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1200字 初三 书信在我们这个世界上，有各种各样的美：天蓝海碧，水秀山青，这是大自然的美；优美动听，扣人心弦，这是音乐的美；意境深远，构思巧妙，这是文章的美；举止得体，端庄大方，这是仪态的美；乐善好施，嫉恶如仇，这是行为的美……我今天要说的是语言的美。那么，什么是语言的美呢？美的语言，是文明的语言，是礼貌的语言。见面时，“您好”，一声亲切的问候，如一缕春风吹过你的心田，温暖而舒坦，带给你一天的好心情；分手时，说声“再见”，如碧水东流，情深意长；当你不小心得罪了别人时，一声“对不起”，道出你心中深深的歉意；当别人向你道谢时，“别客气”、“没关系”，轻轻挥手间，彰显你高雅的气质，洒脱的风范。
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1200字 六年级 书信恰当地运用一些修辞手法。修辞是指依据题旨情境，运用各种语文材料，各种表现手法，恰当地表现写作者所要表达的内容的活动。它的运用不但使文章语言生动活泼，而且能调节音节，增强语言的音乐美，增强语言的说服力和感染力，提高语言的表达效果。例如：“春天的脚步近了”一句，意思是说“春天快要到了”。但是作者使用了拟人的
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1200字以上 六年级 书信大提琴的语言1冷漠Angel为什么，快乐总是那么短暂？月光下的阁楼秋千，没了往日的神采？one 咚咚咚……一阵急促的敲门声。呜呼，大清早的，谁！打扰了本姑娘的觉！(?_?)#翻身下床，可立刻感觉房间在旋转，呜呼，昨晚可恶的夜风害我感冒了……~~~~（>_打开门，静芸正一脸笑容地站在门口！够扫兴的……()
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900字 高三 书信高三（3）班 姚丽君微笑，是一种语言，只要你跟别人在谈话中微笑，别人会了解到你们的谈话正和你意或知道你是一个有修养有内涵的人；当你对一个陌生人微笑时，他会知道你是一个善良的人。当你对处于困境中的人微笑时，他会读懂你给他的是鼓励和支持。微笑，是一种无需翻译的语言，全世界的人都知道微笑的含义是那样的大同小异。
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1200字 初三 书信爱——一种最原始但又永恒的情感。爱犹如黑暗中的一片光明；爱就像沙漠中的一泓清泉；爱好似孤岛上的一艘小船；爱又仿佛是寒冬中的一缕阳光。爱——一种不可名状但又无处不在的情感。父母对孩子的爱，是不求回报的付出；夫妻之间的相爱，是一生一世的承诺；同学朋友之间的爱，是深刻友谊的见证。爱，是人类最美丽的语言！“SARS”，一个让世界人民都永远难忘的词语。
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800字 六年级 书信大提琴的语言1天使来过的痕迹一杯咖啡，一本书，一支笔，还有，一把，大提琴……默默写下几行字，轻轻捻灭了灯，走上阁楼，原来月光如水！抬头望月，此刻，我的心，如月光一般平静。阁楼下，传来悠扬的小提琴声。晚风带着柔和，青草的气息，夹着樱花的幽香。阁楼上的秋千，已铺上了一层薄薄的灰尘。我清楚地记得，五年前，那个像今天一样宁静的夜。
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800字 高二 书信未来的我： 你好！ 我想用魔法将时间倒流，好好珍惜曾经美如天空绽放的烟花，耀眼如天空升起的太阳，闪烁如夜幕上点缀的繁星的时光。可是又想偷偷翻开时间的史书，看看未来的我，是怎样的？ 12岁的我，对人世间的事物还充满着好奇，不懂得时间是怎样从我的身边溜走，又会在哪一刻停止流动，又会在哪一刻倒退。我只想写一封信寄给未来的你和我，给它插上翅膀，陪我度过这花样般的年华。直到未来的某一天，悄悄拆开信件，看看现在的我，是否在为一些事情无故的担心，在为一些不存在的事物所担忧。 2011年的今天，不知道离小学毕业还有多少天，多少小时，多少分秒……一分一秒在流逝，当时间悄悄流逝，我面临毕业，那时的我，会如何不舍，如何惋惜，如何无奈，如何静静地看着同学们离去的背影。六年，我习惯了和同桌在课堂上窃窃私语，我习惯了和朋友在课下打闹玩耍，我习惯了上课时听老师数落我们，我习惯了和朋友牵着手谈心，我习惯了下课时和男生怄气，我习惯了……太多太多了，像天上的繁星，洒遍天空，每一个都熠熠生辉，像海中的浪花，一个接一个，打湿岸边的沙土，像风中的花瓣，飘飘洒洒，空中弥漫着阵阵清香。 还有几个月的时间，说长一眨眼的时间就过去了，说短却还要慢慢熬。我不清楚该如何将时间分配，如何珍惜这几个月的时间，如何笑着面对离别。我的怀念像风，吹开了象征友谊的花朵，吹淡了象征矛盾的云彩。我的怀念像雨，冲洗了与朋友之间的关系，滋润了我念朋友的心。我的怀念是苦的，淡淡的苦涩将往事一幕幕推到我的眼前，我的怀念是甜的，淡淡的甘甜将我与朋友的快乐重新让我体会。我的怀念是百感交集的，不同的往事反映着不同的味道，不同的片段，让我怀念不同的人，但不变的，是那深深的怀念。 当你看着这封信，体会着我对毕业的理解。经过毕业的你，会如何看待我对毕业的理解。曾经，认为毕业遥不可及，现在却感到触手可及。面对即将来临的毕业，我想用语言描述内心，寄给未来，毕业的你和我！ 祝： 毕业顺利