变通
日本之所以能在历史上快速崛起,是因为明治维新;而之所以会有明治维新,是因为日本懂得变通。当他们意识到自己的国家就要湮没在历史长河中时,他们不再固执己见,而是敞开胸怀接受先进文明。一个国家尚且如此,更何况一个人呢?
驻足回望历史,马戛尔尼访华时,我们却自居天朝上邦,物产应有尽有,无需与英国通商,从而错失一个能跟进世界潮流的机会。当时皇帝的不知变更,让中国至此一步一步地落后于世界,一步一步地被轻而易举地征服。试想,一群拿着红缨枪,持盾牌、弓箭的人,与一批有着洋枪洋炮的军队,孰会获胜?若不是当初的固执,怎么会有这番下场?读史明鉴,这也就是能理解材料中文文为何会盲目地理解家长的意思了。但文文的不知变通所导致的后果也足以让我们敲响了警钟。
这使我想起了一次考试,那次遇到的难题,是之前老师讲过的类型,但我的激动却又马上烟消去散。我发现自己只记得讲述的那题的解法,对这题却全然束手无策。最后,就以3分之差与目标擦肩而过。所以,要想取得成功或是辉煌,就必须要学会灵活变通。教育孩子应该把话留有余地,而不是绝对化。对于个人来说,我认为应该把上课例题延伸拓展,不能拘泥于一小点,而应放眼展望。生活中的琐事,也应如此,古有让地三尺的佳传,不正是灵活应对的体现?
懂得变通,不仅可以让人与人之间的关系和睦融洽,而且能让社会美好安宁。而对于我们来说,“少年强则国强;少年智则国智;少年雄于地球,则国雄于地球”的愿望就是建立在青少年自强、自立的基础上的,而这又是建立在灵活变通、机智应对的基础上的。所以,中国在意识到危机后,终于原以变通来使国家富强。
世界的脚步会因固执而停滞不前,便绝不会因变通而驻足。反之,它会向着新的世纪迈步前进。
滑雪
大年初二一大清早,爸爸妈妈带我去了一个滑雪场,名字叫狂飙乐园滑雪场。我们在那里度过了一段愉悦的时光。
在工作人员的引领下,我踏上滑雪板,进入雪场。一眼望去,雪场上的人真多啊!初生牛犊不怕虎,我才不管那么多,一个箭步冲上通往滑道的传送电梯,传送电梯带着我越升越高,很快到了滑道顶端,山顶寒风凛冽,吹得脸像有沙粒划过。我才不管,不顾一切的滑下雪坡。
只见,周围的景物变得越来越不清楚,任凭风从我的耳边刮过,呼呼声越来越大……此时,脚下的滑雪板已不再受我控制,像一匹脱缰的野马风驰电掣般狂奔,直到我摔倒在厚厚的人工雪上。那一刻,我觉得天旋地转,忘记了呼吸,心脏仿佛快要从嘴里跳出来了,直到爸爸跑过来把我扶起,这才长长的舒了一口气!
我拍了拍衣裤上的雪,没有犹豫,拖着发软的腿就要踏上传送电梯。爸爸忽然拉住我说:“儿子,你真的还要上去吗?如果再次摔倒怎么办”?“没事儿,摔了也不放弃”!跟爸爸立下了军令状,这次可不能盲目的摔跟头。
在传送电梯缓缓上行时,我仔细观察雪道上的人们,大家有一个共同点,都是内八字滑下来的。我一下顿悟,原来,内八字滑行就是“刹车”秘诀!
到了山顶,我学着别人的样子,双腿微微弯曲,双脚呈内八字,滑上了雪道。在雪道上竟然可以慢慢滑行,完全可以自己控制下滑的速度,我双手背后得意的滑到了山底!
趁着兴致,我又一次踏上传送电梯,骄傲的从山顶滑下……可是这次,让我引以为傲的滑行技巧却失灵了,狠狠地摔了一个大马趴。这一摔,把我刚刚建立起来的自信摔得粉碎。就在我准备放弃的时候,看见了爸爸,爸爸的眼睛里满是肯定和鼓励!我立即精神大振,再一次踏上征程。这一次,我集中精神,死死盯着坡下,腿和脚同时用力控制着滑雪板,非常慢的滑下了雪坡。现在,我是真的学会了初级滑雪!
这次滑雪让我明白了一个道理,做事情不能半途而废,遇到挫折不要轻言放弃,要勇于挑战自我,一定要坚信,坚持总会有收获!
