第一次篮球比赛
1200字
三年级
记叙文
上个周六，我参加了训练以来第一次最正规的比赛，太多的感触使我不得不记录下来，也算我经验和教训的总结吧。
“全体集合！”从受命任队长一职起，我就知道在中班“魔术队”强手如云的比赛里，我要把最佳的状态发挥出来，才能对教练的信任负责，对自己的形象负责。我们训练队因上课的时间不一样，很多都还是第一次见面，只能凭一面之交和开始热身时对每个人大致的观察来分配各自的位置和组合，很快25名队员就都有了自己的上场安排。
“第一组出列！”一场激烈的球赛就这样开始了，作为第一组队员的边锋，眼看着对方8号从我方断下一个球正向篮板冲去，我借助我方3号的身体阻挡优势从侧面一个低身快速切球，把球断了下来，为了安全起见，我把球传出给我方中锋4号，只见他身绕过对方防守，一个三步跨栏，手一晃就把球给抛向了球篮，可惜没进！我赶紧用力一跳抢到栏板球，用力一投，进了！可惜我起跳太猛落地时重心不稳，跌在地上，爬起来我又向前冲去！
对方很有实力，几乎不换主力，只有8个人轮流上场，从配合和进攻的手法一看就知道他们是有充分的预选和准备的，而我们这方队员竟不太熟悉！第一场结束时手忙脚乱的我们仅胜对方6分，可我们摔伤下场的就有四个，我也不幸在边线过人时摔了一跤，出了血在场外待命。
下半场一开始，我们的第三批队员上场了，这一次明显不敌对方，原以为有个高中锋就一定能撑得起这一组，谁知我们的“大穆铁柱”比上对方的“小姚明”，站在那竟然不会去抢篮板球！我们几个伤病员在场外急得嗓子都冒烟了“快往左边抢篮板！”“接球！我们队员在给你球！”“投啊！快投啊！……”就是个机器人也会有所反应了吧，可他倒好，整个一个没反应！
“我上！教练让我上！”“教练、教练，让我上没办法我们几个都豁出去了，眼看我们已经落后对方12分了，我和几个轻伤队员叫开了，可是教练说，为了让大家都有一次实战机会，每一组上场时间是按训练队规定的，要不会有家长要投诉的，最多可以早点换下这一组。
于是，我们只好把希望留给最后两组，赶紧商量怎样分工，秘密分配防守重点……在比分落后16分时，我们最后两组队员分别上场，他们几个摩拳擦掌得如一股旋风般展开了反攻，盯人、配合、进球！一个球再一个球！很快我们的比分接近了平局，“滴裁判的哨声响了，我们还是以一球之差败了下来。
难受，我们不该输！为何一定要让每个人都上啊！带着一股怨气，我们几个去找教练要求第二场不能再弄一团和气地轮流上场了，要根据今天的比赛找出优秀队员组合，只要能赢就是真理！
教练含含糊糊，一旁几个低年级的家长却已明显不高兴了，我似乎开始理解爸爸常说的中国的国情了，和谐是很重要，如果是比赛或者选拔人才也要不分高低去和谐吗？我不理解，更不接受，其实，在这次中班的队员里，三年级的我也不是打得最好的，他们高年级甚至初中的的确很多技能比我们强，我只能算是边锋的三号，但是我愿意少上场一点，在主力累的时候换换手，只要不输！我可以通过观察学习他人的强处，知己知彼百战不殆！今日不战明年再来！不断提高水平后获得真正的上场荣誉！
可是为何那些家长就不能理解呢？为何就一定要和稀泥似得打比赛呢？看来这个队长也是虚职，没话语权啊！
第一次的比赛很复杂，也很多疑惑，当然最重要的是我知道了在激烈竞争的今天，必须做个强者，我不会接受更不愿自己是个受让者，这不是男子汉，我要做顶天立地的男子汉！哪怕流血，哪怕摔跤，从哪跌倒的就从哪站起来！
第一次练太极拳
1000字
五年级
叙事
今天，天气格外晴朗，万里无云。我的心情也像今天的天气一样，因为我们五年级同学要去练太极拳了。
“五年级同学！五年级同学！请快到操场站队集合！”喇叭里传出了体育老师急促的声音。我们迅速收拾好书包，下楼分成四队站好。我心里既兴奋又紧张，兴奋是因为可以学到太极拳，代表学校去参加比赛；紧张是怕练不好为学校抹黑。不过我还是努力让自己镇静下来。
