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750字 初中 观后感观《我的未来谁做主》有感:心随火箭一起飞心随火箭一起飞——观《我的未来谁做主》有感钧儒小学503班康阳逸飞这个周末，我和爸爸一起观看了电影《我的未来谁做主》。这部影片主要讲述了三位学生：林志越、馨艺、金鑫和班主任姚老师的故事。林志越是一个非常聪明而且对火箭情有独钟的学生，而他的爸爸每天逼他做题、做题、做题……一心想让他转学、跳级、学医，迫使他放弃自己的“航天梦”。金鑫的爸爸是生意人，只要求他会开发票就行。馨艺的妈妈一心想让她当歌星。后来他们三个旷课、逃学。姚老师绞尽脑汁、想方设法让他们重返校园，长大后都从事了与自己兴趣相关的工作。
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700字 观后感心随火箭一起飞这个周末，我和爸爸一起观看了电影《我的未来谁做主》。这部影片主要讲述了三位学生：林志越、馨艺、金鑫和班主任姚老师的故事。林志越是一个非常聪明而且对火箭情有独钟的学生，而他的爸爸每天逼他做题、做题、做题……一心想让他转学、跳级、学医，迫使他放弃自己的“航天梦”。金鑫的爸爸是生意人，只要求他会开发票就行。馨艺的妈妈一心想让她当歌星。后来他们三个旷课、逃学。姚老师绞尽脑汁、想方设法让他们重返校园，长大后都从事了与自己兴趣相关的工作。
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500字 观后感“一种理想，就是一种力。”这是罗曼·罗兰的名句。一开始，我不太理解这句话的意思。但是，看了《我的未来谁做主》这部影片，我开始明白了，梦想是需要坚持的。这部电影，讲的是一个真实的故事。它发生在平湖县，三名学生林志越、金鑫和馨艺逃课情况严重，它们的姚老师为了让他们回来上课，踏上了寻找他们的路。他们回来上课后，姚老师在家长的质疑下完成了水火箭，之后姚老师发现了三个同学的梦想并帮助林志越做完火箭考上了中科大少年班。经过几年的坚持，三个同学都实现了自己的梦想。
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800字 观后感“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”梁启超的《少年中国说》言犹在耳，看过《我的未来谁做主》的我心潮澎湃。如今，中国航天在世界上已是佼佼者，但是在几十年前航天却是一项鲜为人知的事情。在几十年前，流行的是这样一句话：“造原子弹的，不如卖茶叶蛋的。”当时有学科学的，都是被家里人反对的。所以不管有多少国家发明出多少先进武器，我们中国依然不会创造，不会创造便很落后，而“落后就要挨打”，正是这种不思进取，使中国近代史便成了“羞辱史”。还好，中国出了一位好老师——姚爱英。正是她在火箭经济艰难期，号召全校的同学为火箭捐赠了一百零八块钱。还不顾家长的意见，极力发掘和满足孩子对科学的好奇心，为未来的航天事业培养出了一大批人才，在国家层面，她为航天事业做出了很多的贡献，例如提前教会了孩子们火箭的原理，让孩子们自己动手制作“水火箭”。在学校层面，她用新颖的科学留住了一些旷课孩子的心，也在不知不觉中教会了孩子很多科学知识，让科学渗透进了更多孩子和家庭的心中。孩子们是祖国的花朵，姚老师用自己的汗水浇灌了孩子们纯洁的心灵，让科学之光深扎进了孩子们的心里。