相似题目
-
变通不知道大家是否听过:“朝三暮四”这个故事,有一宋朝人,喜爱猴子,还养了很多猴子,因此减少了家里的口粮,来满足猴子们。不久,家中缺粮,他不得不限制猴子们的粮,但又怕猴子们生气便不服从自己,就先片猴子们说:“我早上给你们三颗橡粟,晚上给四颗,够了吗?众猴一听便愤怒的跳起来,他又说:“我早上给你们四颗橡粟,晚上给你们三颗橡粟,够了吗?猴子们听了便开心地乖乖趴下了。这故事本事讽刺那些想养猴人一样狡猾奸诈的人们,但在我看来这个故事提醒我们要学会变通才会解决眼下危机。200字 初二 议论文
-
变通我们在强调“阅读是写作的积累、阅读可以促进写作”这一操作的长期性特点时,也应该强调阅读对写作的即时性的实用价值。既然高考题的发展趋势具有无主题命题和题目中关键词语多义性的特点,通过一些读写变通的方法,让大部分学生在写作时通过题目联想到与之相类似文章内容,写起来就有底气, 就更容易在别人的思路、内容、语言、结构、技巧的启发下,写出较为满意的自己的文章来。这样,也更容易激发学生们的阅读兴趣和写作兴趣,何乐而不为?读写联想变通的方法大致有以下几种:一、抽象与具象间的联想变通在一定情况下,抽象与具象之间,在本质上有许多相同相似之处,所以很多题目都能够在抽象与具象之间进行联想变通。抽象的如“精神、品德、追求、理想、道理、青春”等,也属于“虚”的部分;具象的如“人、事、物、景”等,也属于“实”的部分,抽象与具象间的联想变通也可称为虚实变通。遇到一个话题题目时,可将一个话题题目中的某个词语变成另一个话题的喻体或拟体,并使两者在意义上保持一一致。当然,无论是喻体还是拟体,都应选择自己最熟悉的内容进行变通。如06上海卷,“我想握住你的手”。“你的手”可以为实的部分,指父母长辈、亲朋好友、陌生路人、历史人物等的手;也可采用拟人手法,把“你”理解成抽象概念,如“思想、道德、诚信、学识、正直、勇敢、激情、理智、青春”等,组成如“我想握住思想的手”之类的题目。我想,诸如“思想、青春……”这类文章肯定读过吧。再如,07安徽卷“提篮春光看妈妈”。“春光”是个比喻,可以实指田野风光,也可虚指信念、理想、成功等;同样“妈妈”可实指母亲,也可虚指祖国、家乡、人民、山川、河流等。在变通的概念里肯定会有你熟悉易把握的内容。06、07年许多省市的题都属抽象与具象(虚实)间的变通范畴。如,06年广东的“雕刻心中的天使”、辽宁的“肩膀”、江苏的“路”,07年辽宁的“季节”、上海的“必须跨过这道坎”、江苏的“怀想天空”,题目中加点的词就可以进行抽象与具象间的联想变通。广东的“传递”作为动词,后面可以带“实”的宾语,如火炬、信息、接力棒等;也可带“虚”的宾语,如“爱心、精神、传统、品德、文化”等等。只要掌握了联想变通的手法,抽象或“虚”的多义性总容易引导我们联想到最熟悉的内容。二、大小题目间的联想变通大题目与小题目之间的关系大致有两种。一种是包含与被包含的关系,即大题目中可分解出许许多多的小题目,在性质上属种属关系。如:以“水”为话题写篇文章。水可以分解成:冰,诠释高洁;雪,注释无瑕;霜,预示冷酷;露,表明奉献……再如,海纳百川以示博大,浪击礁崖绝不后退,滴水穿石不骄不躁,深而为潭韬光养晦,因器万变充满生机等。事实上,无论何种道理都可在“水”的内涵里找到立意角度。04年江苏卷“水的灵动,山的沉稳”就属这一类。再如,07年湖南卷“诗意地生活”。哪些可以是“诗意地”?如,充满希望的、理想的、激情的、信念的生活态度,过程都可是“诗意地”,那么你读过“希望、理想、激情、信念”之类的文章吗?如果读过,它会给你带来怎样的启发是不言而喻的。另一种是覆盖与被覆盖的关系。如06年安徽卷作文题目“读”。“读”的对象可以是亲朋好友、古今,可以是自然万物、社会万象,可以是千般道理、万种哲思。再如,07山东卷,“时间不会使记忆风化”,“记忆”覆盖人、事、物、理这个大范畴,06年四川卷“问”,07年辽宁卷“我能”也属这一类。覆盖的面何其大也。有一篇题目是《站立的平原》。讲的是平原上的树如何在恶劣干燥的环境中站立成了平原的一种品格。有位同学以“读”为话题,写了篇《读—站立的“海”》,写海边的树怎样克服恶劣环境站成了海的品格。并联想到我们这个时代、国家,青年人就需要这种博大包容的胸怀,写的很有气势。该同学就是以“读”为话题进行分解,先分解到自然万物,再从自然万物中分解到一个具体的景物,而这个景物又恰恰是生在海边的自己最熟悉、感悟最深的,并且读过这类文章。所以要鼓励同学们精心读几篇关于景物的文章,这样联想变通起来,才能使自己的思路走向多元性、广阔性。这里要注意的是,无论写人还是写物,千万不能只有客观描述,没有自己对人生的思考和包含哲理的感悟,否则,作文就只能是浅层次的,没有灵魂的作文,阅卷老师是不会打高分的。三、相似间的联想变通世上的万事万物间都是相互联系的,原因就是它们之间有相近相似相关联之处。