首先，第一个动作是左右野马分鬃。老师边讲边做示范：“先把两只手做成抱球状，左手向左伸，全身放松，身体重心向下呈“弓”字步，胳膊要有轻微的弯曲，不要僵硬发直。”说完老师做了一遍，看着老师那灵活娴熟的样子，还真能感觉到有点大师的风范呢！而且其他同学也都认真地做着，摆出的动作标准而又轻松自如。可我这边就不一样了，不知怎么的，总感觉身体僵硬，放松不下来，而且重心也把握不好，忽上忽下的，做出的动作总是那么别扭。于是我想：我一定要学会这个动作，不然比赛时会给学校抹黑的，那多没面子啊！我听得更认真了，老师的每一句话我都要听进去，生怕漏掉哪句，而且我还反复的练习这个动作，苍天不负有心人，终于，我学会了“左右野马分鬃”这个动作。老师也向我投来了赞许的目光，那目光饱含着老师的鼓励，我心里顿时像吃了蜜一样甜。
可是，好景不长。没过多久，问题又来了，该做第二个动作——“白鹤亮翅”了。同学们又都做出了正确动作，看上去毫不费力，个个都那么精神抖擞。可我的手却不听使唤，该往上偏往下，该往下偏往上，不知道怎么办才好，做出的样子总感觉不对劲，像一只桀骜不驯的鲨鱼似的。我顿时神色紧张了起来，皱起了眉头，豆大的汗珠顺着我的脸颊滑落下来，再加上天气很热，使我的心里像猫爪子挠似的躁动不安。因为老师说，这个动作是一个重点，是必须要掌握的，而我却……我心里想：怎么办，怎么办？！如果做不好，到时候会丢脸的，那可就太不应该了，对不起老师辛苦的教导。不行，我要赶紧学会这个动作！我想到了请教同学。于是，我找到我们班做得最好的小钟，向他问道：“小钟，‘白鹤亮翅’是这样做吗？”说着我摆出了姿势。“不是这样的。”他看上去很认真地说，“手心应该朝里，胳膊要放松一些，手指之间微微留出一点缝隙，左脚脚尖虚点地。”他做出标准的姿势。我说声“谢谢”之后，便按照他说的反复练习了几遍，终于将这个动作也学会了。我把两个动作连起来一做，感觉比原先顺畅多了。我顿时感到无比的骄傲自豪。
今天虽然是第一次练太极拳，但我收获颇丰。不但学会了动作，更重要的是，我学会了将一件事情做到好的秘诀——坚持不懈的意志。
（本人声明：由于我班练太极拳时是五年级，所以文章中也要按五年级去写，年级数与前面投的稿子不矛盾）
河北省保定市南市区永华南路小学五年级:庞博
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记叙文
1200字
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第一场比赛7月27日上午至中午我背着翅膀，两手拉着长裙，离开座位，向门口走去。门外走廊边的准备入场的长椅上有3个座位，我看见排在我前面的2位选手都坐在那里，拿着一张图画，嘴里一直念着什么。当我准备坐在另一个空位上的时候，工作人员叫到：“车雨草，请到这儿来抽图片！”我身看见了一个箱子。经工作人员示意后我将手伸入箱子里准备抽取我在第一场比赛时看图说话的内容。我的手在箱子里翻了又翻，本来手里抓住一张图片，但是我又担心那张图片的难度太高，于是又放手继续抽。我的嘴里一直念着最后我终于抽出了一张图片。图片上的内容是这样的：一只兔子从冰箱内拿出蜂蜜装进口袋里，边装边想着卧病在床的熊。这样一幅简单的图片，光是叙述清楚的话，时间是不达标的！于是我编了很多熊和兔子的对话。（以下是我看图编的内容）兔子提着个口袋去看望熊。一进熊的家门的时候已经是上午10点了。但是熊还没有起床。兔子就问熊：“已经10点了，你怎么还不起床啊？”熊躺在床上有气无力地回答：“啊，我生病了，不仅肚子痛，还发烧！”听了熊的话，兔子感到很遗憾，说：“对不起，熊，我也没有办法。”不过机灵的兔子突然想到了自己的包里还放着一瓶蜂蜜，于是拿出蜂蜜，激动地说：“熊，这是蜂蜜！或许它能治好你的病。快，喝了它！”熊问：“蜂蜜是什么东西啊？”兔子说：“蜂蜜是种很甜的食物，小熊你不是最爱吃甜食吗？”