500字 六年级 记叙文拍毕业照那天，也就意味着我们长大了。从小学一年级入学起，我们就盼望着这一天。光阴似箭，日月如梭。在2014年7月8日这天，我们终于迎来了我们人生的第一次毕业照，我们渐渐长大了……在拍毕业照的前一天，老师叫我们穿戴好校服和红领巾 ，老师还说了一句令我记忆犹深的话‘如果你认为这是你人生一件重要的事的话，你就应该认真对待’是啊，这的确是我们人生中重要的一件事，还是人生中最重要的礼物，更是同学间友谊的象征。
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500字 六年级 叙事我，一个六年级的小学生，马上要毕业了。作为一个毕业生，我连毕业都没想过，也不敢想，不愿与相处了六年的老师和同学分别的我，却无论如何也要面对眼前残酷无情的事实。拍毕业照了，同学们的表情非常忧伤，虽然有的同学在笑，但我相信，那一定不是发自于他的内心，他一定也强忍着自己内心的苦楚，与陪伴你经过六年的风风雨雨的人分别，怎能不伤心？
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800字 六年级 叙事“大家快来拿毕业照吧！”只见范老师笑眯眯地拿着一袋照片，快步走进了教室。同学们听后，都非常兴奋，争先恐后地去抢自己的照片，在照片上寻找自己的那张笑脸。我慢吞吞地站起来，从老师手中拿回了这张毕业照，此时，我的心里却并不像同学们那么地灿烂，一阵阵酸楚涌上心头……光阴似箭，岁月如梭，六年的小学时光转瞬即逝。
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800字 六年级 叙事昨天就听同学们讲要毕业照，今天真的来临了。为了留下美好的回忆，妈妈给我选了一件新买的衣服，配上很新潮的鞋，都是白色的，而且都有蝴蝶结！我高兴极了，唱着歌儿哼着小曲向学校走去。在学校，我看见同学们都穿着五花八门的衣服，看起来他们也精心打扮了一番。而别的班级的人都穿着统一的校服！本来老师也要我们穿校服，可后来转念一想，又叫我们穿自己的衣服，原因是不想太统一，这样太单调。
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600字 六年级 叙事这是我的，第二张毕业照。放学回到家，很兴奋地与母亲交谈，手拿一张毕业照，在上面指指点点，讲述一个又一个有关于他们的故事。指尖划过一张张初现棱角的青涩脸庞，每一个都为我熟识，脑海里全是他们鲜活的身影——他们陪我走过了六年岁月轮转。不知是谁，把我们三十多人聚在一起，有了能够相识相知的缘分，可能这就是所谓的“天意”吧。
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900字 六年级 记叙文拿出毕业照。照片上，坐在第一排的是我们的班主任兼数学老师，她的身材有点胖，也不怎么高，但教学方法独特，对我们的学习也是全心全意地投入。去年，老师亲自走路到各个学生家家访，特别是肖阳、严浩东这些家离学校远的同学，老师也不辞辛劳地爬十几里路到学生家里去，家长们都被老师感动地热烈盈眶。第二排那个双手举“y”做鬼脸的女孩，是我们的班长唐蝶，她可做了好多年了，读一年级时她当副班长，二年级原班长转学离开，唐蝶就名正言顺地当上了班长。
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800字 六年级 记叙文学生刘泉志：六年了马上就得要总考，同学们都在理头苦干，气氛压抑的让人窒息，老师叫我们去拍了毕业照，愿上天原谅我的敏感，拍毕业照是件可怕的事，照片一出来，一切都已尘埃落定，应该是”曲终人散”的时候了。每当看到我毕业照片，看到我的老师和我的同班同学，没几天时间就要毕业考试了，是我内心感到有点惆畅和迷茫。在此一搏就得看在这六年中的成效和功劳，拿起在这六年中的总分数，大家都得到各自的理想校园里功读，想起我在母校时的这段童年时的学习和生活。
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650字 六年级什么是毕业照？是全班同学的合影是定格在时间中的回忆，是一张难以忘怀的“情侣照”，更是对小学的怀念。星期五下午，我们在操场定格了属于我们的回忆。大家带着翘首以盼的心情来到操场，我的心情也更是紧张、激动，毕竟这是我人生中第一次拍毕业照，我还有点儿小迫不及待。摄影师在楼上拍照，邓老师、方老师和曹老师则帮我们摆造型，此时的我们像一个个木偶，任人摆布。第一个要摆的造型是一个爱心，不过这闷热的天气在逐渐消除我们的耐心，偶尔一阵微风吹来，就能让我们心平气和。曹老师上楼指挥，经过来来回回的调整，第一张合影就拍好了。接下来的第二张就很有意义，这是我们班的一个象征，没错，就是6。2，我们女生摆“6”，男生则摆“2”，至于点嘛，当然是方老师和邓老师啦，方老师指挥我们女生，方老师先让我们沿着“6”走，不过这弯的地方直了点，我们挪呀挪，挪呀挪，终于挪好了，邓老师和方老师背对背靠在一起。然后我们不约而同地喊着：“茄子！”咔擦，从此，不管过了多久，逐渐成熟的我们永远定格在这一天，这一刻永远不能被磨灭。第三张也是，只不过是站起来，双手搭在前一个人身上。接下来是女生单独拍照，男生一哄而散，就像一群逃犯。第四张呢是躺下来，围成一个圆圈，肩并肩，闭着眼，一声：“茄子！”咔擦，第四张也已经拍好了。此时的我后背早已被打湿，但我并不觉得很累，反而觉得这一切都是值得的。男生拍完就是自由组合拍照，我在球门前和文化长廊各留下一张我的照片，拍完也刚好放学了，在教室摆好桌子我们就各回各家了。