高考作文形式千变万化,题目异彩纷呈,你读过的文章里总会有些内容与之相联系、相近似的。只要根据命题提示,将命题转化成一个与之内容相同或相近的、熟悉的、容易驾驭、有东西可写的题目上,那么,你就掌握了写文章的主动权,作文也就成功了一半,剩下的就是在此基础上重构、加工、润色、深化。拿到题目,第一种方法是,先进行相近词语间的联想变通,如05年北京试题,以“说‘安’”为题写文。事实上,用“安”字的不同义项可以构成不同的词语,这就使以往的一个概念一个话题变成了多个概念多个话题。然后由这些词语构成的题目去联想你曾读过与“安”有关的文章内容。如社会的安定、家业的安康、人生的安全、生活的安宁、心灵的安之若素、态度的居安思危等等。另一种方法是,进行相近内容间的联想变通。如:06天津卷作文题目“愿景”,解释为愿望的景象,对美好前景的一个愿望。快速回想是否读过有关这方面的相似内容。如“理想”、“憧憬”、“向往”、“期望”、“我的未来”、“展望明天”、“放飞梦想”等等。这里要提醒的是,一定要紧扣命题,咀嚼含义,切不可任意置换题目里的重点词。如03年北京卷“转折”,意思是事物在发展的过程中改变原来的方向和形式等。如果写成“转化、转变、变化、挫折”等就有点偏题了。四、因果间的联想变通有些题目间存在着因果关系。当拿到一个题目后,可考虑它适合做表原因的题目还是适合做表结果的题目。表原因,就想一想看会产生一些什么结果。在这些结果中或许就有你熟悉的文章内容;表结果,就考虑一下,哪些原因可产生这一结果,是否读过与原因有关的一两篇文章?例如,以“坚持”为话题写篇文章。“坚持”可做表原因的题目,“坚持”会产生的结果有很多。如坚持就是力量——水滴穿石,绳锯木断;坚持就是创造——千百试验,终于问世;坚持就是生命——塌方待援,食煤度日;坚持就是气节——苏武牧羊艰辛守节;坚持就是奇迹——海迪身残,完成书稿;坚持就是爱心——双腿瘫痪,却教书一生等等。与“力量、”“创造”、“生命”、“气节”、“奇迹”、“爱心”等等有关的文章你读过吗?只要有一两篇,就可以迅速组成因果题目或因果构思。再如“宽容”。“宽容是一种——力量、美德、气度、理解、境界、沟通”等等。现在你看一下06年安徽省作文题,请以“读”为话题写篇文章,其中的一段命题提示“人生经历中,各种接触、交流的过程都是‘读’的过程。读是面对,读是探索,读是了解,读是感悟,读是品味,读是沟通,读是超越”,显然“读”与后面的的部分包含了因果的关系。这里应注意的是,所给的命题题目无论是表原因还是表结果,都应做为重点部分写,推导出的原因或结果的内容一般应放在次要位置上写。从联想变通思考的流程上看,大致有三个阶段:相似题目间的联想变通思考阶段、相似内容间的联想变通思考阶段、重构自我感悟深化的思考阶段。前两段属读写变通的表层,后一阶段则是读写变通的思考深化的关键,它向我们证明了读写联想变通同样反对抄袭和七拼八凑的文章。阅读是吸收,写作是倾吐,阅读是写作的后盾,写作是阅读的深化。既然读写关系这样紧密,就应该让学生静下心来读几篇文章或课文,想一想它和那些题目或内容可以进行更广更深的变通。或者反过来,找上十几个作文题目,想一想它们能和读过的哪些文章之间可以进行更广更深的变通。练多了就成了一种思维习惯,作文就会有一个突飞猛进的过程。我们教师应该以一种兼容并包、开放丰富的人文态度来对待读写联想变通的即时性的实用特点1200字以上 高一 叙事
-
变通知道中考成绩的那天,我心情极度不好,因为几分我与我一所梦寐以求的高中失之交臂。无奈的我回了乡下,打算用温馨的田园生活弥补我心灵的创伤。我是一人前行的。夏日,车站月台上人头攒动,谁也不在乎是谁。车缓缓入站,刮起一阵热风,催促我往车上赶。车缓缓开动。到站,远远望去一位老汉眼神正朝我这边投射来,这是我的祖父,来接我的。祖父一路上给我讲很多趣事,我也无心听,只是稍稍答应。祖父知道我这次考得失利。车缓缓开进了农家小路,石子铺的路,没有城市柏油路的厌烦气息。正直夏季,菊花遍地的开在小路旁,祖父说这种野菊可以泡茶,喝起来立刻怡人。眼前油菜花的尽头密处,正是祖父家,我小时候经常来这里玩,却无半点印象。来了这屋后,我便整天无精打采,对着阳台外发呆,任清爽的夏风轻抚我的脸,想必这样可以让我更快忘记中考那事吧。但,我还是高兴不起来。田家种的饱满的西瓜在我吃起来如开水般无味,倒似多了一丝清凉。野菊冲的清茶我喝起来也如普通的茶一般。祖父发现我的不对劲,便说要跟我去捉鱼。我答应了。夏日的农家无城市般的热闹,但每一处风景都值得你逗留许久。漫山遍野的野菊,跟孩子追着飞的彩蝶,时不时出现在田间小路的田鼠,都能惹你心情舒畅起来。“怎么样?想捉鱼了吗?”祖父似乎觉察我心情的变化。“嗯,我迫不及待了!”我们寻了一处靠近池塘边的绿树,沿边坐下,喝了几口水。