贴春联
400字
二年级
叙事
我们拿出昨天买好的春联。爸爸说：“儿子，你知道春联怎么贴吗？”我说：“随便贴呗。”爸爸说：“春联可不是随便贴的，春联分为上下联，可不能贴错了，错了别人会笑话我们的。”我说：“那怎么区分上下联呢？”爸爸说：“在区分上下联前，我们得先明白怎么念上下联。”我说：“念春联还有规则呀！”爸爸说：“那当然了，我们有个习惯，先念年右边，再念左边。”我说：“我明白了，右边贴上联，左边贴下联。”爸爸说：“真聪明，那这副春联哪个是上联哪个是下联呢？”我说：“不知道，老师没教过我。”爸爸说：“春联讲究平仄，平，就是我们四声中的一二声，仄，就是四声中的三四声，一般上联最后一个字是仄声，下联最后一个字是平声，这样我们读起来顺口。”我说：“我明白了，‘走鸿运年年兴旺’是上联；‘迎百福岁岁平安’是下联。”爸爸说：“完全正确，那我们开始贴吧。”我和爸爸不一会儿，就贴好了。我们还贴了“门神”“福”“窗花”“挂钱儿”。爸爸还给我讲了关它们的故事，下次我在给大家讲吧。
第二天我们去拜年。我们在路上，发现很多人家的春联都贴错了，他们一定不知道贴春联是有讲究的。
今年春节我学会了贴春联了，我真开心呀！
内蒙古通辽市奈曼旗实验小学二年一班二年级:刘佳玮
因为亲近
900字
高三
散文
感情，多么微妙的一个词。情，是由 感而生，感，又是由情而发。正因对事物 的情感不同，所以我们对事物的认知有所 不同。
家乡的一切都是美的，中华民族根深 蒂固的家乡情结，那对家乡无尽的爱与亲 近，使我们有理由相信这一点。记得莫怀 戚在他的散文《家乡落日》中曾这样说， 云海落日飘忽柔曼，美国的落日眨眼就落 下，而只有家乡的落日，才能打动人的心 灵——“那才是我的落日啊”。其实，并不 是那一轮红日有何不同，而是家乡的落日 承载了太多的思念与情感与我们的记忆。 那一轮落日，照过枯藤老树昏鸦，照过小 桥流水人家，照着的是记忆最深处一点一 滴关于故土的热爱。
心灵上的共鸣使我们感到事物的美 好。看飞流直下三千尺，我们感受到的是 一种豪迈；看傲雪青松屹立北风，我们感 受到的是不屈不挠。看一轮明月高挂天 空，我们想到的是但愿人长久，千里共婵 娟。事物本也无情，是我们心灵上的亲近 使我们感到它们是如此美好。因此，古往 今来多少文人墨客，看到雁排长空，虎啸 深林，鱼跃水面，落英缤纷，秋雨梧桐都 能发出心底最深处的一声叹息。
在《韩非子》中有一则寓言，宋国有 个富人家里的墙被雨淋坏了，儿子 说：“不修好，会有人来偷。”邻人也是这 样说，结果果真被偷了。富人觉得儿子聪 明而邻人可疑。这一则寓言也说明了感情 上的亲疏影响着我们对事物认知的正误。 同样一句话，为何儿子是聪明的而邻人则 是可疑的？正是因为在感情上觉得儿子更 为亲近，所以会觉得是为自己着想；而邻 人的话呢，也许是近乎于一种诅咒。
林清玄有一篇文章《风中跌倒不为 风》，说的是小时候走路摔倒时奶奶总是 责怪风，“怎么把我的乖孙子绊倒呢？”因 为疼爱自己的孙子，所以总觉得孙子都是 正确的，是风可恶。奶奶的慈祥善良，跃 然纸上。这也说明，感情上的亲疏，决定 着我们对事物的认知。
同一首歌，在不同的情境、不同的人 听来，是有所不同的。正是唐玄宗自创的 《霓裳羽衣曲》，他从中听到的是花花世 界，而我们从中听到的是亡国之音。
因为对岳飞的喜爱，我们说“青山有 幸埋忠骨”，因为对秦桧的恨，所以我们 说“白铁无辜铸侫臣”。
记得曾有一位诗人说：“境由心生。 ”很大程度上说出了感情与认知的关系。
那么，就让我们带着善良而美好的感 情来看这个世界吧。既然一朵花里可以看 出一个世界，那么就让我们坐看云舒云 卷，看到一个美好的世界，把无限放在掌 心，把永恒在一瞬间收藏。
