净化液
300字
四年级
状物
从前有一条清澈的小溪，曾从一个村庄缓缓地流淌着，但自从一所工厂开工以后，污水不断向小溪排去，小溪渐渐混浊了。
其实，这样的例子还有很多，污水不但污染了水源，还污染了人们生活的环境。要是所有水源都被污染了，那人们的生命都会有危险，所以，我想发明净化液。
一条小溪被污染只需几个月，甚至几天的时间，而恢复这条溪却要几十年的时间，有了这种净化液，只需几分钟的时间，不管是小溪还是江河，或是更大的水源都会变得如往日一样清澈。
净化液的使用量要看水的大小，如小溪吧，只需一滴，河水呢，也只用两滴。这样算来，一小瓶净化液就可以恢复150条河水的清澈。
这种净化液无污染，用来洗手都可以。它的颜色和水没什麽两样。它可以用在医院，比如洗注射器。
总之，这种净化液可以给人们安全无危害的家。
变废为宝——跳蚤市场体会
550字
五年级
叙事
今天，我们班的小记者参加了跳蚤市场活动，这次活动很有意义，一些不想要的东西都可以卖掉。就让我来给大家说一下此次活动的感受和过程吧！
才六点半，我就早早的起了床，带着妈妈吃完饭，就直奔操场。本以为已经来的很早了，可是看到操场上人山人海，我们班的小记者差不多都来全了，看的我目瞪口呆。活动开始了，首先是郭琳老师讲话，开始启动仪式，同学们都高声呐喊、使劲欢呼，庆祝这场活动。活动开始了，我和我们班的男小记者一起摆摊，不到一小会，就摆好了。开始买东西，起初，我们这里还是比较热闹的，但慢慢的，生意变得冷冷清清的了。同行的同学带了一个大喇叭，我们三人都不敢喊，生怕别人笑话，我为他们壮胆，说：“我们一起喊吧，有什么好可怕的，三，二，一开始。”“走过路过，不要错过啊。这里东西物美价廉，一律半价了”很快，我们这里又热闹起来了。我对妈妈说：“妈妈，我和我同学去采购下东西。”妈妈答应了，我们兴高采烈地去别人的店铺采购东西了。突然，看见前面一大堆人围在一起，我隐约听到了歌声，我们三个凑了过去。看见了一个女孩拿着大喇叭唱歌，我们三人对视一眼，异口同声的说：“这样也行。”我们三个又想到了好点子，自己不会唱，让别人唱不行吗。于是，我拿着妈妈的手机，放起歌来。我们这边又热闹几分。到最后，我卖了40多元钱。
变废为宝，这个词充分体现了此次活动的意义，我们要珍惜一些不想要的东西，积攒下来，也可以有一笔不错的收入。
五年级:被风吹乱回忆
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四年级
状物
300字
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环境净化液晚上九点，劳累了一天的我逐渐进入了我那甜美的梦乡中……只见我身处的地方一片漆黑，到处乌烟瘴气，四处还不时的发散出一阵阵的恶臭。来来往往的人们在我的身边匆忙的走过，他们都戴着厚厚的口罩或者面罩。忽然，我灵机一动想出了一个好主意：为什么不发明几款“环境净化液”呢？我可不是乱说的，因为我现在可是大名鼎鼎的发明家，我还得过“诺贝尔”奖呢！哈哈，厉害吧！一回到家，我迫不及待的分析了水源、土地、空气三个重要的资源，又花了一个月的时间来研制这几款净化液。终于，研制出了“水源净化液”、“沙漠净化液”和“空气净化”三种“净化液”。“水源净化液”可以净化水源，把它滴在脏水中，它可以把脏水净化成干净的山泉水。喝了这种净化水可以清心润肺，治上火，还可以清除燥热。“沙漠净化液”，通过直升飞机，把它空投到茫茫沙漠，它可以把沙漠变成绿洲，还人们一片乐土。把四处可见的沼泽变成清澈的水流。政府再也不用花一大把一大把的钱来整治水源了。“空气净化液”专门用来净化空气。只要把它喷洒在空气中，可以把充满了灰尘和废弃的空气净化成干净、新鲜的空气。吸进了这种空气还可增强人体的抗病力，感冒病毒也会闻风丧胆！我正洋洋得意着呢，可却突然出现了一阵“丁零零”的闹钟声把我“拉”回了现实。呀！快迟到了！下次再跟你说吧！500字 四年级