祖父跟我介绍今天要抓的鱼,叫鲈鳗,是一种淡水鱼,营养价值极高,全身细小的鳞片使它能够在水中快速游动,身上的粘液又能使它快速逃脱,所以很难捕捉。接着,祖父告诉我等下要做的工作,很简单,帮祖父看下鱼位置,因为祖父眼睛不好。祖父卷起土色裤管,慢慢走下水去。“下来呀,水很凉!”我也迫不及待下了水。谁知我竟滑了空,差点摔倒水里。只见一条灰黑色鱼猛向前钻去。“是鲈鳗,快!快!”说时迟那时快,祖父猛地奋袖出臂,伏下略显老态的腰,瞬间把鲈鳗给抄起。“快快,那袋子。”我慌慌张张把袋子张开,可是晚了,那家伙从祖父的手中溜走了。之后试了多次,也是如此情况。祖父语重心长的说道:“鱼狡猾,看来人要变通了。本来我是不想用这一方法的。”祖父说完,径直跑到田中,顺手抓起一把青草。接着,祖父就忙着在池边寻找什么东西。“干什么呢?”我不解道。“晚上你就知道了。”这时,祖父找到一条光滑的长痕,他把青草放在长痕末端,便笑的走开了。“这就好了?”我更加不解的问道。“还没呢!晚上再来看看。”晚饭过后,祖父带走我来到池边。夜晚满是星星的夜空,照着池边微微发亮,池边的一切情况都尽收眼底。“看吧!”祖父屏住呼吸,像等待什么大事发生。我们躲在树木茂密中,隐隐约约看到前方水面浮动。不过多久,水面又恢复了平静。“耐心点,孩子。”祖父平静地说道。只见前方一个脑袋探出了水面。“是鲈鳗。”我小声说道。鲈鳗很聪明,左右不停地转着脑袋,我想它是在探望敌情吧。大概是见无敌人,它沿着那条原来光滑的长痕快速爬去,目标是远处的青草。这时,祖父利索的扑上前去,一把抓起了鲈鳗,被泥土夺取粘液的鲈鳗不论如何摆动,都只能乖乖进入袋子。就这样,我们用了不多时间就捉到很多条鲈鳗。祖父说,用这些做晚上的夜宵。那晚,我好奇问祖父捉鱼的方法。祖父说道:“其实这个方法很土,虽然用了多次,但没回都是能够捉到不少鲈鳗。鲈鳗喜欢吃草,这是没有错误的,但鲈鳗没有发觉到为什么就只有一堆草而已。有可能它发觉,并觉得上了原本光滑的路就会安全,但一旦上路就必死无疑。它是按老经验做事,不会变通。”我恍然大悟,鲈鳗很狡猾,因此丈夫想了这个捉鱼的方法,才能吃到美味的鲈鳗:鲈鳗老经验办事,不会变通,才落入渔网:而我,这次中考虽然失利,但我通向成功的道路有千千万万条,只要我坚持不懈,勤奋刻苦,总会找到适合我发展的道路。夏日星空,我摘了一颗最亮的,一直藏在心里。作者:陈炳坚版权作品,未经《99作文网》书面授权,严禁转载,违者将被追究法律责任。1200字以上 初中
-
变通人生在世,前途似海。“人生要有目标”。每个人的一生都是一条不为人知的路,只有坚定终点,一步接一步,才能完整地走过一生。诚然如此,但“人生的选择是多样性的”。人生的大路上总有分歧,如果固执地只走自己认为正确的路,那么人生过得太疲惫了。执著与变通,两种不同的意味会在不同的阶段掌握人生航向。“世上无难事,只有肯攀登”。人生要有理想,有理想就去拼搏,执著坚守心中的信念,在风雨中经历磨砺,生命之翼才有力量。药物“606”的发明警力605次失败,但正是发明者始终坚持,才制造出了这种特效药物。拚搏执著,执著会换来生命的光明。我们如今是用的电灯,是在爱迪生经理千百次失败又做出千百次试验与努力之后,才诞生问世。正因为爱迪生的执著,我们今天才不用映着蜡烛展卷苦读,才不用“在黑暗中匍匐前进”。故而执著成就人生,执著让生命擎起胜利的灯火,执著使滔滔江水,冲破苦难的封锁,挣脱失败的束缚,濯洗绝望的尘埃。但人生非单项选择,执著只是其一。“穷则变,变则通,通则久”。人生要不得一味地坚持,那往往会成为顽固不化。人生会有机会机遇,不要坚持最重要的,而要选择最现实的。不要因不渝的梦想而虚幻了现实的景象,迷茫了现实的脚步。凡尔纳曾在法国做过这样一个实验:假如卢浮宫失火,而只能救出其中的一幅画,你会选择哪一个?在众多“救最贵的”恢复中,“救最靠近门的那一幅”获得法尔纳的认同。的确,可望而不可即的理想不会引导你成功,不现实的目标只是南柯一梦。所以在追求理想的从开始到结束的整个过程中,学会变通尤为重要。变通是人生因时而异的另一解读。故而变通引导人生,变通使生命驶向正确的航向,变通是涓涓溪流,能在重岩迭嶂的石峰中自由地穿过意想不到的缝隙,能在缓慢行进中有更明智的思考,能让绝望为希望铺路。人生天地间,总要有一程程山水与之唇齿相依。跋山涉水,执著必须存有,变通更不可少。执著鉴定人生的方向,变通修补人生的缺憾。执著为生命掌舵,变通为生命引航。左手执著,右手变通,人生一路向前!800字 高三 议论文
-
变通不知道大家是否听过:“朝三暮四”这个故事,有一宋朝人,喜爱猴子,还养了很多猴子,因此减少了家里的口粮,来满足猴子们。不久,家中缺粮,他不得不限制猴子们的粮,但又怕猴子们生气便不服从自己,就先片猴子们说:“我早上给你们三颗橡粟,晚上给四颗,够了吗?众猴一听便愤怒的跳起来,他又说:“我早上给你们四颗橡粟,晚上给你们三颗橡粟,够了吗?猴子们听了便开心地乖乖趴下了。这故事本事讽刺那些想养猴人一样狡猾奸诈的人们,但在我看来这个故事提醒我们要学会变通才会解决眼下危机。点评:论据充分有力,分析透彻合理,哲理性较强。比喻生动、形象、贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。300字 二年级