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贴春联一到过年，“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”家家户户都贴上了春联，到处洋溢着新年的气氛。今年我和爸爸高兴地接到妈妈分派的光荣任务——贴春联。我很喜欢传统红纸上的春联，恨不得马上贴好展示出来。我看着爸爸贴对联那娴熟的动作，羡慕不已便情不自禁拿起对联翻过来，用刷子弄点面糊涂在对联的背面，浆糊十分粘糊，纸背有些地方粘了很多面糊，有些地方很少，我双手已经粘糊得不得了。爸爸在一旁笑着说：“涂浆糊时用力要均匀，春联要想贴牢，四个角比其他地方多涂些，才有足够的粘力。”我不敢马虎了，拿起小刷子小心翼翼地反复刷上浆糊，正兴致勃勃想贴到大门时，爸爸叫停了，他要研究研究对联。我纳闷地看着爸爸，他边低着头边看说：春联可不能贴反了，要不然会让人笑掉大牙！春联都是从右往左念的上联为右，一般以三四声结尾，下联为左，一般以一二声结尾，这样念起来才朗朗上口。”听爸爸这一说，猛然想起我似乎在某本百科书上看过这常识。我大力拍拍额头，好险啊！差点贴错对联了。我爬梯子准备贴横批时，爸爸提醒我，必须要贴正不能贴歪，这是一种礼节。我心里暗想：“贴春联讲究的地方，真多，我可真是大开眼界。”我胆胆颤颤地想直接把横批压实，爸爸在下面叫了起来：“不行，先得把横联的左上角和右上角固定，这样才不会掉。”爸爸说的果然是好方法，我轻微地调整一下横联左右高度，再轻轻压平，终于把“一帆风顺”贴好。我爬下梯子时发现所贴的春联不少地方凹凸不平，就用刷子一点点挤出春联和墙壁中间的空气，皱巴巴的地方变得平坦了。爸爸和我将那红红的春联齐心协力贴得漂漂亮亮，让整个家中有了新感觉，有了新气象。看着新的气象，我不由得在心中又升腾起了那种难得的满足感，站得远远的，我好像又听到了欢笑声，听到了嬉闹声，听到了新的一年人们的期盼声，我又开始喃喃起了那副春联：人兴财旺年年好，鸿运家昌步步高。750字 小学
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贴春联贴春联，代表着新的一年红红火火。篇一：贴春联100每当过年时，人们都要贴春联，因为这是中国的习俗。今天，我和爸爸、妈妈、姥爷贴春联。刚开始贴题目——“富贵吉祥”时我就要贴，于是，爸爸妈妈同意了。我踩着椅子贴时没贴着，因为就差1厘米了。后来还是爸爸贴上的。贴“吉星高照纳祥，鸿运当头迎百福”时，我还要贴。这回，我非常认真地贴着。贴完后，我一看，漂亮极了。我很高兴，因为我长高了，能贴春联了。我要好好吃饭，将来长到2米。篇二：贴春联100今天对我来说是个无比重大的日子，因为今天我家要贴春联了。好不容易才等到了贴春联的时刻。我先帮爷爷把旧春联撕掉，然后拿来了新春联和浆糊，我们就开始给春联上浆糊了。我费了好多时间才给一张春联上好浆糊，可是看看爷爷那边，爷爷已经把另外两幅上好浆糊了。无论我怎么努力，都比不过爷爷快，我怎么也想不清楚。我们开始贴春联了。爷爷爬上梯凳贴，我负责在下边看春联有没有贴斜。总算贴好了，我累得满头大汗。贴春联可真难呀！篇三：贴春联100大人们都很忙，春联在桌子上放了一上午还没有贴出去，看到这个情况，我自告奋勇地要求贴到大门上。但是我个子小，拿着春联够不着大门的顶端，爸爸这时赶过来，接过春联，要我去准备好剪刀和粘胶，协助他贴春联。我很快拿来了粘贴的工具，发现爸爸拿着春联，站在门边自言自语：“上联到底是贴在左边还是右边呢？”，我运用平时所学的书法知识，及时给爸爸指出上联所贴的位置。爸爸很高兴地表扬了我。位置定好以后，我拿出粘胶，用剪刀喀嚓喀嚓地剪成小段，帮助爸爸顺利地把上联？下联和横批贴了出来。我和爸爸站在大门外，欣赏着我们的杰作，红彤彤的对联映在我们的脸上，邻居家的鞭炮声此起彼伏。过春节了！我们全家人的心情多么快乐啊！我祝爸爸妈妈新年快乐，身体健康，工作顺利！就像对联横批所说的那样，祝我们全家万事如意！750字 一年级