听了兔子的话，熊拿起蜂蜜瓶，把蜂蜜舔了个精光。果然，不一会儿，熊的病好了，还可以下床和兔子一起玩游戏了。熊十分感动地说：“谢谢你，兔子！”我刚构思完我的图片内容，就轮到我进场了。工作人员领我到赛场门口，为我打开门，还小声叮嘱我说进场时别忘了给评委们问好。我进了场，很高兴对评委们说由于候场关系，原本开始的比赛，轮到我时已经快要到12点了)我走到场地的中央，停顿片刻后，开始演讲我的自我介绍我的稿子写得很长，因为老师要求我们演讲出来大约2分钟。由于我的稿子是比赛前一天才写的，再加上稿子很长，因此在演讲的过程中，几个地方出现了小失误。不过这结果对于在平时练习背稿时因为突然记不住台词而重新背稿的我已经很不错了。演讲完后，评委问我我答到。然后拿出了我抽取的图片，边看边开始编起故事来。这时，我想起了以前我在培训时老师对我说的一句话：“说错了不要紧，重要的是要勇敢地去尝试！在看图说话的时候不仅故事的条理要清楚，更要表现得很夸张，要把故事里的人物演绎得活灵活现。”于是，当我扮演兔子的时候，就显得很活泼好动；当我扮演熊的时候，就装出一幅病态的样子，说话也故意变得粗声粗气。我按照刚才我在走廊上候场时想的内容一一表达了出来，情况还是比较顺利。评委说哎，我松了一口气。原本以为评委是因为我表现得不够好才喊停的，其实是因为评委已经看出我的实力了，表示我看图说话这一环节已经过关了！不过比赛仍在继续。接下来的环节就是问答。评委问了我一个问题我一下子紧张起来，结结巴巴地答到评委点头说。我也出了场。妈妈在场外等我，我一看见她就一把抱住她，然后高兴地说：“我觉得这场比赛我表现得很好！即使其他选手都超越了我，但是只要我自己满足自己的成绩，我也很开心啊！”妈妈也很高兴地附和我道：“是啊是啊！走，我们到食堂去吃午饭吧！”我和妈妈来到食堂。我打了很多菜，全都吃完了。就以为今天这场比赛让我很满足，所以不管吃有多难吃的饭菜，都感觉很香。1200字 初三 日记
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篮球体育界中各类运动项目犹如繁星闪动，充斥着你的眼界，令你眼花缭乱，不知如何取舍。众多项目中，我，唯独喜爱篮球。最初接触篮球，觉得它只是一个几何体，是简单的线条勾勒出来的。渐渐地，伴随着篮球的地位在国际上迅猛上升，我深深喜欢上它；它也像水一般，渗透了我生活中的一点一滴。在我看来，篮球有三种定义。其一，篮球是大师级的对抗。生活在这片沃土上的普遍炎黄子孙们观看NBA比赛，无疑是通过电视机这个媒介，当然，也有为数不少的能够亲临现场体验对抗的气氛。对于我，能够呆在电视机前已经很满足了。常常被NBA球星的球技所折服，精彩绝伦的灌篮、恰到好处的传球、心有灵犀的空中接力••••••这都是默契产生的力量，在我的眼里，这是接连发生的奇迹！球星的球技只能欣赏，不能问及。皆因我的运动细胞没有发生过变异，况且，我不是超人，再者，我不是奇迹的创造者。每每谈及NBA，我都觉得篮球是一种艺术，不是一种运动，毕竟，我与北美洲除了路程的遥不可及之外，精神上亦产生了距离。倘若一味追求顶级球星的唯美弧线，则显得不切实际，因此，电视节目中的大师对抗，是接连不断的视觉盛宴！其二，篮球是勇者的道具、团队的力量。球场上，灯光闪烁，静止的蝉鸣，急促跳动的心脏犹如汽车引擎炽热的摩擦；挥洒如雨的汗水仿佛夏日倾盆大雨的猛烈击打着炙热的场地；深邃的眼神如同漆黑夜幕下野狼躁动不安的等待；一触即发的赛事在刹那间被哨子声果断点燃••••••这种场面往往发生在勇者、团队之间的对抗。这里，让我找到现实生活遗留下来的印记；忘乎一切放声呐喊，将气氛推向高潮；当球撞击篮板反弹，在空中旋转，双方的勇者不约而同一跃而起，伸长手臂，目标只有一个——夺下旋舞的篮球。这，是力量的对抗，更体现了团队协作精神！