相关推荐
-
变通生活中,人们常常都要变化.有的改变的是自己的思想,有的人改变的是处理事情的方法,有的则是改变自己的性格.在这个世界上,人无时我刻都在改变着.在社会上人要争取到自己的生存空间,如果在社会上没有生存的空间,那着个人将回被更多有才能的人抛弃.而人要在社会上生存下来,必不可少的就是改变,在社会上的人总不能一辈子只用一种处理事情的方式去工作.就好象一只动物一直想前跑,在它前面的是一个悬崖,它也看到了的,但他不懂得变通,所以他就一直向前跑,最后的结果可想而知.不懂得变通的人也是如此,会在社会上处处碰壁,最终也是不能与懂得变通的人相对抗.而变通的人有分为两种,一种是而由坏变好的,就好象一件将要失败的事情假若一变通,就可以改变局面,那么为什么不愿意去改变呢改变又可以分为两种,一种就遇到困难就立刻改变,不去想任何后果,而另一种则是通过详细的思考和计划再去有规律有顺序地改变,如果让我选一种改变的方法,我会选后者,因为经过考虑后的决定成功的就几率会大大得增加,就象《谁动了我的奶酪》中的三只小老鼠,它们每天都是在同一个地方找到奶酪,可是有一天,三只小老鼠再次老到这个地方的时候,奶酪却不在这个地方了,小老鼠A不加思索地身就跑去找食物了,而小老鼠B思索了一会后也身离开这个地方去找食物,只有小老鼠C在原地不动,最后,小老鼠C饿死了,小老鼠A和B因为懂得变通而获得食物而存活下来,但如果想深一层,小老鼠B经过思考后再去找食物,找的食物的几率明显比小老鼠A大,小老鼠A找到食物是靠运气,试想一下,如果小老鼠A盲目地去寻找食物,但仍然没有找到,结果也是和小老鼠C那样被饿死,所以经思考的改变明显比盲目的改好.懂得变通的还有一种人,那就是由好变坏的,那些本来是好人的,因为经不起金钱或权利等东西的诱惑,便不知不觉中变成了坏人,得到了权利和金钱,为自己添金带银,不打百姓放在眼力,还有的是因为受到了金钱的诱惑,去赌博,想在这些方面赚钱,可是就越赌越输,越赌越深,最后不得不去通过犯罪而获得金钱去偿还.所以,在社会上要生存下去就必须懂得变通,而变通有要先三思而后行,要分清好坏才去变!800字 初三 议论文
-
懂得变通我在夜空下欣赏着明月。起初,它还只是一片月芽,显得十分纤细,好像细柳上刚抽出的新芽;待乌云稍稍退去,“犹抱琵琶半遮面”想必就是形容它的了;乌云全部隐去时,我才领悟到李白“举头望明月”的思想之情,苏轼“千里共婵娟”的美好祝愿。我就思考着:为什么同是明月,却给人不一样的美感?我得到的最后好答案就是月亮会变幻。人也应该一样,当然,人应该是变通。那有人说:“我工资不够吃喝,我要变通,去抢好了。”这时我就要笑话、教育他们。因为他们还不理解变通的含义。变通和生物变异类似。变异使生物在原来的基础上更好适应生存环境。同样的道理,为了达到某个目的而打破了原有的根深蒂固的模式而取用新方法的行为就可以说是变通。那“去抢”为什么不算变通?还是继续说变异吧。生物的变异也是在一定原则下进行的。老鼠不会变异成兔子,飞鸟不会变异成游与鱼。那变通也有原则,比如说社会道德、实事求是。凡是违背了原则的,就算不上变通。学会了变通,总是能带来意想不到的收获。我看电视古装剧时,一个军队了混有内奸。虽然知道有,却不知道是谁。一个一个查必定会打草惊蛇,甚至被反咬一口。那怎么办?此时,就要学会变通。为什么要查出内奸,让他自己露出马脚不是更好吗?于是就传递一些假的情报,那不就是守株待兔吗?类似这样的事还有许多,还有几个非常出名的,如围魏救赵、声东击西。这都是变通带来的意想不到的收获。学会变通,离成功就更进一步。俗语说:条条大路通罗马:三百六十行,行行出状元。这就告诉我们成功的路不止一条,一条道行不通时,要学会变通,通过其他方式走向成功。深入挖掘一下,就是说:会变通的人不会不通的人有更多的机会成功。打个比方,一个数学图形里,要你求一条线段的长。不会不通的人就只是死死抠住一条线段。而会变通的人,他会把它放到相似形里、全等形里,还可以把它放到正方形里、圆形里。这样就多了成功的机会,也就离成功更近一步。学会变通可不是件容易事。学会变通要有特殊的勇敢。要放弃或改变原来根深蒂固的想法,而去尝试一个尚无把握的揣测,没有特殊的勇敢,是做不到的。那说说苏联的赫鲁晓夫。他确实勇敢:大胆的进行改革,推行玉米运动。可为什么这却成为苏联解体的开始?这就告诉我们,没有理智的头脑也是学不会真正的变通的。只有拥有理智的头脑,才能做出理智的变通,而不是盲目的改变。900字 初三 议论文
-