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贴春联大年初一，我和我爸爸一起去贴春联。早上，我早早的起来，把爸爸妈妈叫醒了。“今天是 大年初一，妈妈负责做家务。我和我爸爸负责贴春联。”大家全部同意了。我和我爸爸开始贴春联了。首先，我的爸爸拿起了板凳。我站到了板凳上面。爸爸把春联递给了我。然后我又按住了春联。爸爸用它胶布粘住了下面，又粘住了上面。要粘下联了。我又按住了春联。“下联就该你粘了”我爸爸站到了板凳上面按住的春节，然后我用胶布把上面粘了，也把下面也粘了。爸爸说要倒贴福字，因为倒贴福字表示福到。然后，我又站在了板凳。把福字给粘上了。最后。妈妈收拾好了家务。把我们的家收拾的干干净净的。然后我们去吃饺子了。大年初一吃饺子。250字 四年级
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贴春联春节是中华民族的传统节日，春节有贴春联的习俗。过年时家家户户都在大门上贴上大红的春联，不公抒发了人们对来年的美好愿望，而且更增添了喜庆的气氛。除夕那天下午，我和外公、外婆、爸爸一起贴春联，横批是那张最小的，要贴在大门的上面，我够不着，就由爸爸来贴了。上联和下联就由我来负责了，外公搬来板凳，扶好，我站在上面，外婆把抹好胶水的对联递给我，爸爸在远处看春联的位置正不正，我把春联固定好。大家一起配合不一会儿春联就贴好了。200字 小学 记叙文
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贴春联我们家乡每逢春节都要贴春联。无论是住在楼房，还是住在平房，家家户户都要把红色的春联贴在门上，用来辞旧迎新，增添节日的喜庆气氛。春联，据说起源于桃符。桃符的最初用意是求平安。据古书记载，五代十国时期，宫廷里就有人在桃符上题写对联了。宋代王安石的诗句千门万户曈曈日，总把新桃换旧符中的新桃旧符指的就是桃符。后来，桃符便由桃木板变成了纸张。贴春联这一习俗到了明代开始盛行。据说明太祖朱元璋十分喜欢大户人家贴的春联，于是想推广，便要求每到春节时，金陵的人家都要将大红春联贴在门框上。有一户人家因为忙而没来得及贴春联，大年初一的早晨，被微服巡视的朱元璋看到了。朱元璋得知原因后亲笔题写了一副春联送给这户人家，但这户人家舍不得贴，把它当成限量版春联珍藏了起来随着时间的流逝，春联的内容除了表达新春祝福以外，更融入了人们对美好生活的赞美之情。贴春联有讲究，上下联的位置不能贴错。贴春联时，人们可以根据横批的书写方式来贴上联和下联。如果横批是从右往左书写的，上联就应该贴在右边，反之则贴在左边。贴春联，不仅是为了营造喜庆祥和的气氛，更承载着人们对美好生活的向往与热爱之情。点评：小作者对春联的发展过程、贴春联的相关知识进行了较为详细的介绍，让读者感受到了浓浓的文化气息。对春联相关故事的讲述，增强了习作的趣味性；对名句的引用和对贴春联、写春联的学问的讲述，增强了习作的知识性。550字 六年级 叙事
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贴春联春节是中华民族传统的节日,家家户户都要张灯结彩，放鞭炮，贴对联。大年三十，我和爸爸一起巾对联，我们拿出一幅对联，横批是：喜迎新春，上联是：喜居宝地千年旺，下联是：福照家门万事兴。这时爸爸考我：“你知道为什么春节要贴对联吗？”我得意地说：“听说很久以前，有一种野兽叫‘年兽’，它每年的除夕之夜都会跑到城市来吃人，于是人们绞尽脑汁地想了一个办法，就是放鞭炮，贴对联。因为年兽害怕红色和声音，所以每到春节就要放鞭炮，贴对联把年兽起跑。就这样流传下来啰！”爸爸听了很高兴，还教我如何分辨上下联，在我们共同的努力下，春联很快贴好了。今天我又学到了新的知识，真高兴啊！宜春八小二( )班 高骏峤 写于 年春节 文 章 来 源 ao ue . om贴春联300字 二年级
