修改作文开头(10篇)
  • 1200字以上 叙事
    怎样修改作文教学目标:掌握常用的修改作文的方法,能够把自己的作文修改得更加高质量。教学中难点:重点:通过老师的指导与启发,掌握常用的修改方法。难点:从文章的内容、形式、构思、立意等各方面进行修改,将自己的作文修改得更加具有创新性。教学课时:2课时教学过程第 一 教 时课时目标:教师指点学生掌握修改作文的方法。
  • 650字 小学 叙事
    怎样指导小学生修改作文在作文教学中,引导学生修改作文是一个很重要的环节,一定要改变“老师改,学生看”的传统观念,要教给学生修改作文的方法,使学生在修改作文的训练过程中,逐步养成修改作文的习惯,形成能力,提高作文素质。一、交流法在一般情况下,学生将作文打好草稿后,我要求他们先认真阅读三遍,边读边想边修改,然后与同学交流阅读再修改。这样虽然速度慢,但经过相互间的商讨、争辩,取人之长,补已之短,使学生从中体会到修改作文的妙处和乐趣。这种方法既给学生提供了相互间思想交流的机会,又有利于增进同学间的友谊。
  • 450字 高二 记叙文
    感觉我已经好长时间没有写过议论文了,想起上一次写应该还是在高考的考场上,嗯,估计是我所写的最后一篇议论文,最后都是写其他的类型,学霸也没有写过议论文。刚才有一个朋友给我发来微信,让我给他修改一篇议论文,那个是他孩子写的一篇文章,短短的600字,可是发给老师两次,老师都不满意,总是感觉论点和论据有很大的差异。
  • 1200字以上 叙事
    作文修改5作文修改5(孙金海,2003·5·28-6·3)一、下面这段话中,话题不统一,应该怎么改。实行计划生育,有利于提高人口素质。孩子少了,父母们也得以轻松,于是家长与孩子共同活动的时间也增多了,由于家庭的负担减轻了,全家外出旅游一番也成为可能,不仅身心愉快,孩子也从中受益,增长了不少知识。这不也是生活的一种“色彩”吗?
  • 800字 叙事
    作文修改很重要作文的重要性已经被广大家长认同,学好作文已经成为语文学习的重中之重。那么怎么样学好作文呢?仁者见仁智者见智,七心作文李永清老师专门从作文修改的角度谈作文修改的重要性。我们要正确地认识作文修改的重要性。要想解决问题,必须先要发现问题,找出问题的根本所在。作文的修改就是一个发现问题、分析问题、解决问题的过程。在作文教学中,从一定程度上讲,作文的修改和点拨要比知识讲解重要得多。知识是死的,应用是活的,如何将写作知识巧妙应用,其中有很多细小末节的小技巧,必须在不同的文章中,不同的事件中,不同的情况下具体针对性地讲解,只有结合具体的文章,才能通俗易懂地讲解写作的基本常识。
  • 1200字以上 高三 叙事
    作文辅导:如何修改作文修改能力是写作的基本能力之一,修改是写作过程中不可缺少的一道工序,常言道“文不厌百改”,作文是改出来的,不是写出来的,。俄国作家契诃夫曾说过:“写作的艺术,其实并不是写的艺术,而是删去写得不好的东西的艺术。”假如学生不懂得修改的要求和方法,会妨碍表达,不利于作文水平的提高;不重视修改或缺乏修改能力,在平时作文和作文检测中就会出现不应出现的错误,这样就直接影响考生的成绩,因而中学生一定要对作文修改予以组够的重视。
  • 1200字以上 小学 叙事
    小学语文修改语段(有答案)小学语文修改语段请用修改符号修改下列语段修改1:今天我读了一篇童话故事“卖火柴的小女孩”。这篇童话的作者是被称为世界童话之王的安徒生写的。小女孩的命运实在是太悲伤了。读了童话以后,使我的心情久久不能平息。解题指导:修改语段就像是生活中医生给病人看病一样,我们是“医生”,“病人”即病句。“医生”给“病人”看病主要有以下几个步骤:
  • 800字 六年级 叙事
    列夫.托尔斯泰曾说过:“不要急于写作,不要讨厌修改。而要把同一篇东西改写十遍、二十遍。”可我每次写完作文后就万事大吉,一点儿也不喜欢修改作文。为此,妈妈煞费苦心地陪我一起在网上听了讲座——“雕琢打磨——如何修改自己的作文”。听完周萍老师的精彩讲解之后,我受益匪浅,而且突然有了修改作文的冲动。说干就干,我翻开一篇上个月写的作文,题目是《学轮滑》。
  • 800字 一年级 叙事
    指导学会自己修改作文常言道:“好文章是发出来的。”我们平时要指导学生养成自己修改作文的好习惯,如何去修改自己的作文呢?我们可以采用以下的办法。1、读。当文章写好后,至少通读二次,首先可以轻声读或者默读,在读中要注意做到三看即看看文章内容是否扣题,看看文章结构是否合理完整,看看遣词造句、标点符号是否正确。再次就是要有感情地朗读全文,对其内容到语言等方面都进行比较全面的检查与修改
  • 450字 六年级 叙事
    光阴似箭,随着我们年龄的增长,学习的知识也在增长。我们这个学期学了一种新的语法知识:修改作文。我们在这堂课中,各自学到了自己的缺点与优点,这堂课使我感到很有趣。“何老师来了!”靠窗户的同学乌鸦似的喊道。只见何老师左手拿着作文本,对我们说:“今天我们上作文修改课!”“啊?”作文修改课是什么东西?”因为这是第一次修改作文,所以同学们都议论纷纷。