初三议论文:合理变通成就完美_900字变通就是改变,使之通顺、通畅;所谓合理变通,就是这种改变不是无厘头的,而是根据实际情况的需要进行的必要的变动。只有合理变通,才能成就完美。合理变通是一种为人处世的智慧,但凡有取得成功者,都懂得这种智慧。一代伟人*在领导中国人民进行长期的革命斗争中,就非常懂得变通。其他国家的革命多是以城市为中心,在城市发生大规模的*,最后夺取政权,而*却提出了以农村包围城市的方针,提出建立农村革命根据地的主张。面对强大的敌人,他又提出“敌进我退,敌驻我扰,敌疲我打,敌退我追”的十六字诀和“打得过就打,打不过就跑”的灵活机动的游击战术,从而使中国革命步步为营。试想,如果*不是懂得灵活变通,而是跟强大的反动势力进行硬碰硬的正面交锋,则中国革命将要蒙受多大的损失,革命的火种又岂能燎原!熟悉《三国演义》的人都知道,诸葛亮就是一个谙熟变通之人。他到东吴舌战群儒,受到嫉贤妒能的周瑜忌恨,为了除之而后快,周瑜限他在十日之内造出十万枝箭来。如果按常理去打造这十万枝箭,不但费时费力,而且因周瑜暗中使坏,极有可能会完不成。让周瑜始料未及的是,诸葛亮竟胸有成竹地纳下军令状,表示三日之内即可完成。原来诸葛亮并非真的按照周瑜说的那样去造箭,而是用草船去向曹操借箭。善于变通,不仅使诸葛亮在谈笑间完成了周瑜交给的任务,而且使他不辱使命,最终促成了孙刘联盟。他的“空城计”更是家喻户晓的善于变通的典范。同样是《三国演义》中,马谡就不懂得变通。一意孤行的他与王平同去镇守街亭,竟把军队屯在山上,以至于被魏军断了汲水之道,导致军队不战自溃。按常理,军队屯在山上,占领制高点并没什么不对,然而在前不着村、后不着店的荒凉之地也这样做,就犯了兵家之大忌。不懂得变通的结果,是马谡痛失街亭,连自己也丢了性命。可见,无论是什么人,都不能一味地认死理,而要懂得变通,善于变通。正在成长中的中学生,更应该懂得善于变通的重要性,适时调整自己的学习方向和人生目标,积极改善与同学、老师与家长的关系,使自己在各方面都能得到更好地发展。当然,懂得善于变通,并非无原则的耍滑弄巧,而是在不改变做人原则基础上的灵活机动。唯此,你的人生才日臻完美。800字 初三 议论文
-
运动会的剪影随着冬姑娘珊珊来迟的步伐,一年一度的校运动会也拉开了帷幕。天气转寒,但这并不能阻挡同学们的热情。赛场上的同学们奋力奔跑,场下的同学也拼了命似的喊加油,大家都在为了班级的荣誉而挥洒汗水。刘宇捷是我们班男生中的体育健将,不出所料,他在运动会中拿到了许多奖项,印象最深的是他跑100米的时候。哨声一响,他就像一只屁股被点燃的火箭咻的一声就飞出去了,仅用了13点72秒就跑完了100米,领先第二名有半圈之多,可见刘宇捷的速度之快。值得一提的是学校男子100米的记录是12。71秒,刘宇捷与学校记录仅仅相差0。1秒,希望刘宇捷同学好好吃饭,勤加练习,争取在来年的运动会上,破了记录,了却我的心愿呀!这次1000米女子赛跑,我们班的詹雅琪拿到了第一,这出乎大家的意料之外。在比赛过程中,从开跑到第三圈,她都被其他选手远远地落在身后,似乎参加比赛就是来充数的。可没想到,到了最后一圈的冲刺阶段,她突然爆发,后来居上,不仅赶上了在她之前的选手,还凭着顽强的毅力和良好的身体素质拿到了女子1000米的冠军。长绳一直是我们班的强项,这次七年级长绳比赛,我们稳定发挥有惊无险的拿下了第一名,还领先了二班五十多个。最令我印象深刻的还要数星期五一百米接力赛了。那天天气很冷,还有一点小雨,地面有点湿滑,三个班的选手却全然不顾,仿佛战胜了对手,我们就是这个操场上最靓的仔!哨声一响,同学们你不让我,我不让你的奔跑起来了。几轮接力下来,三个班之间有了明显的差距。遥遥领先的时一班,紧随其后的是三班,穷追不舍的是二班。到最后同学们的呐喊加油声响彻云霄,最后几个接力的男生犹如脱缰的野马,想要力挽狂澜,但无力回天,只能屈居第二!历时两天半的运动会终于在同学们的恋恋不舍中目光中落下了帷幕。得意或失意,皆是热血青春的一抹亮色。这是运动会上的剪影,也是年少时光的定格。750字 初三 叙事
-
运动会的掠影下午,夕阳的光辉照耀着人山人海的大操场,所有人都满怀激动的心情,在运动节这一天,释放出最精彩的自我。运动会持续了一整天,但其中令所有八年师生都热血沸腾的唯有教师的拔河比赛了。比赛开始前十分钟,一大半的同学已围在场地旁,那分割区域的红绳已完全没有作用。有些同学甚至越过红绳,为老师加油鼓劲。来的晚的学生进不去人潮之中,索性拿个板凳,站在上面看。教师们也纷纷入场,韦老师为了参赛,已经脱了身红色长衣,穿上运动裤,显得更加年轻而有活力了。张老师站在绳子的最末端,将绳子绑在自己身上,身子微倾,蓄势待发。在所有老师准备完毕后。裁判员一手握住绳子中点,一手拿着哨子。两旁的同学已耐不住性子,大声喊着加油。随着裁判员一声哨响。所有教师好似变了一副容貌,陆老师两眼闭着,身体与地面呈45度角,手臂被拉的笔直。