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700字 初一 写人生活是苦涩的，在人的一生中有数不尽的磨难和坎坷，而这些坎坷是苦涩的。苦的味道是那么的熟悉。从甘甜苦涩的凉瓜中我感受到春秋时期越王勾践的决心：春秋时期吴国和越国是两个邻国。开始吴王夫差打败了越王勾践。勾践只好忍辱求和被迫到吴国服役三年，勾践工于心计，后被释放回国，勾践回到越国后，立志报仇雪耻。他唯恐眼前的安逸消磨了志气，在吃饭的地方挂上一个苦胆，每逢吃饭的时候，就先尝一尝苦味，他还把席子撤去，用柴草当作褥子。尽心治国，一心想报仇雪恨。他亲自率大军杀的吴国大败，勾践迅速占领吴国，发展自己的势力，最后成为了春秋时期最后一个中原霸主。
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700字 六年级 叙事苦涩是一场痛苦的疾病，令人畏惧；苦涩是一不迈向成功之门的跌倒，令人疼痛；苦涩是晴天霹雳的暴雨，令人厌恶。苦涩无情地折磨是令人痛不欲生的，可你要是连苦涩也抵抗不了，怎能夯住你那美好的未来呢？朋友们，加油吧！苦涩的过后是一道美丽，无边际的彩虹。我我们的理想努力地拼搏吧！在我的童年之路，我和其他的孩子一样，在广场上学自行车，那时，我的年龄在幼儿车组中最小，这令我更不敢骑。
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450字 初中 抒情生活像一桌菜肴，精心的人将其调成美味，懒散者则让它成为糟糠，然而无论食者如何决定，这其中有两种味道是食者无法决定的，那就是苦涩和甜美。苦涩像一副残缺的画，偶然的掠过它是那么丑陋。驻足欣赏却发现它是那么绚丽，那么神秘，让你想去触摸，去了解……触摸那仍在流血的伤口，了解那其中的故事——无论食平淡，还是精彩。
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600字 初一 记叙文苦涩对我们来说，应该是一种痛苦的体会。——题记“来，把这些卷子写了！”妈妈那令人惧怕的声音又在我耳旁打转。哎，快小升初了，妈妈开始对我进行了魔鬼训练，每天放学回家，写完家庭作业，一大摞卷子又出现在我眼前，仿佛永远也写不完，真的，我已经厌烦了这种生活。我站起身，小声问妈妈“：可以休息一下吗，我已经写很长时间了。
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800字 初一 记叙文红黑的泥土，踩在脚下，柔软而细腻，让心感到一阵清甜。可泥土，确实是苦涩的，却于这苦涩中孕育着甜美。 小男孩从小喜欢在泥土地里玩耍，捉蝈蝈，挖蚯蚓，搭小泥屋……在泥地里，他总能找寻到欢乐。他一直以为，泥土是清香并带着甜味的。在他的梦里，他枕着清甜的泥土，摆一个“大”字，静静地躺在泥地上，一遍遍地幻想……
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900字 初三 叙事夕阳西下，落日照应着晚霞，我飞快地走着，突然有一股苦涩“沁人心脾”。我转眼望去，原来是老伯在切苦瓜，那种感觉多么熟悉啊！我驻足痴望。回想过去，家前的院子里也有这么一株苦涩的苦瓜。那青绿的，充满疙瘩的外表在夕阳的照应下闪烁着金黄的光。妈妈小心翼翼地摘下两根小巧的苦瓜，缓缓地走到水龙头下，一个疙瘩一个疙瘩的慢慢搓净。
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600字 六年级 记叙文夕阳西下，落日照应着晚霞，我飞快地走着，突然有一股苦涩“沁人心脾”。我转眼望去，原来是老伯在切苦瓜，那种感觉多么熟悉啊！我驻足痴望。回想过去，家前的院子里也有这么一株苦涩的苦瓜。那青绿的，充满疙瘩的外表在夕阳的照应下闪烁着金黄的光。妈妈小心翼翼地摘下两根小巧的苦瓜，缓缓地走到水龙头下，一个疙瘩一个疙瘩的慢慢搓净。
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550字 六年级 记叙文世上的爱,有千万种.但最能致命的一种爱便是----苦涩的爱.我那正在监狱里服刑的邻居----晓金哥哥,就是因为在他妈妈那苦涩的爱里成长,才导致了今天的结果他(晓金哥哥)二年级的一天放学后,回到家里,走进厨房,哭着对他妈妈说:"妈妈,今天有个同学说我的字难看,我就把他打了,可....可是老师说我做的不对!
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700字 五年级 记叙文慢慢的我喜欢上那种淡淡的味道，那就是苦涩，它，没有一丝杂质。我哭着跑出家门，蜷缩在一个并不温暖的角落，我恨那个女人，她为什么要这样对我，哭着，我睡了，梦里一个6岁的小女孩，她那无暇的笑容，洁白的连衣裙，手里拿着粉色的棉花糖，好可爱，那就是以前的我，那是妈妈对我很好，非常疼爱我，但是，现在她并不爱我，我醒来，我应该去找一份工，来维持我的生活，应聘了许多店，都说童工不收，我走在繁闹的大街上不知该走向哪里，我经过一家面包店，望着面包，我才知道我已经一天没吃饭了，这对一个初中的孩子，是多大的伤害，老板是个好心人，送我一袋面包，拿着这个够我一天的食粮不知该走向哪里，我还是回到我那个阴暗的角落。
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650字 初一 写人光阴流逝恍如一缕永不停竭的疾风，怀想过去的尘风苦雨，如一首首心泪纠缠的诗词歌赋，有喜有愁，有泪有笑，有拥抱也有挥手，也就有了思念与期待。有时候，友谊会让你尝到苦涩的味道。没错，就是你，打开了我内心深处的感情。不知何时，你学会了冷落，和你说话，你不理不睬，在学校我们也很少说话，很少沟通。与你一起回家，也是冷冷清清，就这样，你的冷漠也冷落了我们之间的友谊。