抬起头做人
人没有高低贵贱之分,人的区别就在于“心”,有些人能在心里看清自己,朝着自己的目标去奋斗,不懈的追求与努力,最终成为最强。则有些人被自己现在的处境蒙蔽了双眼,失去了动力,最终变成了最弱者。
老师曾对同学们说过一句话:“我是金子,我要发光。”也许,就是它让我的人生从此发生了转折。
从前,我为自己是个普通工人家的孩子而感到自卑,每天放学看着别人家的孩子坐着小汽车进豪华的大饭店饱吃一顿,我羡慕过他们,也埋怨过父母没本事。可直到有一天,一切都变了。老师走进教室,没拿课本,也没带任何复习资料。面容严肃的看着大家,用期盼的目光扫视着每一位同学,终于老师说话了:“同学们,我带你们三班知道是为什么吗?记得你们还没上一年级的时候学校规定,一二班的学生都归为有钱有势人家的孩子,三四班就是穷人农民家的孩子,其它的老师都争着要一二班,而我却选定了你们班,因为我相信,穷人家的孩子同样有志气。是金子就要发光,在这里老师送你们一句话:‘我是金子,我要发光’。”话音刚落,每个同学的眼睛都模糊了,晶莹的泪珠划过一个个粗糙而又稚嫩的脸颊。大家一遍又一遍的呼喊着:“我是金子,我要发光!这一个个铿锵有力的声音伴着下课铃响的更清脆!
然而,在我幼小的心灵中却不知道学校为何要有这么一个规定,但是我的心中已经立下一个信念,就像老师说的一样,好好学习闯下一片自己的天地,让所有的人都知道穷人家的孩子同样有志气!
爸爸妈妈谢谢你们!其实穷不穷并不重要,重要得是你们给了我一个快乐而又幸福的家庭,老师请您放心吧,我一定会抬起头做人的!
内蒙古锡林郭勒盟苏尼特右旗第二小学五年级:李嘉辉
读《火炉上的湖泊》有感
本人乃一介书生,是一急躁之人,喜好自由。一日听闻同学说:“散文可使人变得静和稳。”于是乎,我便开始了我地散文阅读之旅。不日,我小憩时,忽一看《火炉上的湖泊》一书,随手拿起,不翻几页便津津有味的看起来。
读罢,长舒一口气,闭上双目,静静思索……
余秋雨乃我最爱作家之一,此次他写的《乡关何处》,让我不由而然体会到他的游子思乡之情。余光中同写思想却写出另一种约为简单而又大气的念乡。再说说汪曾祺,这位最后的“京派士大夫”用极为朴实的语言和与众不同的腔调,写出了对“七里茶坊”的至深之情。对于贾平凹同样是和汪曾祺一样的小说家,浓浓的生活气息油然而生夹杂着淡淡的文人墨气……
忽一微风扑面而来,打断我的思绪……其实我对于散文来说并不是怎么了解,对于自由,来说我只是处于青春叛逆高发期,有一种想挣脱现实的欲望。书上说:散文是自由文,以自由言之无章法。是最自由的文体,不讲究音韵,不讲究排比,没有任何的束缚及限制,也是中国最早出现的行文体例。 透过名家笔触,感受唯美。翻开本书的一瞬间将成为你生命中的一部分,享受阅读之乐.感知之乐.人生之乐。
散文为形散神聚,所有散文都是以自由为“隐形线索”。我们不求像生活的海洋一样,语言的海洋也是辽阔无边的。行文潇洒,不拘一格,关键只在一词—自由。
水是动的,风是动的,文章却不是动的,但是当你用尽全力去写,让读者不费出灰之力读完,却让读者好似忘记什么似的,又去读一遍,反复循环……形成一个圈,这样是一片好作文。而一片好散文,要加上一点神秘感和自由感,文章就变活了。
散文如水,自由如风,每个人有自己的写法,每个人在各个领域独具一格,但不论过去,现在或者将来,不会变的是自由。
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抬起头做人人没有高低贵贱之分,人的区别就在于“心”,有些人能在心里看清自己,朝着自己的目标去奋斗,不懈的追求与努力,最终成为最强。则有些人被自己现在的处境蒙蔽了双眼,失去了动力,最终变成了最弱者。老师曾对同学们说过一句话:“我是金子,我要发光。”也许,就是它让我的人生从此发生了转折。从前,我为自己是个普通工人家的孩子而感到自卑,每天放学看着别人家的孩子坐着小汽车进豪华的大饭店饱吃一顿,我羡慕过他们,也埋怨过父母没本事。可直到有一天,一切都变了。老师走进教室,没拿课本,也没带任何复习资料。面容严肃的看着大家,用期盼的目光扫视着每一位同学,终于老师说话了:“同学们,我带你们三班知道是为什么吗?记得你们还没上一年级的时候学校规定,一二班的学生都归为有钱有势人家的孩子,三四班就是穷人农民家的孩子,其它的老师都争着要一二班,而我却选定了你们班,因为我相信,穷人家的孩子同样有志气。是金子就要发光,在这里老师送你们一句话:‘我是金子,我要发光’。”话音刚落,每个同学的眼睛都模糊了,晶莹的泪珠划过一个个粗糙而又稚嫩的脸颊。大家一遍又一遍的呼喊着:“我是金子,我要发光!这一个个铿锵有力的声音伴着下课铃响的更清脆!然而,在我幼小的心灵中却不知道学校为何要有这么一个规定,但是我的心中已经立下一个信念,就像老师说的一样,好好学习闯下一片自己的天地,让所有的人都知道穷人家的孩子同样有志气!爸爸妈妈谢谢你们!其实穷不穷并不重要,重要得是你们给了我一个快乐而又幸福的家庭,老师请您放心吧,我一定会抬起头做人的!内蒙古锡林郭勒盟苏尼特右旗第二小学五年级:李嘉辉650字 五年级 记叙文