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贴春联春节是中华民族传统的节日,家家户户都要张灯结彩，放鞭炮，贴对联。大年三十，我和爸爸一起巾对联，我们拿出一幅对联，横批是：喜迎新春，上联是：喜居宝地千年旺，下联是：福照家门万事兴。这时爸爸考我：“你知道为什么春节要贴对联吗?”我得意地说：“听说很久以前，有一种野兽叫‘年兽’，它每年的除夕之夜都会跑到城市来吃人，于是人们绞尽脑汁地想了一个办法，就是放鞭炮，贴对联。因为年兽害怕红色和声音，所以每到春节就要放鞭炮，贴对联把年兽起跑。就这样流传下来啰!”爸爸听了很高兴，还教我如何分辨上下联，在我们共同的努力下，春联很快贴好了。今天我又学到了新的知识，真高兴啊!宜春八小二(2)班 高骏峤 写于2010年春节250字 二年级 写人
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贴春联过新年啦！过年有很多习俗：贴春联、放烟花、看花灯……小朋友们还可以穿新衣，戴新帽，收压岁红包。我最喜欢的是贴春联。除夕那天，为了辞旧迎新，家家户户门口都要新桃换旧符，贴上火红的春联。我们家贴的是：“九州宏运迎春到，四海祥云降福来。”横批是：“万事如意。”贴春联是有讲究的，一定要分清上联和下联。上联以仄声结尾，下联以平声结尾。第三声和第四声是仄声，第一声和第二声是平声。千万不能贴反了，闹个大笑话。我贴完自家的春联后，又去把邻居家的一些春联摘抄了下来。我比较喜欢的春联有：“锦鸡鸣德寿，义犬保平安。”横批是：“四季安康。”这幅春联把两个生肖鸡和犬嵌在其中，很是巧妙。同时，又代表了主人对新的一年美好的期望。300字 二年级
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贴春联E度网专稿 未经允许不得转载我们拿出昨天买好的春联。爸爸说：“儿子，你知道春联怎么贴吗？”我说：“随便贴呗。”爸爸说：“春联可不是随便贴的，春联分为上下联，可不能贴错了，错了别人会笑话我们的。”我说：“那怎么区分上下联呢？”爸爸说：“在区分上下联前，我们得先明白怎么念上下联。”我说：“念春联还有规则呀！”爸爸说：“那当然了，我们有个习惯，先念年右边，再念左边。”我说：“我明白了，右边贴上联，左边贴下联。”爸爸说：“真聪明，那这副春联哪个是上联哪个是下联呢？”我说：“不知道，老师没教过我。”爸爸说：“春联讲究平仄，平，就是我们四声中的一二声，仄，就是四声中的三四声，一般上联最后一个字是仄声，下联最后一个字是平声，这样我们读起来顺口。”我说：“我明白了，‘走鸿运年年兴旺’是上联；‘迎百福岁岁平安’是下联。”爸爸说：“完全正确，那我们开始贴吧。”我和爸爸不一会儿，就贴好了。我们还贴了“门神”“福”“窗花”“挂钱儿”。爸爸还给我讲了关它们的故事，下次我在给大家讲吧。第二天我们去拜年。我们在路上，发现很多人家的春联都贴错了，他们一定不知道贴春联是有讲究的。今年春节我学会了贴春联了，我真开心呀！内蒙古通辽市奈曼旗实验小学二年一班二年级:刘佳玮500字 二年级 叙事
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贴春联晚上，我和妈妈去贴春联。我们先在后门贴了画有一盆金桔的年画，上面写着“大吉”两个字，贴完后我们准备在客厅贴两个小兔子，一只是粉红色的，一只是蓝色的。粉红色的那只头上戴着蝴蝶结，蝴蝶结中嵌有一块翡翠，蓝色的那只头上戴着帽子，帽子的上面是一颗颗的珍珠。他们都各自抱着一个花瓶，花瓶里有各种各样的花，有康乃馨，玫瑰花，牡丹花，一个花瓶上写着“福”字，另一个写着“招财进宝”。然后我们又在前门贴了一个写着大大的“福”字的年画，上面有各种颜色的假宝石。我们又拿来了春联，叫爸爸给我们贴，爸爸扛来了梯子，又拿来了胶带纸和剪刀，开始贴起了春联，不一会就贴好了，我们又检查了一遍，把贴不牢的地方再次将它贴牢，确定没有了问题。看着贴了年画和春联的家，觉得一下子喜气洋洋了，然后我们便洗了澡，躺在床上，进入了甜蜜的梦乡。广东省揭阳市榕城区运通学校二年级:欧广晔350字 二年级 叙事
