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500字 五年级 读后感社会王老师让我帮她找一下《金色的鱼钩》这篇课文和关于这篇课文的资料，我回到家，写完作业，就开始上网查阅资料，没想到，网上关于《金色的鱼钩》这篇课文的相关资料还真不少，我保存了几篇，当我正在浏览这篇课文的其他资料时，看到了一个关于这篇课文的视频资料，也保存了下来。我首先读了一下课文，刚读了一个开头，我就被这篇课文的感人内容吸引住了，我仿佛身临其境一般，脑海里浮现出老班长那高大的身躯、和蔼的笑容。
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1200字以上 三年级 叙事“快乐”的童年朱巧玲 作这篇文章出于我的想象，这篇文章的主人公有两位：一位是调皮的飞羽，另一位是乖巧的天使花。我之所以把这篇文章命名为“快乐”的童年，是因为调皮的飞羽，总惹刘老师生气，而刘老师却是老实人，用语言来批评他人，但刘老师的教育方法很好。文章中的“快乐”，并不是真的快乐。如果你看了这篇文章，你会觉得这篇文章很好笑，特快乐。
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1200字以上 高三 散文作文网专稿 未经允许不得转载有人工作，有人上学，大家千万不要错过这篇文章，能看到这篇文章也是一种幸运，真的受益匪浅，对我有很大启迪，这篇文章将会改变你我的一生，真的太好了，希望与有缘人分享，也希望对有缘人有所帮助！看完之后有种“相见恨晚”的感觉，特别激动，希望大家好好的珍藏这篇文章，相信多年以后，再来看这篇文章，一定有不同的感觉。
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500字 三年级 读后感最近，我读了《专列燕子》这篇文章，这篇文章主要讲的是瑞士人民与燕子之间的感人故事。读完这篇文章后，我被瑞士人民的爱心行动深深地感动了。这篇文章主要讲的是有一年的春天，许多燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻烦，当地气温骤降，风雪不止，燕子经过长途跋涉，已经非常疲惫，再加上找不到食物，饥寒交迫，濒临死亡。
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600字 读后感【《伊索寓言》读后感】《伊索寓言》最初是给成人看的，但在流传的过程中受到了孩子们的喜爱。《伊索寓言》故事短小凝练，借用拟人化的动物来暗讽社会中的阴暗现象。我很喜欢这本书，因为它让我学到了很多知识：比如，《狐狸和乌鸦》这篇文章中描写的狐狸很聪明；《农夫与蛇》这篇文章中讲述的农夫很爱护小动物，但是一定要分清善恶；《母鸡和金蛋》这篇文章告诉我们做人不能太贪财；《狐狸和羊》这篇文章告诉我们做人要有诚信；《乌鸦喝水》这篇文章告诉我们遇到事情要想办法，充分发挥自己的聪明才智；《自私的小树》这篇文章教会我们要有无私的品格，只想自己是不对的；《北风和太阳》这篇文章说明尺有所短、寸有所长，每个人都有各自的优点和缺点，要扬长避短……还有好多好多故事教会了我们很多做人的道理，我们从小就应该培养优秀的品格。
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450字 初二 读后感8月18日，我看了这天的《广州日报》，当我看到A3版的时候，有一篇报道，是关于游泳方面的问题，这篇报道叫做《两男孩溺亡小区泳池》。当我看到了这篇报道之后，就产生了疑问：为什么两个男孩会在泳池溺亡呢？我带着这个疑问，继续把这篇报道看下去。原来这篇报道是这样说的：在7月26日18时58分，何志勇的生命永远定格在了这一刻。
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450字 初三 书信星期五老师布置作业，叫我们写一篇随笔，我想一想写什么，考虑了很久，最后终于想到了，我想写一篇《祖父和我》的读后感，对于我来说，这篇课文的读后感不易写，因为道理不深刻。再说了，要是别人对这篇文章没有感触，指不定来个什么乱七八糟东拼西凑的呢！我对这篇文章的感触不深，所以这篇作文我是怀着试试看的心情写的。
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450字 六年级 读后感在这次暑假，我读了《白鹅》，《鸟的天堂》和《猫》这三本书，其中我选了《白鹅》这本写了我的这篇读后感。这本书是丰子恺爷爷写的散文集，其中最好看的还是《白鹅》这篇。这篇散文也曾经在我们的语文书上出现过，所以这篇短文对我来说是非常熟悉的。作者笔下的白鹅形象生动，极其传神。在白鹅的叫声，吃相和步态可以看出它的高傲，严厉和凶猛。
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600字 四年级 读后感今天，我们在语文课上学习了《生命生命》这篇课文。我对这篇课文印象非常的深。这篇文章的作者是杏林子——原名刘峡。因为她得了严重的“类风湿性关节炎”，所以她的手不能抬、头不能、脚不能迈……她忍受着病痛的折磨，坚强地活了下来。我从心里升起了对她的无限敬意。杏林子照片《生命生命》这篇课文主要以《飞蛾求生》、《砖缝中的瓜苗》、《倾听心跳》这三个故事来向我们展示了生命的意义。
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450字 五年级 读后感《我与地坛》，这篇文章的题目对于我来说并不陌生，对于许多同龄人来说也亦是如此，因为这篇文章在小学初中课本里便有收录，但当我再重新读到这篇文章的时候，却有着完全不同的感受，我与地坛读后感1000字。准确的来说应该是，以前小的时候看这篇文章，压根就没有产生任何的感受。作者围绕着地坛，用一种平和而坦然的语气叙述着那些与地坛相关的人与事。