保护环境人人有责
350字
四年级
叙事
今年夏天，我去了兴城的海边，不过令我感受最深的不是那迷人的景色，而是联想到的海洋垃圾。
当我刚到大海边的时候，我只是欣赏、游玩大海的妙处，并没有想到要保护环境。可是当我看到海滩上丢弃的空瓶，突然惊醒，好像从梦中刚刚醒来，我想到了海洋垃圾，人们拥有好的环境，却不加以珍惜，乱扔垃圾，把海洋当成了一个可以装无限垃圾的垃圾堆，有多少海洋生物因为海洋受到污染而死去！有多少珍稀动物因此而灭绝！尤其是白色污染，那些为人类提供方便而杀死动物们的垃圾袋！
当然，不止是海洋，更多的是陆地。不知道你还记不记得，在今年六·一儿童节的时候，在南山公园，满山都是垃圾！被人们丢弃的易拉罐、饮料瓶、塑料袋……看一眼都会叫人难以置信。沙漠是怎么来的？还不是人们的乱砍滥伐，在每一个国家几乎都有沙漠，却都不加以阻止，这是多么可怕呀！有错却不加以改正。唉，真可悲呀！
全世界的人类们呀，保护环境吧，不要再破坏环境。从现在开始，保护环境，人人有责！
假如你辜负了昨天
450字
六年级
议论文
生活不是梦，而是由我们自己托起的一片晴空;生命,不是玩笑，而是一次庄严神圣的旅程，这庄严神圣的旅程就是无数个不起眼的“昨天”的产物。
昨天，来也匆匆，去也匆匆；昨天，已经和我们分手，不再复回；昨天，是一个白天和一个夜晚简单的构成，是人生一页中永远也抹不掉的确凿记录。
也许有人会说：“昨天太让我伤心了，在事业上一无所成；昨天，太让我失望了，该拥有的都不能如愿；昨天，太壁垒森严残酷了，为了一件小事而受到了批评... ...”。但你们怎么不静心的想一想，如果没有这一系列昨天的失意，又岂能有今天一系列的悔改和明天的得意呢？的确昨天是失望的一天，但没有失败，哪有成功，难道你不懂“失败乃是成功之母”的道理吗？我并不否认“今天是奋斗的起点”这样的道理。我只想让大家明白：昨天是今天奋斗的借鉴这一目标的真理。我也不辩驳“今天”在每个人的生命中有着举足轻重的作用，可我总觉得大家应该明白“昨天”同样是我们生命的重要组成部分。
你辜负了昨天，你的生命就在不知不觉中流逝了一部分，而且是很重要的一部分；假如你辜负了昨天，你在生命中将失去成功的一次机会，假如... ...
朋友，在向昨天挥别时，愿你不要辜负了它而有愧于它。
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保护环境人人有责当你站在草地上仰望天空的时候，一只只大雁在空中飞翔，你可曾想过，以后还能否享受这美好时光？当你漫步溪边，细赏河水，一条条小鱼在水中遨游，你可曾想过，以后，是否还能将光阴依然寄存在此？现在请你想一想，人们为了自己的利益曾多少次破坏地球母亲？由于人们对工业高度发达的负面影响预料不够，预防不利，导致了全球性的三大危机：资源短缺、环境污染、生态破坏。人类不断地向大自然排放污染物质。但由于大气、水、土壤等的扩散、稀释、氧化还原、生物降解等的作用。这一系类的破坏都会是人类乃至地球遭到致命一击。“停手吧！地球公民们，我们渴望地球，渴望一个美好的家园！”再说一说我们国家的首都——北京，曾经多么辉煌；曾经多么繁华；曾经多么令人向往，但这一切的一切也都已是曾经。当你看天气预报时，上面有几天写的是晴天，然而又有多少天写的是雾霾？当你看到天气预报的屏幕上所写的都是重度雾霾、空气质量为差、pm2.5浓度等等，难道你就没有为自己破坏环境而感到羞愧吗？因为人类的破坏又出现了雾霾这一词。雾霾的出现自然遭到了很大的灾害，而这一切一切都是人类的破坏所造成的。“觉悟吧！人类们！保护环境从我做起，我们要做到：不随便扔垃圾、绿色出行、节约资源……我们做到这些地球妈妈就会带来蓝天和微笑。保护环境，人人有责！为了未来可以看到那姹紫嫣红的春天、郁郁葱葱的夏天、硕果累累的秋天……为了曾经那美丽的地球，从我做起，从身边的一草一木做起！！！我相信明天会更好！！！密云县第三小学六（3）班张嘉铭指导教师：刘国贤600字 六年级
