从校园中走出的一瞬间
350字
六年级
记叙文
六年了，我在这所学校生活了六年了，在我从校门上跨出的一瞬间，我突然有一种想哭的感觉！是呀，在这所学校中记载着我的欢笑与眼泪！
小学时光一眨眼便过去了，那辛勤哺育我们的园丁也将深深地刻在我心中。“刘晓霞”从名字中就能看出我的班主任是多么的和蔼吧！是她教会了要坚强；是他教会了我“未来属于你自己”；是她告诫我，身为班干部的我要和班长，要和班里的每一位同学搞好关系……我爱她，因为是她在我开心时与我一起分担，因为是她在我伤心时安慰我，鼓励我，因为是她在我犯下错时，用她那会说话的眼睛告诉我：“你错了。”……所以我爱她，我深深的爱着她，我永远也不会忘记她——我的班主任刘晓霞老师。
校园已经成为我的母校，我永远的母校，她是多么的美好呀！假如我会写诗，我将要用世上最美的词去描绘她，假如我会作曲，那么我将要用世上最优美的乐谱去记载她美丽的身影！啊！母校我爱你！我将永远记住你！
指导老师：刘晓霞
停电也快乐
600字
六年级
叙事
今天是双休日，天上在下着大雨。虽然还是下午两点钟，可是天色好象跟晚上差不多，我们只好开着电灯看电视。突然，电视屏幕上的画面不见了，电灯也灭了，突然停电了。我心里在想这一个时候怎么能够停电呢？真要命！停电真的也停得不是时候。等大家睡觉了你再去停，那就没有问题了！
现在，屋子里黑黑的，谁也看不清楚谁的脸，只能够看到前面模模糊糊的一个人的轮廓，稍微远一点就什么都看不清楚了。这时，我灵机一动，马上想出了一个游戏的好点子。我立刻对大家说：“别慌，这么黑，我们闲着也是闲着，还不如玩一个游戏好呢！”“好，玩什么呢？”“我们一起捉迷藏吧！”一听到我的这一个建议，兄弟姐妹们全都高兴起来，纷纷说：“还是田发聪明，在这时候玩捉迷藏，比平时有趣。”我们的捉迷藏游戏就开始了。
先是由我来捉。我马上背过身去开始数数。我从一开始数起，一直数到一百。我想这么黑，到哪里去找他们呀！还是得动脑筋想一想。有了，我十分狡猾地大声问：“你们藏好了没有？”我年幼的弟弟马上轻轻地说：“好了！”于是，我随着弟弟说话的声音找了过去。我立刻找到了弟弟。让我惊奇的是他们都躲在一起，我这样一走过去就把他们给全部找到了。大家在埋怨弟弟。我说：“不用埋怨，谁叫你们躲在一起。”现在换一个人来找。“好，姐姐去找吧！”于是，我叮嘱弟弟：“现在不管发生什么情况，你都不能够说话，发出一点声音来。免得受骗上当。”“知道了！”我又对大家说：“现在我们分散，不要躲在一起。”“好！”
这一次，姐姐找了好久都没有把人全部找到，电倒来了。于是，我就走了出来，笑着对姐姐说：“怎么样？你找不到我！真笨！”大家都笑了，姐姐也笑了。然后，我们又开着电灯看起了电视来了。
你们说这不是非常奇怪吗？停电也是非常快乐的！
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记叙文
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从误区中走出来最近，我发现学校里刮起了一阵流行歌曲热的风，一到下课或午休时间，从一年级到六年级都没什么两样，嘴边都在哼什么“我心太软”啦，什么“老鼠爱大米”啰，什么“两只蝴蝶”之类的歌曲，随处都能听到。 我认为这就是小学生的误区。我们还在成长，这么小，就唱一些“情情爱爱”的歌曲有什么意义呢？这只会对我们的成长造成很大的影响。瞧，那个男同学，一边写作业，一边唱，耳朵里还塞了耳塞，这样边听、边唱、边做，怎么能达到学习的效果呢？结果，却稀里糊涂地在本子上写上了“我爱你，爱着你，就像老鼠爱大米”这句话，这岂不成了天大的笑话吗？像这种例子还有很多。虽然流行歌曲能给我们带来愉快和轻松，但我想也应该适可而止了。我希望全社会都来关注这个事，希望作曲家多编一些既生动又有趣的儿童歌曲，我们也用实际行动来抵制这些歌曲对我们精神上的污染，学校也禁止同学们唱这些不适合我们小学生的歌曲。为了我们的学习，为了我们的身心健康，让我们从流行歌曲的误区中走出来吧!350字 四年级 议论文
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一瞬间星期天下午，我和同学出去玩，不知怎么的就下起了倾盆大雨。我刚刚冲进门洞，就看见一位在楼道清洁的大娘和一位抱着孩子的中年妇女在门洞里避雨，那位大娘和那位阿姨用同一种眼神看着我，我也没多想就按门铃回家了。我回到家，站在窗户边看雨，这时雨点密集起来，越来越多的雨点打在屋檐上，溅起了千千万万白色的小花。大雨倾盆而下，雨水渐渐地涨满小河沟，我突然想起了那位大娘和阿姨的眼神，那明明就是一种寻求帮助眼神，扫楼道的大娘有困难时从不直说，那位阿姨也不太爱说话……我抓起伞直冲出去，可太迟了。他们不知在什么时候走了，我走到外面看了看，希望能找到他们，但外面一个人也没有。我在雨中静静的站着，打伞的那只手不知不觉的垂下了，任凭雨点打在我的身上……我那时要是早一点读懂那种眼神就好了，今天的经历在我的心中留下了一个无法抹掉的一瞬间。在这一瞬间我懂得了一个道理：爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。350字 五年级 记叙文