韦老师眉目紧蹙,面部肌肉极度收缩,已是天昏地暗,眼中只有那个绳子了。邱老师双腿曲折,借助地面的摩擦力,使出自己全部的力量。张老师身体偏于一侧,脸上的肉在不断颤抖。同学们的吼声震动天地,希望自班教师的教师能够胜利。在持续一段时间的激烈斗争后,11至12班的教师输了,但这并没有影响同学们的热情。第二场中,我们班教师不负众望地扳回了一局。第三场,同学们激情高涨,有人甚至上前帮助老师。最后,我们终于赢得了比赛。原来老师们不也有着狂野的一面啊!平时,老师教书育人,正经稳重,但在运动会场上,都拼尽所有的力量,绽放最精彩的自己。每个人都有两面,关键是能不能控制自己,在何时何地,展现哪一面。在正确的时间,正确的地点,展示正确的一面,做正确的事。有人说:“不是不让你疯狂,而是要用对时候。”夕阳快落山了,夜色慢慢吞噬光亮,而这一次运动会,将是永远无法抹灭的火苗。700字 初三 叙事
-
学会变通_700字E度网专稿 未经允许不得转载漫漫求学路,或顺利或蹉跎;有时我们需要高山大川,行万里路,执着着自己心中的梦想,有时我们也要学会变通,另辟蹊径,实现自己的理想。东边有雨西边晴,黑了南方有北方。大自然是公平的,也许你不是天上的雄鹰,但你也许成为陆地上的千里马;也许你在沙场上神勇无敌,但你敢许不能建立国家;也许你正遭受磨难,但为何不欣赏磨难左边或右边的风景。学会变通你将不再是落地的雄鹰,而是一只咤叱风云的神驹;学会变通则结果不应是乌江自刎,而是大国的建立。汉高祖刘邦中国第一位起于草莽的皇帝。一个从小被父亲称为无赖的人;但是他却打败了力拔山兮气盖世的项羽而建立了大汉王朝。一个无赖为何最终击败了西楚霸王?因为他读懂了变通。虽然他与项羽的军队相比实力相差悬殊,若是正面交锋肯定是以卵击石,所以他选择了明修栈道暗度陈仓,趁虚而入攻打项羽的国都。但是在项羽从齐南下时刘邦落惶而逃。他没有选择与项羽军顽固抵抗而是另辟蹊径,逃回了自己的军营,虽然少了一些英雄的本色,多了一些小人凡风范,但是他学会了变通,才让他有机会逼项羽乌江自刎。刘邦称帝是历史的必然,历史注定要成就这位英雄;但也他的变通成就了他,辉煌了他的一生。变通不是屈服,而是我们积蓄力量的手段,它如春风中摇曳的的柳枝点缀着苍茫大地;它如朝露折射太阳的光辉照亮一隅;它如海中的灯塔引领我们驶向成功的彼岸。风去花谢,风来花开,漫漫人生路多少困难牵绊着我们的脚步;有多少高山阻挡着我们;有多少风沙袭击着我们。如果我们仅凭着心中的一腔热血横冲直撞那么最后我们只会头破血流而停止不前。山重水复疑无路,柳暗花明又一村;何不转个弯,变通一下去解读大山背后的密秘。鄄城一中高三:李彬彬700字 高三
-
要懂得放弃与变通世间万物并不是一成不变的,总会有月明星稀的时候,总会有改朝换代的时候,总会有海枯石烂的时候。所以在生活中,学习中,工作中,都要懂得变通,不能像鲸鱼为了吃一条小的沙丁鱼而一条巷子走到黑。要学会放弃,不要因小失大。坚持,从古至今都被人们所提倡。锲而不舍,坚持不懈等都是关于坚持的成语。但王安石因坚持变法而多次遭贬;陶渊明因坚持田园生活,穷困潦倒。可见坚持并不总是可取的,要懂得变通。1917年,伟大的十月革命爆发了。世界上出现了第一个社会主义国家----俄国。一战结束后,其他资本主义国家想把俄国扼杀在摇篮中,联合俄国的一些基本主义势力与俄国展开了三年的战斗,为了巩固新政权,俄国不得不进入”战时主义经济”,战斗结束后,俄国没有继续“战时主义经济“,”而是选择放弃,颁布了新型经济政策,使农业,工业水平恢复到了一战前。农民的生产积极性大大提高。电鳗是一种能够产生强大电流的鱼,并且它的肉质鲜美,附近的土著人有一种古老的捕电慢的方法。他们把一大群牛马赶到河里,电慢受到惊吓,不分青红皂白,乱电一通,只听见牛马的惨叫。几秒后,电鳗也累了。也就在这时,土著人乘虚而入,把电慢变成了盘中餐。我们不能像电鳗那样不懂得变通,要在真正受到危险时再痛击那些想伤害你的人。在非洲的大草原上,有一种十分神奇的动物,高角羚。它在被猎豹追逐时并不会全速奔跑,这是为什么呢?经过大量的科学研究发现,它是为了更好的转弯,更容易摆脱全速奔跑的猎豹的追击。高角羚这种懂得变通的行为,大大的增加了它们的存活率。有时候,放弃也是一种智慧。不要一条巷子走到黑,要善于变通,寻找一条出路,说不定在另一条路的路口,就找到了希望。千万别一意孤行,因小失大。700字 初中
-
