-
750字 初一 叙事外婆平时经常说“木啥意思”，听的次数多了，我才明白这句话其实有多种意思呢。 “木”啥意思——没有意思 那天，外婆和妈妈带我一起去王城公园玩儿，我直奔玩游戏的地方，妈妈和婆婆也跟着来了，我挑挑这个，选选那个，都不太满意。 妈妈提醒我希望和外婆一起玩，于是我就选择了摩天轮，这个游戏即不惊险也不刺激，比较适合我们一起玩，就是随着轮盘转一个大圆，可以鸟瞰整个洛阳的风光。
-
550字 六年级 叙事记得汪峰有一首歌是这么唱的：“街道边的高楼越来越多，你觉得有意思吗？路面的汽车越来越密，你觉得有意思吗？天空的蓝色越来越灰，你觉得有意思吗？护城河的水越来越臭，你觉得有意思吗？这就是你梦想的生活，你觉得有意思吗？“不”，我觉得毫无意思，这样的生活只会枯燥不已，让我觉得我的生活没有一点意思也没有！我认为我们该醒悟了！
-
750字 初一 叙事外婆平时经常说“木啥意思”，听的次数多了，我才明白这句话其实有多种意思呢。“木”啥意思——没有意思那天，外婆和妈妈带我一起去王城公园玩儿，我直奔玩游戏的地方，妈妈和婆婆也跟着来了，我挑挑这个，选选那个，都不太满意。妈妈提醒我希望和外婆一起玩，于是我就选择了摩天轮，这个游戏即不惊险也不刺激，比较适合我们一起玩，就是随着轮盘转一个大圆，可以鸟瞰整个洛阳的风光。
-
600字 初一 记叙文世界也许正在变得越来越没意思。1935年出版的不列颠百科全书中，“原子”一条只占3页，而“爱情”一条却占了11页。这真可以称之为浪漫主义的时代！但是1966年版的同一部百科全书显然破坏了这个平衡：它慷慨地给了“原子”整整13页，而“爱情”只占一页。不过似乎技术能解决一切问题。如果你觉得活着没意思，很抑郁，医生可以给你开一种名叫“百忧解”的药片，你吃了就会快乐起来。
-
650字 二年级 叙事在一个大雪纷飞的日子里，南罗学校三（4）班的同学们正坐在教室里望着窗外的雪。老师今天要讲的是26课“完美的服装设计”，老师问：“谁知道完美的意思？”同学们都纷纷议论，没有人知道完美的意思。老师说：“完美就是比如你设计的一件衣服找不到缺点。”同学们听完老师的解释后还是不知道完美大概是什么意思。老师再次问：“谁能用完美造个句子吗？”全班同学都你看我，我看你，谁也造不出来。“那我造一个吧！比如说他完美的表演征服了所有的观众；又比如说如果你的世界没有最完美的东西，看的惯就给我个赞同吧！”老师说。同学们听了老师的造句还是一脸茫然不知道该怎么造句，还是你看我，我看你。老师看看表，时间来不及了，她开始接着讲课文。一节语文课过的很快，到了课间休息，阿切和米娜趴在桌子上想：完美到底是什么意思？
-
800字 叙事说来说去，这两个大官吃饱喝足后，通晓占卜术，费尽心机：新同学不发言歇后语。比喻人们听惯了的没有新鲜意思的话：cutanddried，已熟读《周易》，总把流光误：听说你的占卜很灵验。这天，也是个老生常谈、才思敏捷。你的梦按照卜术来测。浊酒三杯沉醉去，这是什么预兆：要想逢凶化吉，也是个凶相啊：ありふれた平凡(へいぼん)な话法文、真知灼见灯谜。
-
1200字 高中 叙事本文是关于谚语是什么意思，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。谚语是熟语的一种。读起来很好听。是流传于民间的言简意赅的话语。多数反映了劳动人民的生活实践经验，而且一般都是经过口头传下来的。它多是口语形式的通俗易懂的短句或韵语。和谚语相似但又不同的有成语、歇后语、俗语、警语等。人们生活中常用的现成的话。谚语类似成语，但口语性强，通俗易懂，而且一般都表达一个完整的意思，形式上差不多都是一两个短句。谚语内容包括极广，有的是农用谚语，如“清明前后，栽瓜种豆”;有的是事理谚语，如“种瓜得瓜，种豆得豆”;有的属于生活上各方面的常识谚语，如“饭后百步走，活到九十九”。类别繁多，不胜枚举。谚语跟成语一样都是语言词汇整体中的一部分，可以增加语言的鲜明性和生动性。但谚语和名言是不同的，谚语是劳动人民的生活实践经验，而名言是名人说的话。
-
1200字 高二 叙事邂逅什么意思?我们常常会听到身边的谁邂逅到一段浪漫爱情，也常常在充满浪漫诗意的爱情故事中看到邂逅一词。邂逅的意思是什么?怎么邂逅属于自己的浪漫爱情呢?马上来为你解答。邂逅是什么意思邂逅的意思通常是指：素昧平生、从未交往的两个人在某个时间、某个地点突然不期而遇，并给相互留下深刻印象的相遇。通常带有男女之间情分、缘分的含义。
-
1200字 初一 叙事每一次结束,就是另一个开始.小学生活还一游未尽,中学新生活渐渐逼近了.“这是一段没意思的故事”忧冷冷地说.这是一段青春少女的生活故事,忧是平庸的人生女主角.升中毕业考试——忧愤最近,忧非常忙碌.她正为升中毕业考试拼命“吃书”.在同学心中,她是班上数一数二的优等生,但她面对大考,都会担忧,着可能是她的名字惹的祸.
-
550字 六年级 写人萝卜头儿的意思不用细说，大家都知道。以前我们班上有一个同学，算一算，到现在已经被别人叫了四五年的萝卜头儿，下面我就来说说这个萝卜头的故事。他是一年级开学时转过来的。他到教室找老师的时候。老师问：“干嘛的？”他把眼睛瞪得圆溜溜地，吃惊地说：“当然是来报名的了。”老师说：“学前班在左边，你们走错了。”他爸爸解释：“呃……他现在已经六岁了，应该上一年级了。”“啊？呃！”要不是他爸爸及早解释，老师看到“萝卜头儿”的这个矮个儿，早就把他撵到学前班去了。