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1000字 四年级 诗歌人生中会有无数段时光，而属于自己的那段时光，却离自己越来越远，我门虽现在不拥有的时光，可是我们却可以改变自己的时光使我们的时光变得更充沛，更愉悦。因为不是所有的时光都对自己有好处，只有细细的品读着这些时光才会使自己升华。对于我来说，人生中时光的标志就是试着去听，从内心的声音，而不是去在乎外面世界的纷争，所以我相信无论在什么时光中都不能忘记自己的那段童年的时光，就像人生中会扮演着无数个配角，人也都是从配角中开始做起，要有一个过度的过程，才能成为真正的主角，但当连配角都不能时，你可以选择默默的哭泣，因为在泪水中浸泡过的微笑，才是最灿烂的微笑，在迷茫中走出来的灵魂，才是最清醒的灵魂。
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600字 五年级 诗歌都说光阴似箭，日月如梭，为了能控制时间，森林里的科学家们绞尽脑汁，废寝忘食，终于研究出一种神奇的时光机，可以让时光倒流，可以让四季颠倒。这个好消息一下成为动物们的焦点，而负责此项研究的候博士还获得了虎大王颁发的最高科技奖。“听说，咱们森林里，猴博士发明了什么时光机，据说还能是时光倒流，四季颠倒呢！”鹿婶婶说。
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550字 六年级 诗歌聚也匆匆，散也匆匆。时间飞逝，六一的钟声已过，当然，也预示着快乐的小学生活即将结束，我一直沉浸在这美好的时光中，时间老人却急匆匆地把六年级的时光带走了。我只剩下了以前的美好回忆。相处了一年的同学已有了很深的感情，每位同学的性格特点、音容笑貌都深深地印在了我的脑海中，少了他们，我的生活都会变得枯燥乏味了。
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450字 初三 诗歌时光如流沙般悄然从手中滑落，抓不住，寻不回。——题记当我们从一个懵懵懂懂的稚子成为一个懂事却叛逆的少年时，时光也在不经意间流逝了。然后，我手中一直紧握的滑沙，也在悄悄从指缝中滑落。我对时间，应该说没什么太大的概念吧。我只知道，时间飞梭的奇快，我无力挽回。想寻回曾经从我手中滑落的沙，可，只能想着。我并非时光老人，可以随意穿梭那无尽的时空，无论过去或未来。
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900字 六年级 诗歌时间流逝，转眼六年时间过去了，我们即将分开了，我们即将离开生活六年的家了——三小，还记得我们大家在一起的快乐时光，有开心的，有烦恼的，有伤心的……我们在一起那么多年了，总有许许多多有趣、尴尬、丢脸的事情。你瞧，男同胞们又在玩卡片了，“哎呀，我怎么就这么笨呢？怎么能说错，唉！”老徐说道，“哈哈，谁叫你不好好看看，这好骗，今天我赢定啦。”班级里的调皮鬼说道。
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1200字以上 初一 诗歌假如时光可以倒流，我多想回到从前，让一切重来。如果这人世间的既成事实有办法挽回，那么曾经所犯下的错倒还值得我们用心好好想一想，可是事实并非如此，往事哪堪回首。灵魂随着时间漫不经心地追逐、翻飞，枉然哭泣哭不退漫漫黑夜，心绪有些紧张，为你独自守夜的灯光，化作了悠悠岁月的一声长叹：时光倒流，是虚空，还是真实？！
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500字 五年级 诗歌远眺，残阳如血。那虚渺的云纱模糊了夕阳的界限。风，轻卷。带来不绝如缕的期盼纷沓。携起一撮细沙，迎着晚霞，让柔软的尘土徐徐飘下。时光融化，像冰释在暖阳下的画，逐渐消失，不见……转眼间的回眸，望晚阳依旧。只不过，又沉西山一尺，又化开光阴几何。孤阳，山影，云霞，一单茕然。而时光也是一样的孤单。目光中渗入悠悠愁哀，不愿多看，遂然转身，与光线拉开了长长的寂影……
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500字 六年级 诗歌小时候，光着脚在沙滩上快乐地奔跑，沐浴在和煦的阳光下与春风细语，在睡梦中与外星人共舞……这是一串串留在记忆深处的足迹。在这些足迹上，刻下了许多“不朽的传奇”。每当闭上眼睛，总会看到一个小孩无忧无虑地围在父母身边跑着，笑着，那是我吗？是的，那是我。可现在的我已经长大。我想回去，时光却一去不复返了。童年的时光留给我的是一个渺茫而又不可毁灭与重造的“记忆盒”。
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1200字以上 五年级 诗歌时光待我如旅人，我待时光如馈人，我的白衣少年，我最初的自己，待岁月安好，归来可否？回想至今夕，亲爱的自己，你到底得到些什么？又失去些什么？反反复复，得到便会失去，我宁愿不要得到过，至少就不曾失去过。这些年，我失去过朋友，体会过冷淡。我们是很要好的朋友，上学放学一起回家。那时候，我想把我所认为最好的东西都给她，我以为我们是一辈子，我以为我们都是彼此不可替代的一部分，现在看来都只是“我以为”而已。
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550字 五年级 诗歌“今天玩得好开心哦！”这是我参加完同学生日聚会后的一声感慨。在回家途中的拐角处，我一转弯——“砰”的一声，我撞住了一个东西。“谁这么不道德，把东西放在路中间！”我睁眼一看，这东西黑色的外壳，反光的屏幕，还有一个键盘。“这是什么东东？”我自言自语。忽然发现屏幕上显示出“时光穿梭机”几个字，我一惊，又一想：反正没人，试试。