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保护环境,人人有责按照全面协调可持续的科学发展观的要求，党的十六届五中全会《建议》明确提出：“要把节约资源作为基本国策，发展循环经济，保护生态环境，加快建设资源节约型、环境友好型社会，促进经济发展与人口、资源、环境相协调。”这表明，发展循环经济，实现节约发展、清洁发展、安全发展，从而实现可持续发展，是我国在“十一五”期间一项带有根本性意义的事业.循环经济就是按照清洁生产要求，对能源及其废弃物实行综合利用的活动过程。这一过程是将人类经济活动组织成为“资源——生产——消费——再生资源”的反馈式流程，实现“低开采、高利用、低排放”，在这种经济方式看来，只有放错了地方的资源，没有真正的废弃物.发展循环经济，要求我们建立起生态化的技术支撑体系。循环经济特征是合理利用资源和能源，不断减少污染排放量，更多地回收废物和产品，并以环境可接受的方式处置残余废弃物。就我国当前来说，要重点研究开发与人民生产、生活密切相关的衣、食、住、用、行的绿色产品，如建筑用环境材料，汽车、电子产品相关材料的绿色化等按照全面协调可持续的科学发展观的要求，党的十六届五中全会《建议》明确提出：“要把节约资源作为基本国策，发展循环经济，保护生态环境，加快建设资源节约型、环境友好型社会，促进经济发展与人口、资源、环境相协调。”这表明，加快转变现有的经济增长方式，使我国经济发展通过走新型工业化道路、发展循环经济，实现节约发展、清洁发展、安全发展，从而实现可持续发展，是我国在“十一五”期间一项带有根本性意义的事业。毋庸置疑，我国改革开放以来在经济建设上已经取得了惊人成就。但现有的这种高经济增长方式，却有着不可持续的局限性。这是因为，在持续多年的高增长率的背后，是触目惊心的高能耗、高物耗和对环境的高损害。我国每万元GDP能耗与世界平均水平相比，要高出2.4倍；单位GDP的金属消耗量是世界平均水平的2－4倍；2003年我国煤炭消耗量已占世界煤炭消耗总量的30%，但创造的GDP还不到世界总产值的4%。我国与发达国家相比，每增加单位GDP的废水排放量要高出4倍，单位工业产值产生的固体废弃物要高出10倍以上。因而素称地大物博的中国，已难以满足日益迅速膨胀的资源需求，仅在2003年就从海外进口了超过1亿吨的石油和成品油、1.4亿多吨铁矿石。不仅如此，1990年代中期，我国每年由生态和环境破坏带来的损失，要占到GDP的8%以上。如果再考虑到国际支付能力、资源的全球竞争力与安全保障能力、高消耗水平下商品的国际竞争力等因素，很显然，这种高增长方式是难以为继的。因此，大力发展循环经济，加快由传统工业文明向现代工业文明转变，建设资源节约型、环境友好型社会，是我们必须要做的唯一正确的战略选择。它既是贯彻落实全面协调可持续发展的科学发展观的必然要求，体现了以人为本的发展理念，也符合当今世界发展的潮流。循环经济就是按照清洁生产要求，对能源及其废弃物实行综合利用的活动过程。这一过程从根本上说，就是运用生态学规律，将人类经济活动组织成为“资源——生产——消费——再生资源”的反馈式流程，实现“低开采、高利用、低排放”，以最大限度地利用进入生产和消费系统的物质和能量，提高经济运行的质量和效益，达到经济发展与资源、环境保护相协调并且符合可持续发展战略的目标。因此，在这种经济方式看来，只有放错了地方的资源，没有真正的废弃物。发展循环经济，要求人们必须遵循减量化、再利用、资源化的基本原则，遵循生态规律和经济规律。这从总体上说，就是要改变过去重开发、轻节约，片面追求GDP增长；重速度、轻效益；重外延扩张、轻内涵提高的“三重三轻”的传统经济发展模式，把传统的依赖资源消耗的经济，转变为依靠生态型资源循环来发展的经济。循环经济既是一种新的经济增长方式，也是一种新的污染治理模式，还是一种新的促进经济发展、资源节约与环境保护相结合的一体化战略。发展循环经济，要求我们必须树立人与自然和谐共处的理念。人类所从事的一切社会经济活动，都是以地球上的资源和环境为依托的。因而过分利己，以资源的破坏和环境的污染为代价换取一时的发展，必然会遭受到自然的残酷惩罚。对此恩格斯说得好：“我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都对我们进行报复。”我们在与自然界的物质能量交换过程中，要重视形成人与自然和谐相处的能力，这样才有助于促进人自身的全面发展。发展循环经济，要求我们树立经济社会循环与资源环境循环相统一的发展思路。要从自然——经济大系统出发，对物质转化的全过程采取战略性、综合性、预防性措施，以降低经济活动对资源环境的过度使用及对人类所造成的负面影响，使人类经济社会的循环与自然循环更好地融合起来，实现区域物质流、能量流、资金流的系统优化配置。为此，我国经济发展必须与人口、环境、资源统筹考虑，不仅要安排好当前的发展，还要为子孙后代着想，决不能走浪费资源和先污染后治理的旧路子，更不能吃祖宗饭、断子孙路。发展循环经济，要求我们建立起生态化的技术支撑体系。