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抬起头做人那一年,那个小男孩,不过八九岁。一天,他拿着一张筹款卡回家,很认真地对妈妈说:学校要筹款,每个学生都要捐钱。对小孩子来说,直接想到的人,就是自己的家长。小男孩的妈妈取出5块钱,交给他,然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名,想说什么,但没开口。妈妈注意到了,问他:怎么啦。小男孩低着头说:昨天,同学们筹款卡交给老师时,捐的都是100块、50块。小男孩就读的当地著名的’贵族学校‘,校们外,每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学,不是家里捐款较多,就是成绩较好。当然,小男孩不属于前者。那一天,小男孩说,不是想和同学比多,也不是自卑。他一向认真对待老师交待的功课,这一次,他想把自己的’功课‘做好。况且,学校还举行班级筹款比赛,他的班级已领先了,他不想、拖累全班。妈妈把小男孩的头托起来说:不要低头,要知道,你的同学家庭背景,非富则贵。我们必须量力而为,我们所捐的5块钱,其实比他们的500块钱还要多。你是学生,只要以自己的品学,尽力为校争光,就是对学校最好的贡献了。第二天,小男孩抬头,从座位走出去,把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。从此以后,小男孩在达官贵人、富贵豪绅的面前,一直抬起头来做人。妈妈说的那一翻话,深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次,他面临由金钱来估量人的成绩的人言教育。非常幸运,就这第一次,他学习到’捐‘的意义,以及别人所不能捐到的、自己独一无二的价值。600字 初三 记叙文
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抬起头坐在教室第一排,我总能抬起头听课。换座位那天,我一到教室,看到后排的位置早被占得满满的,无奈,我只好带着大难不死的勇气,战战兢兢地坐到老师面前的座位上。我在班里成绩靠后,通常默不作声,像一个花苞紧紧地收着花瓣,把自己隐藏起来,不敢仰望老师。一坐下来,我深吸一口气。老师也坐在讲台上。她流畅自如地讲,我仰着头乖巧地听;她投入地两手比划,我紧紧地跟着点头。我仰望着老师,享受那种独占的、亲近的感觉。到了课间,老师会主动地跟我说话,我就抬着头应和,那几句简单的交谈竟能带给我无限的喜悦和莫大的鼓励。我在老师面前的位置,坐得安稳又踏实。起初,我的声音被一片声音淹没,可我越来越渴望听到自己的回答。我仰望着老师,意外获得几秒钟的关注,那一瞬间,我感觉知识都是鲜活的,课堂都是有趣的。我像是冲破了枷锁,卸下了行囊,深深沉浸在仰望老师听课的状态里,充满激情的内心又发出有力的怦怦声,紧张而期待着老师问出下一个问题,就像花儿在期待着绽放。抬头听课的感觉真好,我看着老师,看着黑板,看着看着,就看到了真实的、自信的自己!这样一来,我也敢仰望自己的不足。在第一排,有得天独厚的条件让老师把我的卷子投影在黑板上。我抬头,小心翼翼地看着几道红色的叉,然而心里那一丝忐忑和逃避早在老师耐心的指导下,被风轻轻一吹消散了,取而代之的是仰望错误、仰望知识,仰望前方的勇气和决心!人生又何尝不是一堂课呢?或许只有仰望,只有抬起头,才能看到远处的光芒,才能看到坚强的内心,才能看到一朵朵花由含苞待放到开得绚烂多姿的成长蜕变!600字 六年级 记叙文
