- 体裁：
- 记叙文
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650字 六年级 记叙文我以前经常和同学一起回家，一起说一些自己的幻想，但是有一件我们想到一起去了，我们都想拥有一个“智能小帮手”。这个“智能小帮手”可不是一个人哦，它是一台智能电脑。它的外形和普通笔记本没什么区别，但是，你打开看看，它的最上面有许多按钮，红色的按钮是把手写功能换成键盘的；绿色的按钮是打印机的启动按钮，（呵呵，忘了告诉大家，这个“贴身小帮手”还有打印的功能哦！
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1000字 六年级班长！？班长什么，一个富丽堂皇的形容词。一个存介于老师与同学之间的人，在老师的眼里是小帮手，在同学眼里是小老师。多么幼稚纯真的存在，有的人是老师眼里的小帮手，但是在同学眼里是个爱打小报告的人，一个狗腿子，一个汉奸；有的人在老师眼里虽是个不太尽职，有些贪玩，不太好的班长；但在同学眼里是个真正为大家集体着想的人，一个值得交友信任的人；还有的人在老师眼里是小帮手，在同学们眼里是个值得交友信任的人。
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900字 四年级 记叙文总评：本文叙述了自己学煮面的经过，内容的安排有详有略，详略得当，语言也比较生动形象，字里行间自然地流露出对成为“小帮手”的自豪和对劳动的热爱。但很遗憾的是：本文的标题是“小帮手”，而从全文的内容来看，却是“妈妈”为什么要教“我”煮面、自己怎么煮面及期间遇到了什么问题，等等，没有体现出“帮”的内容，因此本文是篇离题的作文。 鉴此，本文无具体评析的意义。
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500字 初二 童话在一个阳光明媚的早晨，钢笔盒里的文具们正在发生一场激烈地争吵，它们正在争论谁是主人小淘气最好的小帮手。钢笔皇后骄傲的说道：“不用说了，我就是主人最好的小帮手，因为主人每天练字都得用到我，才能写出一手好字，所以一定会是我。”铅笔小子愤愤不平地说道：“难道只有你能写好字吗？我也一样能让他写好字。”矮个子橡皮愤怒地说道：“你写错的字还不都是由我来帮你擦掉，你才会写出那么美丽的字来的，所以我才是呢？
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800字 六年级 写人我天天回家，天天上学，但我不是天天帮妈妈做家务，不是天天帮班里和学校做自己可以做的事情。那么我算得上是一个小帮手吗？我想我能够算得上是个小帮手。在家里，我有时都会做一些自己有能力去做的家务。例如：在吃饭之前，我会帮手拿出一些碗碟和筷子，然后把它们整齐地摆在桌子上因为我家是信佛的，所以我有空时也会帮妈妈点香烛在星期天里，我会帮妈妈扫地和拖地得一些简单的家务，但是这些事情是甚少去做的，因为我的大部分时间都用在学习与玩耍之中得事情在爸爸妈妈不开心的时候，我会和大哥一起去关心他们，帮助他们脱离苦海，使他们由不开心变成开朗、开心，由消极情绪转为积极情绪。
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450字 三年级“父爱如山，母爱如水！”长这么大，爸爸妈妈不知道为我们做了多少次“小帮手”呢！所以今天我们就来做一次爸爸妈妈的小帮手吧！今天，爸爸妈妈都出去工作了，我也闲在家里没事。忽然，我眼前一亮，看到有一些没刷的碗在水池子里静静地躺着，我急忙跑了过去，心里暗暗高兴，因为表现我的时刻终于到了：我就来刷这些碗吧。首先，我把碗里的残渣剩饭倒掉，接着，又打开了水龙头，左刷右刷，可是今天妈妈把原来放洗洁精的地方放盐了，我还不知道呢，连看都没看，拿起就擦，擦了半天也没出沫，我以为放少了，又抓了一把，擦了起来，然后冲洗。我冲洗完了以后把碗放到了柜里，心里暗暗得意，等着妈妈回来表扬我呢！
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450字 四年级我有一个十分漂亮的文具盒，每当我看见它，就会想起我的奶奶。这个文具盒是一个汽车形状的，身长大约二十厘米，宽约九厘米，厚约三厘米。汽车中央还有一个突出的车顶，顶部坐着一个可爱的小熊，好像在说：“小主人，快来，和我一起去兜风。”车身是红色的，底下有四个可以滑动的车轮，车轮上方就是开口处。文具盒被分成了三层，每层都放满了我的“小帮手”。打开文具盒，首先映入眼帘的是盒盖里面的乘法口诀表，在乘法口诀表的下面还藏着我们四年级选读与必读的书名哩。嘿，你们看！我的“小帮手”们都各自躺在自己的“小卧室”里，正在香甜地睡大觉呢！也许是他们每天帮我处理作业太累了吧。