循环经济是用先进生产技术、替代技术、减量技术和共生链接技术以及废旧资源利用技术、“零排放”技术等支撑的经济，不是传统的低水平物质循环利用方式下的经济，因而要求我们必须在支撑技术体系上狠下功夫。循环经济技术体系的发展重点，是环境友好技术或环境无害化技术，其特征是合理利用资源和能源，不断减少污染排放量，更多地回收废物和产品，并以环境可接受的方式处置残余废弃物。就我国当前来说，要重点研究开发与人民生产、生活密切相关的衣、食、住、用、行的绿色产品，如建筑用环境材料，汽车、电子产品相关材料的绿色化等。发展循环经济，要求我们树立绿色消费的社会时尚。提倡绿色消费，也就是提倡物质的适度消费、层次消费。这是一种与自然生态相平衡的、节约型的低消耗物质资料、产品、劳务和注重保健、环保的消费模式，是一种对环境不构成破坏或威胁的可持续消费方式和消费习惯。在日常生活中，倡导消费者在消费过程中做好垃圾处理，尽量减少环境污染；鼓励消费者转变消费观念，在追求生活舒适的同时，注重环保，节约资源和能源；倡导消费者对商品的多次性、耐用性消费，减少一次性消费。可以吗？？1200字以上 五年级 叙事
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保护环境，人人有责不知大家记不记得，在我们五年级的课本上有这样一则漫画：小明和小花放学走在回家的路上时，看到了一个垃圾桶旁边堆满了垃圾，而垃圾桶内却空空如也。小花马上用她的小手将垃圾都捧到了垃圾桶里。小明则掏出纸笔，趴在地上写下了“保护环境，人人有责”八个大字，整整齐齐地贴在了垃圾桶上。做完好事后，两个小伙伴高高兴兴地迎着夕阳回家了。要想保护环境，光喊几句空口号是不行的，得有实际行动，得从身边的一点一滴做起。同学们，行动起来吧，从自我做起，从身边做起，从生活的点滴做起。有时，一个微不起眼的小动作，就可以为这个城市增添一道亮丽的风景线。为了小鸟能有一个温馨的家，我们要节约用纸；为了鱼儿能有一个温馨的家，我们要节约用水；为了小松鼠能有一个游乐场，我们要爱护花草树木……为了天更蓝，为了水更绿，为了我们能有一个更美好的生活空间，一起行动起来吧！350字 六年级 叙事
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保护环境，人人有责放学了，我和同学一起去倒垃圾，突然，刮起一阵狂风，把垃圾吹的满天飞舞。我焦急的说：”吹的还不远，咱们赶快去追吧!“”刮走了就刮走了呗!，还追干啥?反正也没人看见，咱们走吧。“同学懒散的说，我有生气的说：”这怎么成!现在污染这么严重，都是我们一点一滴造成的。“说完，我就像风一样的跑呀!拼命的追，垃圾在空中翩翩起舞，好像是在耍我。就在这时，风小了一些，有的垃圾掉在了地上，我讯速弯下腰，顾不上脏，捡起垃圾马上塞进兜里。伙伴看到，也跟着我一起捡，不一会儿，所有被风吹走的垃圾已经全部被我们找到，摁在垃圾筐里。这时我们已经气喘吁吁，手上还散发着一股垃圾的臭味。尽管这样，我觉得这也值得的，垃圾倒到垃圾桶里，使我长长地舒了一口气。再看看美丽无比的校园，天空湛蓝深远，还有一朵朵雪白雪白的云彩，就像一只只可爱的小羊，美丽的花朵向我微笑，天上的小鸟叽叽喳喳的叫着，像是在给我讲故事，这是多么美好啊!保护环境，人人有责。350字 三年级 叙事
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保护环境，人人有责保护环境，人人有责每当我听到“咔嚓”一声响，看到“骨碌”一棵树被放倒时，我的心就会猛然一颤。我为遭到的乱砍滥伐常常伤心难过。每当我看到小河里清澈道贺水变成臭气熏人的污水，看到汽车冒出来的黑色尾气，我的泪水就会模糊眼眶……人类，为什么只顾眼前利益，乱砍滥伐；为什么只顾一时的欢乐，而破坏了生态平衡。当地球被污染，这简直是人类自己造成的悲剧啊！抬头仰望天空，它已经变得浑浑浊浊，再也看不到它的蔚蓝了。我们是新一代的少先队员，保护环境是我们的义务与责任。我们要用我们的实际证明，要让我们的环境更加美好，天空更加晴朗，河水更加清澈，空气更加新鲜！为了让21世纪的地球，天蓝地绿水长清，我们少年儿童——21世纪的小主人，肩负重任。让我们人人都做环抱小卫士，从保护身边环境做起，从我做起。为了今天，也为了明天；为了自己，也为了子孙，让我们大家一起来关心地球，爱护我们共有的家园吧！保护环境，人人有责……350字 初一 抒情散文
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