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550字 初一 抒情散文成绩是什么？成绩只是老师对同学们一次只是检测的结果。成绩只是一个结果，可现在许多家长对这个“结果”看得极为重要，成绩好家长喜出望外。孩子所有的条件都会答应。相反成绩不好，家长有时“语重心长”地教导一番，有时也“男子单打”或“男子女子混合双打”。我们对成绩即爱既恨。成绩是什么？成绩是家长之间炫耀的武器。
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450字 初一 散文成绩是什么？成绩是家长之间炫耀的武器。大人聚在一起，不谈别的就谈孩子的成绩，成绩差孩子家长的脸上浮现出“恨铁不成钢”的神情，成绩好孩子的家长满面红光，眉飞色舞，然后在假惺惺劝告别的家长孩子虚要一个阶```````哎.成绩是什么?成绩是老师看学生的标准成绩好的学生，老师对他们“恩爱有加”至于成绩差的学生，老师就采取爱理不理的态度。我们班就是这样，成绩好的学生老师让他们参加各种活动，有一次，老师要在学生之间选运动员，明明李灵君比高聪跑的快，可老师却把这个机会让给了高聪，原因很简单，高聪成绩好。
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500字 六年级 抒情散文无助地蜷缩在墙角，无助地仰望天空，无助地轻轻抽泣，无助地默默想到：为什么，为什么，这是为什么啊？为什么我这么没用啊！今天，期末考试成绩下来了。我，这个曾经的榜上前三名，这回却只考了，第六名。好可怕，这个阴霾的天，这颗冰冷的心。为什么，为什么体育还算分？我一点都没有准备，体育，我仅仅只得了，23分。我又输了。
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1200字以上 初二 散文“你看看你啊，这次又考差了，你知不知道我和你爸赚钱是为了什么。就是要你努力学习，考个好大学。将来有出息了，让我和你爸脸上也沾点光。”“我知道，每次考不好了都会来说我，一次两次考不好了那是很正常的，只要我以后努力点，不就可以考个好大学嘛······”妈妈总是唠叨，一天到晚，就只知道成绩、成绩……在社会实践中，学习成绩固然是重要的，可一个人的成绩并不仅仅只是学习成绩，它还蕴含着自身的素质（社会成绩）是否高尚。
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500字 初二 散文今天是全校开家长会的日子，几多欢喜几多忧。带着恐慌和坎坷不安的心情装进书包一同离去。我知道我在担心着什么、害怕着什么，这并不能改变什么。我并不能改变已公布的成绩分数。这个困扰我的一大难点，将在今天被无情的抛向家长。我知道这很糟，我需要一样东西来支撑着这莫大的压迫感。我能听到那颗砰砰乱跳的心脏，它预示着我此时的心情。
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550字 初一 抒情散文成绩到底是什么？是分数还是自我提高？是对别人的超越？还是愈来愈重的压力？我总在想成绩真的那么重要吗？按照父母的结论是：对，成绩就是那么的重要，它决定的是一个人的未来和一切，如果你考不上好的大学，那你就没有好的工作，就混不上饭吃！！！而我觉得成绩的好坏无所谓，所谓的是你是否用心去学了。每次妈妈打电话来都是问“最近学的怎么样啊”？
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550字 初一 散文成绩到底是什么？是分数还是自我提高？是对别人的超越？还是愈来愈重的压力？我总在想成绩真的那么重要吗？按照父母的结论是：对，成绩就是那么的重要，它决定的是一个人的未来和一切，如果你考不上好的大学，那你就没有好的工作，就混不上饭吃！！！而我觉得成绩的好坏无所谓，所谓的是你是否用心去学了。每次妈妈打电话来都是问“最近学的怎么样啊”？
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800字 初二 散文张伊伊！老师叫了我的名字。我忐忑不安的走到老师面前，等待着与老师之间的谈话。“怎么这回考得这么差！”老师便说，边用笔尖指向成绩单、指向我成绩的那一栏。我顺着老师的笔尖看去，眼光扫向成绩的一刹那，我酷似被电击了一般，愕然了。”老师觉得你是一个让我非常放心的孩子，怎么这回……“老师看我的眼神，显然有些失望。
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650字 初一 散文成绩决定优差，优差决定待遇，成绩似乎永远都是衡量一个学生好坏的标准，从小学到初中，似乎永远都是这样。六年级那年，学校转来了好多新同学，刚开始我也没太注意。直到那一天……第一次月考结束了，成绩张贴在了楼道里，同学们都急着看自己的成绩。我挤进去看时，发现了这样的一幕……一个瘦小的女生挤进来看成绩，原本很平常的一件事，却因同学们在后面的指指点点而变了味。
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500字 四年级 散文努力才有好成绩，原本我并不相信这是真的，因为我觉得有些人天生脑袋笨再努力勤奋也得不到好成绩。而且我觉得你想考好的成绩，那运气才是关键呢！比如说，我有一次，在老师上课的时候走神了，那一大类的题目我都不会做，可是每次考试反而都考不到那些题目，所以其他我还会做，这我不会的又没有，所以我自然可以考到好成绩，也自己认为努力不一定有好成绩，运气也可以使我们获得极好的成绩……