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900字 六年级 写景当西湖的水面漾起层层清波，当江南的土地上显现出几分湿壤，漫天的微雨自空中飘落，憔悴了整个寒冬的桃枝挤出嫩芽，心泉映照着这叠涌的温暖，冥冥之中我似乎感受到:四月到了。四月，迈着清浅的步子，走在西湖上，路过诗意的江南，带来一身的清凉。她轻轻地走近，走近田野，走近了山林，不经意间，走进了我的心。初时，她的色彩如穹苍水镜，不可触及。
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800字 五年级 写景四月，春绮，领袖风月报芳期。送走一场三月妒春光潇潇风雨，迎来一片四月天杨柳弄风而轻以及繁花濯锦而丽。此际，香泉决决环佩作响，林鸟关关嘤嘤和鸣，见闻历历翡翠莺枝扬清，城东柳色、溪上平岗翠千叠无一不分明，百花最爱逐东风被春阳暖透至通灵。欢笑酌春酒月细风尖垂柳渡，天水一色云容漫，粉粉花事也已出落得美妙婉转斗人间鲜妍。
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900字 初中 写景千年的轮回，又一次走到春风4月，春雨飘飘。古老的河床裸露着历史的苍白，空中有一枚枚绿色的雪花在雨中飘零，那是春天的的信使，从历史中走来，轻盈、飘逸、送走了冬的雅韵，大地焕发了生机，小草芽绿，遥望千里科尔沁，春风里透着荒芜，从荒芜中感悟着什么？啊！春风四月。深深碎碎的风丝，倾听着大自然里轻轻的叹息。啊！春风四月，初夏到来之时的前奏曲，春风四月，更多的是对历史回顾后的感叹与无奈。
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900字 六年级 写景清风萦飞，杨柳垂垂。吹不断的思念，吹不尽的欢乐。妩媚的光透过云层的缝隙，倾泻在阳春三月的尽头。弹指挥间，逝水东流。迈着疲劳的步子，便被时光带到绿意昂然的四月天。徒步在田间的小路，呼吸着顺畅的春意清香，焕然一新的绿色袭来，挡不住的视觉盛晏。路边滋生的小草，穿上青嫩的衣服，翩翩起舞。那依风浮动的柳枝，像柔弱女子的腰带，轻灵而纷扬。
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750字 高一 抒情四月，是春回大地、万物复苏的大好时节。她像自由的精灵，处处播撒生命的希望，来去无踪。沉浸在四月的温柔细风里，枝梢上的芽苞孩子似地贪婪地吮吸着清风里的乳汁，清彻的河水含羞地荡漾在四月的柔风里，泛起朵朵涟漪。脚踏一排排石梯向前，身下紧随的拖沓声“咔嗒，咔嗒”的，婉转动听。四月的清风如一卷光滑柔软的绸缎，触其无形，只有清凉人的触感从指尖直透入心底。索性夹紧身子前行。身旁密密的芦苇依偎在四月风的怀抱里，舞动在四月的温柔里。芊芊的细指将生命的诗意一缕缕挑亮，把滩涂上的缄默酝酿成四月的宁静，偶有虫鸣的宁静。
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1200字 高三 记叙文我喜欢庄子的文章，崇尚“逍遥游”的境界，却并不希望得道成仙。不仅仅因为“高处不胜寒”，更因为不舍这人间的四月天。四月，深情的诗篇。历朝历代的文人墨客把他们的词兴诗情都奉献给了春——这轴无与伦比的画卷。从书架上抽出一本古诗词，信手翻来，满眼尽是春的使者：“春风又绿江南岸”、“迟日江山丽，春风花草香”、“春来江水绿如蓝”、“等闲识得东风面，万紫千红总是春”、“问君能有几多愁？
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650字 初中 叙事四月雨落初中作文【600字】四月雨落满天，青灰烟云，勾起淡淡情愫。这天地雨幕里一片宁静。天空长满了乌灰的云，枝头有鲜绿的叶，晶莹的水珠在上面滚动，日光下投，会有七彩光芒。但是清明四月，该是雨多的春天了。风随雨至，树身晃动，铅云流转，叆叇沉沦。白蓝色的光亮耀眼后雷声滚滚袭来，不缓不慢，似曾相识。然后光影变幻，时而白亮明朗，时而阴沉灰暗。灰色天幕像是水墨画，墨在宣纸上洇散开来，浓淡交替相间，成为一幅独一无二的旷世之作。
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550字 初二 记叙文四月雨落满天，青灰烟云，勾起淡淡情愫。这天地雨幕里一片宁静。天空长满了乌灰的云，枝头有鲜绿的叶，晶莹的水珠在上面滚动，日光下投，会有七彩光芒。但是清明四月，该是雨多的春天了。风随雨至，树身晃动，铅云流，叆叇沉沦。白蓝色的光亮耀眼后雷声滚滚袭来，不缓不慢，似曾相识。然后光影变幻，时而白亮明朗，时而阴沉灰暗。灰色天幕像是水墨画，墨在宣纸上洇散开来，浓淡交替相间，成为一幅独一无二的旷世之作。
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600字 六年级 写人夜色像水墨画一样铺展开来，池塘中的蛙声阵阵鼓动着我的耳膜，四月的星空竟是如此璀璨而清澈……原来这又是一个人间的四月天。我是个爱幻想的孩子，总爱在如此曼妙的景色下聆听春语昵喃，这时候才发现，自己好久没有这样悠闲地坐在夜色下，欣赏那皎洁的月儿了。“人间的四月天，人间的四月天……”就这样轻轻昵喃。人间的四月天，让我想起了谁？
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550字 五年级 记叙文乡村一年四季都有着不同景色，不管是春意盎然的春天；或者是蛙声十里的夏天；不论是天高气爽的秋天；又或者是寒风刺骨地冬天。但是，在我心中最美丽的还是那充满生机、充满活力、充满春意盎然的乡村四月。乡村四月，它像一位十七、八岁的少年，朝气蓬勃、充满激情。阳光灿烂，个性张扬！你看！那大片大片金黄的油菜花；那火红火红的桃花；那雪白雪白的梨花……