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净化纷繁的世界，混沌的天地。世间万物，我不敢肆意为它们添加一道无谓的界线，去区分所谓的“对”与“错”。毕竟，我没有如此大的权力，去否定它们的存在。因为，存在，就是真理。有幸在宇宙中幻化为凡体，咀嚼人世间的是是非非。然而，我的字典中没有是非，自然无法看透尘世的一切。所以，打从娘胎里出来，我就是浊的。既是凡体，自然有心追求完美，追求一种清澈，追求一份回归，将体内的“浊”一点一滴排出体外，寻找那份未经修饰的完美。即是说，我做过的、正在做的和将来要做的事情，只有两个字——杀毒！毒是要解的，但并不意味毒是错误的——只因它存在于不属于它的世界。真的不属于吗？凡人做事，通常只在乎结果。如此，我仅仅是想让“毒”在我的世界消失，却不曾考虑它曾带给我什么。它的消失固然能给我一时满足，然而若是继续存在，对我的意义是否尽数为败？闭上双眼，去探寻体内最最隐匿的那片小宇宙……它告诉我：毒，不可尽杀！！我愕然惊醒，带给我的只有震憾。万物之始，若是没有“毒”的存在，自然不必去提要不要解毒，凡人或许会因此而丧失目标，萎靡、颓废一世；毒一旦被解，凡人会如梦初醒，解毒的过程铭刻在心，解，让人成长；毒解尽之时，也是人之将死之际，终于耗尽毕生的功力求得了一身清澈，然而刚刚具备的一双慧眼还不曾洞察凡尘，却已随毒一起消亡……500字 四年级
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涂改液“哎呀！我又写错了，涂改液借我好不好！”涂改液是现在最方便改正错别字的东西了，但却让有些人养成依赖性，使人一写错就涂。把一张漂亮的纸上长出了一颗颗“白豆豆”，这样的纸谁要啊！有一次考试，我在那张考卷上涂来涂去。后来，发考卷时老师重重地批评了我，说我这样卷面很不美观，害我红一直红着脸低着头不说话。涂改液不仅使卷面、作业本不美观，而且使用时有一股难闻的气味扑鼻而来。有一次，我错了一道数学应用题，怎么办呢，这么多都要涂上涂改液呀！我涂一涂，那刺鼻的味道让我想吐，我的同学说我是污染环境的人。我生气的把那东西给扔了。最近，报纸上还说涂改液、涂改带会致癌，这让我很害怕，我心想：以前我用了这么多，会不会已经得了病，这件事让我坐立不安。我要求自己每天不要写错别字，避免用涂改液，可这很难做到。现在我又改用了胶带纸，有时用力一拉，纸就破了，直接用修改符号吧，可这样又不美观。唉，要是涂改液的制作人把涂改液的颜色变成透明的，味道是诱人的水果香味，又不致癌，那该多好啊 ！400字 四年级
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净化计划净化计划，没听过吧?是的，我今天才讲了这件事，看见这题目，你肯定要问了，到底净化什么呢?我悄悄告诉你，净化的是我们一家三口，家丑不可外扬， "请你保保密。”谢谢，嘻嘻。净化第一人:老爸用什么词来形容我老爸最恰当，肯定要数炸弹一词了。炸弹也有一根导火索，听我细细为你介绍最经典的一件事与净化计划吧。唐乐乐，你给我过来。天啊，不会吧，这以经是今天第五次叫我过去了，不用问，肯定是今天的家庭作业又错了一道，我把头低着，当然知道等一会会发生怎样惊天动地，响彻云霄的事。唐乐乐你自己来看，这道题你是咋个做的?我小心翼翼的去看本子，但是大人总是变来变去，现在叫吾去看怎么错了，但立刻又按住本子。做啥子，每给我解释清楚就改呀，门都没得。我又只能顺风顺水，生怕一下子把二级导火索点着了，那样我受的罪更深。看见我老爸的厉害了吧，不净化他我上半辈子都难过，现在我宣布净化计划:叫他学学琴什么的，锻炼锻炼修养。350字 四年级
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洗手液星期五两位同学来我家写作业，虽然说是写作业，其实是在疯玩。玩了一会儿，手很脏又想吃东西，我拿出洗手液给她俩洗手，我按了半天没反应，才想起家里早没了洗手液，老妈又忘了买。这时我的好朋友想了一个鬼主意，她说：“没了洗手液我们可以自己做啊！”我疑惑的看着她，她微微的笑了一下，露出两个可爱的小酒窝，我们两个马上按她的方法做起来。这么好的一个办法为什么叫鬼主意，往下看看吧！我拿了两块小肥皂和一根筷子给她，她把肥皂放在手中使劲的捏，把肥皂捏碎后放进装满水的洗手液瓶子里，拿筷子把捏碎后的肥皂打碎。就完成了一瓶洗手液。我俩看呆了，她真不愧是她们年级数一数二的"暴力狂"，那肥皂可硬的很啊！我突然又冒出个注意，我们三个一人做一瓶，看谁做得好.她俩问我咋比，第一比谁的香，第二比谁的好用。佳惠说我就用我的肥皂洗手液。我和梦兰开始了制作。我用的是洗衣液，我倒了半杯洗衣液到瓶子里放满了水摇啊摇。搞定了！梦瑶也端着一个瓶子走过来，她用的是洗衣液和沐浴露，四分之一洗衣液和四分之一沐浴露，然后倒满水。迎面扑来一股薰衣草和淡淡的清香，这是我调制的洗手液，我做的洗手液味道最香，佳惠的最好用，梦兰用的沐浴露和洗衣液两种液体倒在手上感觉怪怪的。我们三个好开心，第一次发现原来制作洗手液那么好玩啊！但是时间不早了，再过一会天就黑了，我们赶紧洗干净了手上的泡泡冲出了洗手间，吃水果去了！六年级:梦瑶雪550字 六年级 状物
