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1200字以上 六年级 状物（一）“真诚交流 促进表达”的界定“真诚交流 促进表达”是针对当前农村教育教学中，师生关系疏远使作文教学陷入孤境而进行的一种探索。1、在全面推行以培养创新思维和实践能力为重点的素质教育的今天，主体教育思想已成为我国教育改革的重要指导思想，把发挥和培养学生的主体性作为一项核心性的目标，这就需要在教育过程中师生双方主体的协调活动，引发学习兴趣，尊重自尊，动之以情，并彼此在师生之间，生生之间相互交流，做到感情上的相互勾通，引起心灵上的共鸣，建立民主平等的师生关系，培养学生之间的合作意识。
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1000字 六年级 状物对朋友要真诚相见，任何一个人都希望自己能够与朋友心与心的交流，谁都不希望被别人玩弄和欺骗。对朋友发自内心的真诚比帮助取得的实效更重要。生命中不能没有朋友，没有朋友的人生是不完美的，得意时不要忘记你生命中的贵人，你的朋友可以帮助你，也可以将你毁灭。谁都不欢迎两面三刀的朋友，对感情要专一一点，最终受益的还是你自己，你怎样对待别人别人也会怎样对待你。别人看不起你，是因为你也并未接纳别人。
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800字 四年级 状物爱的真诚——读《孝女绳》有感浙江省慈溪市 逍林镇镇东小学四（1）班 杨君锞死亡是地狱，而痛苦和悲惨又是什么呢？一个年仅12岁的小女孩，李根的童年充满了地狱般的煎熬，但她没有叫过一声累和苦。一个不能听，不能说，只能靠别人照顾的人，多么需要别人更多的关怀。他就是李根的爸爸。她妈妈悄然而走，这使李根的一颗幼小的心受到了一种失去母爱，失去亲人的打击。在这样的环境中，迫使年幼的李根成了这个家庭的顶梁柱。