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抬起头_650字心情烦躁,无心在做作业,便抬起头远眺。忽然,妈妈养的一珠文竹闯入我的视线。远远望去,文竹显得文静,清幽,像一个纯真的女孩儿。她不同于别的花草。她的茎和叶都是绿色的,使枯燥无味又缺乏色彩的房间添加了无限生机。她每根细茎上长的不是一片一片的叶子,而是许许多多纤细的小刺。虽说是刺,摸起来却毛茸茸的,远看那些小刺和细茎组成了一片平展的叶子。不正像那些绿色的小绒毯吗?说文竹是一位伟大的魔术师,这一点也不假!她浑身上下全是绿色,却绿得不单调,不重复,反而多种多样。她刚生长出来的叶子嫩绿嫩绿的,过一段时间就大变身,成碧绿碧绿的了。而进入老年时期的,则又变成深绿深绿的,绿得庄严。她这一身的绿仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。各种层次的绿色,嫩绿,翠绿,碧绿,深绿,黑绿,似乎世界上的绿色都被这儿收纳进去了。文竹的一根茎就可以长很长很长,远看文竹,就像一片小竹林,低的,矮的,高的,瘦的,全部在这里展现了出来。我对文竹情有独钟不仅是因为她相貌独特,而且她还有这顽强的生命力。无论南方还是北方,她都能生长,我们又何尝不是呢?人生旅途中,难免会遇到挫折,困难,我们又怎能逃避,去害怕呢?文竹,她在太阳当头照,风吹雨打时,倒下了吗?这样一个弱小,卑微的生命都可以活得很好,我们呢?不经历风雨怎能见彩虹,我们就不应该学学文竹这顽强不屈,对困难战胜到底的精神吗?让我们站起来,抬起头,去勇敢地面对困难吧!让我们为自己加油,为自己喝彩吧!山西省中阳县宁兴学校七年级 闫苗本文系本站用户原创文章,未经允许禁止转载!600字 初一
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抬起头,向前走有时候,抬头望望头顶的天空,很美很蓝,我想着:为什么天空可以一直这样,为什么它一直是美的,是蓝的?人为什么不能跟它一样,永远的只是那样,永远都停留在那个自己喜欢的时刻,就在那个时候,永远都在那,不要变。可是,显得我很愚蠢,人总要长大,怎么可能回一直在那个时候呢。就像妈妈说的:“长大了就该懂事,不要像个不懂事的小孩,现在已经大了。”有一首童谣,是我小时候经常挂在嘴边的那首歌,现在已经不唱了,我把它记住心里,不唱出来。记得那首歌还有着一个故事呢,是小时候,和同伴们一起去旅游时我们自己编的。小时侯的情景又一次清晰的出现在我的脑海,我们在海边嬉戏着,互相追逐着,无忧无虑的玩着,那是个很美的回忆,想着想着,我不禁唱起了那首童谣,“鹅卵石、哟哟、海水、哟哟、笑笑哟……”虽然这首童谣听起来有种可笑的感觉,但是,它留给我的回忆是美好的,是值得珍惜的。这只是一首很平凡的童谣,但是它在我心里记载着幼时的笑声、快乐、吵闹、幸福,一切一切,在这首欢快的童谣里,让我想起了以前。突然,“蟛——”的一声把我从回忆中拉回了现实中。是的,长大了就是长大了,已经过去的时光,就把它当做最美好的回忆吧。可是,我多么希望自己拥有一台时光机,可以回到以前,跟小伙伴们一起玩过家家,一起堆沙子,一起捡鹅卵石,一起去看海,一起吃零食……此时,我的心情很沉重,每个人都想回到以前,过着快乐的日子。回到那个天真幼稚的自己,什么也不懂或许很好,没有烦恼,每天总会过着没烦恼的日子,也许是这样的吧。突然,天暗了下来,我的心也暗了下来,不能回头看了,该学着勇敢向前走,未来还有很多的事情和困难等着我呢,我要开心的抬头看向未来。我抬起头,想天空大声呐喊:“抬起头,向前走!”600字 六年级 散文
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低头族请抬起头来每年除夕夜,家家都有说有笑,其乐融融,可是这手机让人改变不少,这幅漫画不就说明了这一点吗?除夕夜,这家大人在一起吃团圆饭。你瞧,这一家人都在干嘛呢?个个都在低着头玩手机,只有老人们在一旁干坐着,满脸的失落,叫人不应,问人不答,间或还有人抛出烦躁的白眼。低头族都沉浸在自我的世界里,谁体会过老人们的心情呢?爷爷问:“女儿啊,这年收入如何?”“你烦不烦?还让不让人家抢红包呀?”奶奶见这招不起作用便问:“儿子们,这年夜饭好不好吃?”“妈,您就别问了,让我们安心玩会手机好不好啊!”“是啊,是啊,爸妈,你们饿了先吃,别管我们,真是烦死人啊。”女儿又说道:“人老了就是话多。”面对这局面,爷爷奶奶们只好独自吃饭,伤心极了。是啊,手机是好,方便了我们大家,可是在这一美好的佳节里,难得的重逢都不能放下手机,和亲人们谈一谈,笑一笑吗?低头族们醒醒吧!别因手机离间了亲情。在我们身边因为低头族发生的事故多,灾难也多。每年因手机出的事故数不胜数,有的人开车走路时,只因低头看手机而失去了宝贵的生命。这不就我表姐也是个手机控,前几天边玩手机边走路,一下子撞到了树上还不知怎么回事,莫名其妙地东张西望,如果路上有车,后果不堪设想。手机是科学发展的标志,手机虽有坏处,但很好的利用自然是利大于弊。比如同学们查找学习资料解难题,同时也方便我们看新闻知天下,相隔千里的亲友一句问候瞬间便可收到,同学们可以在久别之后,用手机沟通交流……低头族,请抬起头了,看看无垠的天空,看看遥远的前方。600字 六年级