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水的净化自然课上，施老师神秘地说：“你们信不信，我会变魔术，能把一杯很脏很脏的水变得干干净净？”同学们直摇头，我半信半疑。正说着，只见施老师拿出一只烧杯，灌了点水，又往水里撒了点土和木屑之类的脏物，轻轻摇晃了几下，那水就变得又黑又脏。施老师风趣地说：“你们仔细看着，老师开始变魔术了，这魔术的名称叫‘水的净化’，现在开始第一步——‘沉淀’。”施老师把烧杯稳稳当当地放在桌面上。我们不敢有丝毫放松，瞪大眼睛紧盯着烧杯，观察着水的变化。烧杯里的水正在发生着微妙的变化，悄悄地进行着两极分化，只见泥土之类的脏物向杯底下沉，木屑之类的脏物向水面上浮。大约过了十分钟，脏物完全走向了两极，中间的水变清澈了。这时施老师小心翼翼地把烧杯里的水倒入另一只烧杯。我嘟哝着：“真可惜，只除掉了沉在下面的脏物，浮在水面上的怎么就除不掉呢？”施老师接着我的话茬说：“这位同学说得对，‘沉淀’不是万能的，它只能除掉那些像泥土之类可以沉在水底的脏物，木屑之类浮在水面的脏物，它就爱莫能助了。请看水的净化第二步——过滤！”400字 五年级 状物
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水的净化记一堂有趣的水的净化——记一堂有趣的实验课江苏省常熟市 谢桥中心小学四（4）班陶奕纯自然课上，施老师神秘地说：“你们信不信，我会变魔术，能把一杯很脏很脏的水变得干干净净？”同学们直摇头，我半信半疑。正说着，只见施老师拿出一只烧杯，灌了点水，又往水里撒了点土和木屑之类的脏物，轻轻摇晃了几下，那水就变得又黑又脏。施老师风趣地说：“你们仔细看着，老师开始变魔术了，这魔术的名称叫‘水的净化’，现在开始第一步——‘沉淀’。”施老师把烧杯稳稳当当地放在桌面上。我们不敢有丝毫放松，瞪大眼睛紧盯着烧杯，观察着水的变化。烧杯里的水正在发生着微妙的变化，悄悄地进行着两极分化，只见泥土之类的脏物向杯底下沉，木屑之类的脏物向水面上浮。大约过了十分钟，脏物完全走向了两极，中间的水变清澈了。这时施老师小心翼翼地把烧杯里的水倒入另一只烧杯。我嘟哝着：“真可惜，只除掉了沉在下面的脏物，浮在水面上的怎么就除不掉呢？”施老师接着我的话茬说：“这位同学说得对，‘沉淀’不是万能的，它只能除掉那些像泥土之类可以沉在水底的脏物，木屑之类浮在水面的脏物，它就爱莫能助了。请看水的净化第二步——过滤！”施老师那铿锵有力的话语使我们精神为之一振。只见施老师一边拿出一张圆形纸片，一边说：“这可不是一张普通的纸，这是一张滤纸，它神奇得很呢！”听施老师这么一说，我们更不能懈怠了，我擦了擦眼睛像小猫盯着鱼儿似的瞅着老师。只见施老师把滤纸窝成了漏斗形，插入漏斗里并使滤纸紧贴漏斗内壁。施老师小心地把烧杯里的水沿着玻璃棒慢慢地倒入漏斗，渗过滤纸流入另一只烧杯的水竟然变得清澈无比。“真的好神奇呀！”我们惊讶不已，这时施老师从漏斗里拿出那张滤纸，原来脏物都被滤纸截住了。“施老师，这水好干净呢？让我喝一口吧！”我情不自禁地说。施老师直摇头说：“不，不，这水表面看起来似乎很干净，但还有细菌等有害物质，就得进行水的净化的第三步——消毒。我们生活中最常用的消毒方法就是把水煮沸，当水温达到摄氏一百度时绝大部分的有害细菌就会被杀死，那水我们也就可以大胆地喝了。”这次实验，我受益匪浅。我想我们既然能净化一杯水，那么一定能净化一桶水、一江水，也一定能净化整个地球上的水，但愿我们地球上所有的水都干净起来。指导教师：黄惠娟小作者不但能把实验叙述得清清楚楚，而且也不乏童趣。可贵的是她从心灵深处有一个美好的愿望“愿我们地球上所有的水都干净起来”。900字 四年级 状物
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