现实的比赛始终比电视节目中的赛事更具亲和力、感染力，源自于赛场的气氛以及亲眼目睹勇者的锻造、团队的形成；当沉稳的呼吸节奏演变成为急促有力的时候、当沉默演变成为欢呼的时候、当观众发出撕心裂肺的声音的时候，无疑，勇者诞生了！团体更具凝聚力！其三，篮球是一个人的精彩。当沉醉于为梦想打拼的事业中时，不妨放慢前进脚步的速度，停下来，拾起遗失的精彩。一个人在篮球场上活跃着，没有了爆发力、没有了激情、没有了节奏，却拥有了一颗平静的心，不必计较输和赢、谁是勇者或是懦夫，相反多了一个想像的空间；反复练习运球、投篮也是一件幸福的事情。一个人复习着熟悉的舞步，渴望展翅翱翔于蔚蓝的天空之上，那种洒脱诠释了精彩的旅途．闪着光的汗水在刹那间点亮了青春的光彩，与横卧天际的彩虹交辉相映，那才是独特的风景线．篮球是一种运动，倘若不跟其他因素混合在一起，显得那么单纯、澄静．最爱篮球，选择第三种定义．独自伫立在蓝天下，倾听风声、触摸阳光，转动手中的篮球，在一片灿烂中，我与自然的色彩融合成一体．1200字 高二 叙事
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篮球众所周知，篮球是一种很美国化的运动，而我这个中国孩子却对它爱不释手。电视机里只要一有篮球的比赛，关于篮球的新闻，我就会停下来，仔细观看。当然，最重要的，是篮球给我带来了无穷的乐趣。我接触篮球，是从三年级开始的。有一天，班里有位同学带了篮球，在那天的体育课上，我第一次接触了篮球。它给我的感觉就是一个字“重”。我想要使篮球碰到篮板一次，就得用劲全身的力气，奋力向上一抛，才可以勉强沾着篮板，但我还是有很大荣誉感和自豪感的，因为那时候，没有几个同学可以做到这一点，所以，篮球就似乎成了我的一个专长。那时候，只觉得是一个专长，但说实话，没有多喜欢。上了四年级，因为结识了越，所以，我才喜欢上了篮球。越是个在我们当中比较高的男孩。因为他爸爸是个篮球爱好者，所以自然耳濡目染的的学了不少，也是从他的嘴中，我第一次知道了NBA，第一次知道了詹姆斯，麦蒂，科比……第一次知道了“三步跨栏”，“三分球”，“大风车扣篮”……有一次，他约我们一天一同到他家旁边的篮球场玩儿，于是，一年前的那种专长的“感觉”再次回到我的身体。我们来到这里，就看见他在玩篮球。嘿，上篮，定点投射……我迫不及待的上前加入了打篮球的行列。我一拿起球，仍然是那种“重”的感觉，但是现在似乎更“痛苦”，而在试投几次之后，球好像逐渐有变轻了，我拿球时，更加容易了，几次投篮，都沾到了篮板，可惜都没进。但虽然没进球，而我的信心越来越足。毕竟，与以前相比，我进步了许多。在下学期，班里的体育课，每有同学拿篮球，就都回参与其中。逐渐，在这样的激烈拼抢中，我的技术有了长足的进步，投10个球，肯定就6。7个，当然，我在进第一个球是，更是激动不已。在同学第一次拿球是，体育老师参与了其中，给我们组织了一个活动，一个人投一次球，这样轮流挨着过，比一比谁投的准。第一位同学拿球时很紧张，一拿起来，双手一颤，求便掉到了地下，可惜啊，本想不丢脸，可谁想丢大了，引得大家一阵笑，这位同学脸色通红的走开了。第二位是个很壮的小伙子，只见他双手托起球，轻轻往上一抛，球便高高跃上篮筐，有机会进球！谁知，球却顽皮的在上面划了两个圈，就掉了下来，丝毫不给他一点儿面子，他之后垂着头离开了……轮到我了，受到前两位的“鼓舞”，我兴奋的拿起球，双手紧捧着，盯着篮筐，瞄准儿，来个空心！物品奋力向上一抛，呀，擦到板儿啦，接着弹到筐上，不会不进吧！那可就……接着又弹了两下，我的心呀被紧绷着。“哐啷！”啊！球擦筐而进！“耶！”我兴奋的大喊。顿时，全体同学都看着我，把我整的像张伯伦单场得100分似的。呀，怎么还看着，我都快成姚命了……上了五年级，体育课停了，但是我并没有停止篮球对我，我对篮球的热情。每到星期天，我们几个同学准回拼上两场，在比赛中，我们享受着篮球给我们带来的乐趣。现在，我渐渐热衷上了篮球，喜欢上了NBA明星，学着明星打球，体验着比赛中进球的兴奋，抢断的激动，三分的感觉，“决杀”的快感。每次拿住篮球，就想丢也丢不下了，每次拿住篮球，身体似乎就有了力量，每次拿住篮球，心中就涌发出快感！欣赏麦蒂的精准三分，欣赏科比的超人得分能力，欣赏詹姆斯惊人的盖帽，欣赏卡特火爆的篮球。假如说是他们的高超技术让我陶醉，还不如说是我本身就欣赏篮球。我发现，我渐渐离不开了篮球，因为，篮球给我带来了无穷的乐趣。1200字 初三 书信
