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500字 四年级 状物我与书的故事书，像朋友，似老师，如知己。我爱书，自然与书的故事便数不胜数，多如牛毛。记得上一年级的时候，我和妈妈去逛雄风。在五楼，妈妈遇到了初中时的好友，由于多年未见，两位儿时的好友便亲切地拉起了家常。我在一旁受了冷落，便无聊的欣赏起一旁的玩具。不知过了多久，我见妈妈她们毫无住嘴的意思，便不去打扰，径自上了六楼。
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550字 六年级 叙事书，如慈祥的母亲，教导我们怎样通往智慧的大门。书，如一盏明灯，在黑暗为我们射出一缕希望的阳光。想想童年与书的故事，可真是让人记忆犹新啊！我与书的故事开始于我一年级的时候。那时的我既贪玩又天真，根本不知道书是什么东西。老师的讲课也是枯燥乏味。所以在我眼中，书并不像高尔基讲的那样是进步的阶梯，也不像古书写的那样，书中自有黄金屋，而是一个令人厌恶的东西。这样，我的知识似急流不进的小舟，越来越浅薄。
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550字 六年级 叙事书，如慈祥的母亲，教导我们怎样通往智慧的大门。书，如一盏明灯，在黑暗为我们射出一缕希望的阳光。想想童年与书的故事，可真是让人记忆犹新啊！我与书的故事开始于我一年级的时候。那时的我既贪玩又天真，根本不知道书是什么东西。老师的讲课也是枯燥乏味。所以在我眼中，书并不像高尔基讲的那样是进步的阶梯，也不像古书写的那样，书中自有黄金屋，而是一个令人厌恶的东西。这样，我的知识似急流不进的小舟，越来越浅薄。
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700字 初一 记叙文说起我与书的故事，那可是“历史”悠久，源远流长。在我还不认识字时，妈妈从书店里买来许多磁带，通过录音机让我从有声音的 “书”中听到了许许多多的故事：《龟兔赛跑》 《聪明的小红帽》 《安徒生童话》 ……虽然老式录音机的声音有点模糊不清，但是我不在乎，依然听得津津有味，慢慢地我就感到不过瘾了。上幼儿园时，妈妈教我看绘本。
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450字 初一 记叙文山涧的清泉虽然清凉，林间的墨竹虽然令人心醉，枝头的花朵虽然芬芳四溢，但当我每次畅游在书的世界时，一样的清澈，一样的沁人心脾！每当我想起自己与书的故事时，就不禁娓娓道来。小时候，自己一点儿也不爱看书，但每次看到别人读那么多书会懂得很多做人处事的道理和发人深省的故事，会有一些不服，可一看到书就就老觉得无聊、乏味。
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900字 高一 记叙文书籍是人类进步的阶梯——题记“ 书籍是全人类的营养品。”这句话说得多好啊！书籍，是人类智慧的结晶。有了书，才有了知识，才有了无穷无尽的宝藏。读书，就是为了更好的汲取里面的精华，从而使自己的精神世界丰富起来。我与书的故事还真不少呢，我选两件来跟大家说说吧。记得有一天晚上，老师布置了一篇作文，内容是谈谈你对人生的看法，题目自拟。
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800字 初三 记叙文书籍是人类进步的阶梯——题记“书籍是全人类的营养品。”这句话说得多好啊！书籍，是人类智慧的结晶。有了书，才有了知识，才有了无穷无尽的宝藏。读书，就是为了更好的汲取里面的精华，从而使自己的精神世界丰富起来。我与书的故事还真不少呢，我选两件来跟大家说说吧。记得有一天晚上，老师布置了一篇作文，内容是谈谈你对人生的看法，题目自拟。
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900字 六年级 记叙文我 与 书 的 故 事书 籍 伴 随 我 的 成 长当你走进我的房间，就会看到一幅装饰的非常精美的字画。上面写着“书籍是人类进步的阶梯”。这幅字画一直伴随着我的成长，每次看到它，我的内心就涌动着看书的渴望。这幅字画陪伴我已有七年之久了。那时流行着一种名叫《老夫子》的漫画书，我也被它深深的吸引住了，于是，我天天恳求妈妈给我买。
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700字 五年级 叙事我与书的故事章丘市道通实验学校五年级二班高泽慧我喜欢看《笑猫日记》、《漫画世界》、《格林童话》…妈妈没有正式工作，唯恐我长大了再走她的路子，因此非常关心我的学习，每每去书店她总是给我买一些《钢铁是怎样炼成的》、《海的女儿》、《上下五千年》，还有什么“四大名着”等好多好多的书，我本不喜欢读这些书，可妈妈非逼着我读，没办法，只好“乖乖”听妈妈的话。
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450字 三年级 写景我与书的故事张雨馨书，是我成长的伙伴，就像高尔基先生说的那样“书籍是人类进步的阶梯。”是啊，读书有很多好处，但是有时也难免因读书而误事。下面就是一个典型的范例。去年的一天，妈妈因为厂里有事出去了，临走前叮嘱我说：“厨房里烧着水，水开了别忘了把壶拿下来。”我不耐烦的答应了。可妈妈哪里知道她的话，我左耳朵进，右耳朵冒。