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550字 三年级 记叙文今天是我们来永安的第二天，万里无云，春风拂面，我们一家子去桃源洞玩。在美丽风景的陪伴下，不知不觉我们就来到了桃源洞。一抬头，四个红色大字“桃源洞口”就印入我们的眼帘，好有“气魄”的字体啊！这里的空气好新鲜！我们大口大口地呼吸着新鲜的空气，顿感心情舒畅。开始游游桃源洞了，我边走边看石壁上那些奇形怪状的洞穴，有的像机关枪、有的像战舰、还有的像盾牌。
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800字 五年级 写景永安的桃源洞久负盛名。初夏时节的一个下午，我同爸爸妈妈慕名而至，观赏桃源洞那独一无二的世外美景。一走进桃源洞口，就看见一块巨大的石壁上刻着四个大字＂桃源洞口＂。那陡峭的山石令人感觉仿佛一不小心就会栽倒下来。导游叔叔介绍道：“这是万历年间辞官回永安的名士陈源湛于l650年所题写，每字两米见方。下面刻的小字每字也有50公分见方，是陈源湛所写的一首七律诗一一《桃源洞》。
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600字 五年级 记叙文闻名全省的永安桃源洞，有着响当当的旗号“天下奇洞”。我与爸爸、妈妈都慕名而来，想一睹它的风采。进了洞口，石壁上刻着桃源洞三个鲜红的大字。我们顺着小路漫步向前，许多婀娜多姿，千奇百态的树木都在和我们招手，一路上，伴随着清脆的鸟叫，路旁的小溪用“叮咚”“叮咚”的声音演奏起了一首森林赞歌，花儿们随风而舞，欢快地踏着节拍，好像一个个美丽的舞蹈家，在鸟儿与小溪的伴奏下翩翩起舞。
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450字 四年级 状物芗城中学玉兰分校四年（3）班四年（3）班 蒋晨璟 暑假的一天，我和爸爸妈妈一起坐车去桃源洞游玩。 到了桃源洞，我和爸爸去售票处买了两张大人票和一张小孩票就迫不及待地跑了进去。走着走着，远远的就看见两个石褐色的“大馒头”。我急忙问爸爸：“爸爸，这是什么东西啊！这么大，我们能过得去吗？”“能。”爸爸说。我听到这句话便向大东西走去。
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900字 六年级 叙事暑假之际，我们一家伴着鸟儿的歌唱、河流的流淌来到了竹笋之乡——永安。这时的永安沉浸在雨点的滴答声中，但是也丝毫不减热闹繁华的景象。坐在车上，唱着周杰伦含糊不清的歌曲，望着外面高低不平的小平房，人显得有些疲倦，突然弟弟兴奋地喊道：“看啊！快看啊！桃源洞，桃源洞到了！”真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”在一座座小平房之后居然有这样的绝世美景，真是“人不可貌相，海水不可斗量。”这里绿树红花、鸟鸣虫叫，奇石环绕着这里，形成了一个巨大的“洞”，“洞”中石头奇形怪状，像老人、像大象、像观音手中的净水瓶…….
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550字 五年级 叙事进了洞口，石壁上刻着桃源洞三个鲜红的大字。我们顺着小路漫步向前，许多婀娜多姿，千奇百态的树木都在和我们招手，一路上，伴随着清脆的鸟叫，路旁的小溪用“叮咚”“叮咚”的声音演奏起了一首森林赞歌，花儿们随风而舞，欢快地踏着节拍，好像一个个美丽的舞蹈家，在鸟儿与小溪的伴奏下翩翩起舞。欣赏完了山林景色，我们来到一线天旁，看了石碑，哇！
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900字 初一 记叙文来到桃源洞，果然有大自然的味道，在大自然中我们纵情玩赏。在镜花亭有我们的身影，在林竹中有我们的脚印，河边有我们的笑声。“世之奇伟，瑰怪非常之观，常在险处。”我们向东坑瀑布进军，在途中，经过一户人家。房子也很别致，是木屋有回归大自然的感觉，可能不亚于“空中楼阁”。然而家中的摆设却告诉我们，这户人家很贫穷。
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900字 高一 写景说到桃花源，首先想到的是陶渊明。来到桃源洞，果然有大自然的味道，在大自然中我们纵情玩赏。镜花亭有我们的身影，在林竹中有我们的脚印，河边有我们的笑声，这景色堪称最美。“世之奇伟，瑰怪非常之观，常在险处。”我们向东坑瀑布进军，在途中，经过一户人家。房子也很别致，是木屋有回归大自然的感觉，可能不亚于“空中楼阁”。然而家中的摆设却告诉我们，这户人家很贫穷。看看他们身上的衣着，大概只能维持基本的温饱吧，我们心沉重了，在这自然保护区里保护贫穷吗?让游人欣赏贫穷?看看满山的竹子，俗话说“靠山吃山”。竹林不是赚钱的地方吗?小有笋，大有一根根的竹子，加上山下就有公路，这钱却实比起那些远离公路的人要好赚得多，我顺便看了一下路边的竹子，都比较小，卖不了好价钱，如果加上一点科学的管理方法，竹林的经济效益会更好。
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550字 五年级 写景此时的东方泛起鱼吐肚白，我早已走进永安桃源洞。锁洞桥外，我寻视着，仿佛在探觅什么，向前几步。真是“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”。眼前的景象截然不同，于那桥外的凄凉之境不可相提并论。不知名的草青翠欲滴，伴着怡人的雨滴，完美地结合了，垂落在怪石上。微波荡漾的湖水缓缓流淌，点点漩涡不断打着旋儿。雨还在下着，云还是那样飘悠，无疑让我陶冶情操，雨滴密密麻麻，恰似玉人摇落的梨花。