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篮球我爱篮球，发自内心的喜欢。是《灌篮高手》让我认识了篮球，从陌生到熟悉，总让我开怀大笑。在《灌篮高手》的精彩表演中，我发现我已经是深深喜欢上了这项运动。我常常幻想成为灌篮高手，也往球篮里投进一球，或者去比赛，做出一连串优美的篮球动作，让别人也佩服佩服一下我。心里常常有一种打篮球的冲动，一接近篮球场，我的手指会动，脑子除了篮球就是一片空白，我想上去打，去抢球，那种欲望真是太强烈了，很难控制住自己，以至于觉得走出篮球场那段距离是多么的遥远。当我走出来时，我才发现，其实篮球的影子还在我的心里跳动，我全身发烫，感觉很不好意思，可是又没有人发现我，我都不知道自己在想什么。但是，我知道我自己该干什么了，我要打篮球。同时我又很害怕，我胆小，没有勇气去抱住它，我怕我打不好，同学们会笑我，我还不太敢在大庭广众下打，我想偷偷的练，练好了在打给他们看，可是，是不可能的。最终我还是克服了种种心理障碍，碰到了篮球。哇，当我第一次接触到篮球的时候，心里有种说不出的喜悦，高兴的心情我无法形容。先照平常他们的样子拍拍篮球，感觉真是棒极了。我一直很想投进球，在那一天，我居然真的去做了，我往篮子里面投了，可是一次，两次，三次……还是不行。就在我想要放弃了的时候，我说再投一次，这次不行就算了。可是，天啊，我居然投进那一个球了，我真的做到了，我真的投进了我梦想的那一个球。因为第一个球的好运，那天我投进了七、八个球，我的心里有说不出的兴奋。于是那一整天我都是高高兴兴的。对那些打篮球的好手来说，投进几个球根本不算什么，但对于我来说，真的就像是实现了梦想一样，我能向全世界宣告说“我能行”。我很想和朋友们分享我们的快乐，但他们却不以为然。是啊，他们都不大喜欢篮球，所以根本无法理解，算了，自己偷着乐吧。哈哈！好想好想快点把篮球打好，那样也能在篮球场上炫耀炫耀了。我知道了，从此我的生命里又会增加一样东西，那就是以前曾讨厌过的篮球，我爱上了篮球。只要是休息日，我都会叫上弟弟去打篮球。我发现我变大胆了，敢在大庭广众之下打篮球，这是我的一个新突破。我最忘不了是那次很多人一起打篮球，除了有我认识的，还有两个高中生，他们的技术很不错哦，在我看来是这样，那一次打得最开心。还有一次，就是有两个打篮球的，因为我和他们在同一篮板下打，有一个不小心，打球砸到我的头了。当时我很生气，他连对不起都没有说，真是的。所以我坚持和他们打下去，直到他们离开那个篮板为止。哼，果然，他们走了，我坚持了下来，我很得意啊。我的技术依旧很菜，很羡慕别人的球技。我发现，打篮球不仅要练，还要用心，最后还要有人支持。可是我缺少两样东西，那就是刻苦的练和朋友们的支持，所以我想放弃篮球，但是想到好不容易能打篮球了，现在要放弃心里真的是有些不舍。但现实是残酷的，因为要升初三了，其他同学都没有打篮球了，自然自己也就坚持不下来。我有问过自己是不是三分钟的热度，可回答说并不是，我对篮球真的有用心，我并没有玩球。虽然我是个女孩子但是只要一接近篮球我的血液真的会沸腾，身体也会抖动！我有认真，从头到尾我都是认真的，但是却没有人在意。呵呵，尽管这样，我还是不会从心里放弃篮球的。它呆在我心里的某一个角落，卟咚卟咚地跳着，还是活的！六年级:白金福1200字 六年级 叙事