成功需要学会探索,懂得变通成功需要学会探索,懂得变通,成功只在于你的智慧和双眼。事情每个都有自己的特征和属性每一种事物都有其解决的方法和规律,不能照搬老路,自己的探索或许会发现有更为便捷的解决方法。擦亮慧眼,胜利即在眼前。每一种困难,每一次挫折都会使我们伤心难过,让我们感到心灰意冷,我们常常会停留在失败的阴影中不能自拔,脑海中不断呈现出那失败的阴影中,这时我们应寻找解决问题的办法,对待新问题不能按照老的套路去解决,要学会去发现问题,找到新的思路,用最方便,准确的方法去解决问题,只有这样我们才能取得胜利,迎接胜利的曙光。灵活运用,胜利掌握在手中。对待每件事物要有持之以恒的耐心和不怕失败的决心,每个难题都有其破解的方法,这需要我们学会灵活运用,学会发现破解之方法,用科学灵活的方法去解决,中国伟大军事家,领袖毛泽东,就是善于发现国家现状,根据国家的实际情况制定出正确的革命领导路线,才使中国能够屹立在世界的东方,而不是照搬苏联模式走城市包围农村道路,而是根据当时中国现状,走农村包围城市的道路,只有学会灵活变通运用,胜利才能握在手中。深思熟虑,成功为你而行。看待事物要有较远的考虑和思路,要学会去用敏捷的思维去面对复杂的情况,那么问题就会迎刃而解,有时不需要费那么多的精力就能使事情解决得更容易,三国时期诸葛亮是一位有名的思想家,在别人刁难下,让他三天造十万只箭,但他凭借着善于观察事物的性格,和善于探索的精神,利用着天时地利人和不费吹灰之力,就从曹操那里借来了十万只箭。正是由于他的深思熟虑,把复杂的问题简单化了运用巧妙的方法去解决,才使他能成功。对待每件事情,不要固守着一个思路,要学会去发现,去解决,用最科学合理的方法把复杂问题简单化,一切边迎刃而解,学会探索灵活变通,成功的果实等着你来撷取。700字 初一
-
风雨中的爱[2]“叮铃铃”放学了,天空中一片一片乌云迅速地飘了过来,遮住了太阳的光辉,乌云很快裂变成了三朵六朵,整个天空都被乌云给占领了。天变得阴沉沉的,眼看一场暴风雨就要来临,我的心情也莫名的紧张起来,我有一种很不好的预感,今天不会要被淋成落汤鸡吧。突然豆大的雨点像四处乱射的箭头从天而降,不一会儿,学校就成了一个水的世界。“阿嚏!”顽皮的雨滴趁机钻进我的脖子里。一阵寒风吹过,我不经意就打了个寒颤,我裹紧了自己的衣服,垫着脚在屋檐下一脸无助的望着行色匆匆的人们。雨早就淋湿了我的裤腿,此时用“饥寒交迫”来形容我的感受是再合适不过的了。突然一股暖意传遍了我的全身,顺着一阵熟悉的味道,我往后一看,我睁大了眼睛,原来是妈妈!她从我的身后将雨伞给我撑了过来,并且用手搂着我的肩膀将我带出了校园,可她又不经意的将伞偏向我的一边,渐渐地妈妈的大半个身子都湿透了。“妈妈,你把伞往你那边撑一下,你的衣服都湿透了,你会感冒的。”“好的”说着妈妈对我笑了一笑,将伞稍稍的往她那边移了一下。可是走着走着,伞又开始偏向了我的这边,我偷偷地发现妈妈全身都在打着哆嗦,嘴唇已经微微发紫,脸色有点苍白。正在这时,一滴珠轻轻地滴落在我的脸上,看着眼前的雨,我又想起了我之前的一个雨天,也是妈妈替我打着雨伞,而那把伞总是在不经意间向我倾斜,妈妈的衣服湿了,可她依然搂着我的肩膀,她用凉凉的眼光看看正在下着的雨,然后又用带着甜甜笑容的眼光看看我。此时我明白了母爱的意义,她是雨天里的一把雨伞,她是雨天里的一个温暖的眼神,她够进入我的心灵。妈妈是我最坚实的依靠。雨依旧在飘着,风一吹,几滴雨珠在树梢上摇摇欲坠,最终它们掉进了散发着清新芬芳的泥土里,它们和大地永恒的拥抱……700字 三年级 记叙文
-
人生路上风雨多周记作文“金无足赤,人无完人”在人生的道路上,每个人都会遇到困难、坎坷、绊脚石······这些几乎是每个人必经的风风雨雨,我也不例外。直至今天,那几件事,我依然记忆犹新······记得我还是八岁时,我正在一所小学读二年级,当时由于我贪玩,天天不务正业,没少让老师在我身上“锻炼身体”由于学校老师对我的体罚多于夸奖,我的心理便有了一些扭曲。从此以后,学习便心不在焉,经常迟到,有一次老师把我的鼻子打破了,我也死不悔改。直到有一天,老师把我和几个差等生提到了前几排,为了加强管理,还对我们进行了心理疏导。我到最后,终于被这如同清泉般的疏导,平息了我烦热的心。在三年级,成绩虽然上升了,但还是有点悬。到了四年级,父母把我转到了另一个城市的小学。这里虽然教学的质量很不错,但是收费太多,父母还是交了钱。第一年,我学习成绩整体来说很理想。但第二年,问题出现了——我又开始贪玩起来,成了班中的倒数第几名。一年不如一年,光阴似箭,日月如梭。到了到了小考的时候,我在考场上汗如泉涌紧张的是手又抖,腿又软,坐立不安。做了几道比较会做的题,便开始等人家把口哨一吹,便可以小小的休息片刻,然后继续开始下一次“战斗”。几天后,成绩出来了,我差一点就“落第”了。到了初中,我又转学了,由于学校的学风不好,所以,能走出一位好学生,可是难上加难。我的英语原本很不错,今年由于一时不用心,便于大多数同学“同流合污”。为了有一个好名次,我努力提升其余科目的分数,所以我依然“潜伏”在好学生里。这次考试以后,我才发现,英语原来这么重要。经管我的垫脚石如此之多,但我决定,把每一块绊脚石变成自己的垫脚石,取长补短,力争第一!人生路上风雨多,但是,我依然坚信——阳光总会在风雨后!人生路上风雨多周记作文650字700字