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450字 五年级 叙事我喜欢体育运动，它能给我带来乐趣与荣誉，它能使老年人越来越年轻，能使青少年更加富有活力，能让爱运动的家庭更加亲密和融洽，它还是和平友好的使者呢！说到这里，我还崇拜好几个体育明星呢！“亚洲飞人”刘翔、第一个进入nba的姚明、还有“跳水皇后”郭晶晶，但是我喜爱的体育运动是滑冰，因为我觉得女孩子穿上漂亮的衣服，换上好看的滑冰鞋，再配上好听的音乐，在滑冰场上滑冰，动作优美，流畅，跟跳舞一样。
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600字 四年级 记叙文我有很多喜欢的体育运动，毕竟生命在于运动嘛！我最喜欢的体育运动是骑车。由于我人长得比较高，所以，“骑车”这个运动的“桂冠”就落在我头上拉、啦！但是美中不足的是我还没有满14周岁，不能在马路上骑车，不然，哼哼！我要多威风就多威风！记得第一次骑车时那种大的自行车，不是折叠式自行车）那天，我特意穿了一条很漂亮的连衣裙，自信慢满的坐上自行车，还得意地踮了两下屁股，可回过头来一看，啊！
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700字 五年级 记叙文每个人都有自己喜欢的体育运动，但是我想你们肯定猜不出我喜欢的体育运动是什么？让我来告诉你吧！那就是自行车运动，俗称骑自行车。要学会这门运动说难也不难，说简单倒也不简单，最主要的是要掌握平衡，为了掌握平衡我是吃尽了苦头，开始我急于求成没掌握要领，把自己的腿也摔青了，手也擦破了，还是不能很好的掌握平衡，我真想放弃！
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450字 五年级 记叙文奥林匹克之父皮埃尔•德•顾拜旦说过：“体育就是天神的欢娱，生命的动力。”既然是“生命的动力”，那么就等于说，体育是必不可少的。体育运动的种类像天上的繁星一样多，数不胜数。而我喜欢的体育运动是自行车运动，俗称骑自行车。 学会这项运动说难也不难，说简单倒也不简单，最主要的是要掌握平衡，为了掌握平衡我是吃尽了苦头，一开始我急于求成没掌握要领，把自己的腿也摔青了，手也擦破了，还是不能很好的掌握平衡，我真想放弃！
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700字 六年级 记叙文“奥林匹克之父”皮埃尔·德·顾拜旦说过，体育就是天神的欢娱，生命的动力。既然是“生命的动力”，那么就等于说，体育是必不可少的。体育运动的种类像天上的繁星一样多，数不胜数。只是球类运动的就有篮球、足球、排球、手球、棒球、垒球、水球、网球、羽毛球、乒乓球等等等等，太多了，多的数都数不过来。我最喜欢的体育运动是乒乓球。
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550字 三年级 叙事最激动人心的春季运动会，在一个风和日丽的上午开始了。同学们兴高彩烈的前来观看比赛，赛场上响起了此起彼伏的呐喊助威声。跑步是我最喜欢的体育运动了。我代表我们班参加了60米短跑比赛，在大家的注视下，我步入了赛场，这时，我的心“怦！怦！”跳了起来。提醒我自己，千万别紧张，于是，深深吸了口气，紧张的心一下变得平静了许多。
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600字 四年级 状物说起体育运动，我最喜欢的还是跑步，因为，跑步可以使我的身体健康，有活力。我喜欢跑步，虽然跑步没有踢足球的激烈，也没有踢毽子的轻松，但我却喜欢跑步，喜欢在操场上潇洒自如、无拘无束的跑感。是跑步，让我在喜悦之中更加一层兴奋，那种喜悦的感觉，伴着我飞奔的脚步，漫上我的心头，那是我无法言语的幸福啊！失落时，我也会在操场上奔跑一圈又一圈，仿佛在为自己解脱，于是顷刻间，烦恼就会烟消云散。
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450字 五年级 叙事我最喜欢的体育运动莫过于踢毽子了。星期六的早晨，打开窗户，放眼望去，天空晶莹剔透，好像一面无边无际的水晶玻璃。在这样好的天气下，伸个懒腰，打个哈欠，在和食品做过“斗争”后，便走向了去往公园的林荫小道上。时间过的真快，转眼就到了公园。我大步流星的走到被小花小草几乎快要掩盖的空地上，与以往不同的是，我这次拿出了毽子，踢了起来，姥姥用大毽子，我用小毽子。
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1200字以上 高三 叙事学生体育运动联盟组织下的活动课新模式探究在阳光体育的大背景下，各地中小学体育师资状况差异很大，如何在现有的师资状况下开好活动课，值得所有一线体育教师思考。本文试图通过笔者近两年探索，推出一套体育运动联盟组织下的学生自主管理的活动课新模式，并通过反复实践、交流、再实践，逐步完善起来，以期给同行们以借鉴。
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1200字以上 高中 叙事对体育运动培养学生抗挫能力的研究引言：近些年随着经济的不断发展，科学的的不断进步，人们的生活节奏也日益加快。21世纪时一个充满机遇，充满挑战，充满竞争的时代，社会的繁荣不仅带来了物质生活的富裕，也带来了全所未有的巨大的心理压力。这就需要人们又更好的抗压，抗挫能力，已具备社会所需的的心理承受能力，承担快节奏，高强度的学习与工作。社会竞争的的下移使广大学生饱受学习、生活、人际关系等方面的压力。随着素质教育不断被提及，心理健康教育已越来越受到教育界和心理界研究者的高度重视。体育肩负着十分重要的心理健康任务。《体质与健康》课程明确提出，因该“使课程有利于激发学生的运动兴趣，养成坚持体育锻炼的习惯，形成勇敢和谐的发展，从而为提高国民的整体健康水平发挥重要作用。”组织学生参加健康向上的体育活动是对学生进行心理健康教育的重要途径，通过体育锻炼来促进学生心理抗压抗挫能力。