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贴春联今天是大年三十，家家户户都忙忙碌碌的。有的人家包饺子，准备在除夕夜好好吃一顿；有的放鞭炮庆祝，不过是我最讨厌的---太吵了且不环保！有的在做临海最有名的小吃——麦油脂；还有的……哦，可别忘了最重要的——贴春联，我和爸爸自告奋勇报了名。爸爸搬来梯子，拿来浆糊，我负责揭掉旧春联，然后再用小刀把墙壁刮干净。墙壁被我们清理得焕然一新，我们开始贴春联了。这时爷爷走过来说：“你们会贴春联吗？”我一脸疑惑反问爷爷：“我们怎么不会贴？左边贴一张，右边贴一张，门上面贴横批，然后在门的中间贴上“福”字不就行了么？”我边说边拿起这副春联仔细瞧了瞧。爷爷笑着说：“不不不，没那么简单，春联分上联和下联，而且必须是上联在右，下联在左才行！然后贴福字也有讲究……”我的好奇打断了爷爷的话：“那么，爷爷，怎么区分上下联呢？”爷爷把我手中的春联拿了过去，说：“这个很简单，只要看两张春联的最后一个字，上联应是仄声，下联应为平声。看看咱们这副“春临大地百花艳，节至人间万象新。”就用上这个方法了。‘艳’是仄声，‘新’是平声。你这回知道哪个是上联，那个为下联了吧！”我恍然大悟，爸爸也是一脸的惊讶，一看就知道他也是刚明白的。于是我们把这几张春联粘满了浆糊，把它们端端正正地贴在了墙上，就大功告成了。我望着春联，心想：原来贴春联也这么讲究啊，这次到爷爷家来真是不虚此行呀！回到学校我还可以教同学们怎么贴春联呢！接着还得贴“福”字，爷爷又想说了，我抢先说：“爷爷，我知道了，这福要倒过来贴，那才是“福到了”。”爷爷笑眯眯地点了点头。今天我觉得自己做了件大事，开心得要命呢！点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。750字 五年级 叙事
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贴春联我积累春联我快乐每逢过春节，在我老家的村中户户都会贴春联，红纸黑字齐整的贴在门上，寄托着不同人对新年不同的期望，“年年顺景财源广，岁岁平安福寿多”代表着人们对财富与健康的渴求；“江山千古秀，社稷万年春”包含着对祖国的强烈热爱之情，借用自己的对联描述着不为自己而情系祖国……总而言之，我觉得春联是很有趣的一种国粹，所以在春节之际我总会一如既往地去记录，收集，感到在积累的同时会感到异常的快乐！记得在自己过年就八岁的那个春节，我和哥哥姐姐一同去大爷家玩，由于那时还小，什么都不懂，看着挨家挨户的门上都贴了红红的“符子”，此时我又展开那丰富的想象力，竟把春联当成了只有恐怖片中才有的驱鬼神符，而且的一个个不同的“咒语”更加重了怀疑，出于小孩子的幼稚心里，在大白天竟然害怕“鬼”，况且什么东西都没有，我也尽量躲避着那长长的“咒符”，攥着哥哥的手也更加使劲了，身上也冷汗直冒。这时细心的哥哥发觉了我的失常行为，停下来问道：“你怎么了，不舒服呀！”“不是，房子里面有鬼呢，还被道士用咒符封住了。”边说边指了指周围几户人家的大门，哥哥并没有嘲笑我，而是细心给我讲解了春联的来历与意义。在哥哥的安慰之下，我鼓起勇气走到大门旁，发现没有任何异常之处，于是抬起头来看了看那几个大字，不自觉地将它们念了出来：“风周雨页，人寸年丰。”好奇怪呀，怎么会有这样的春联，哥哥听到后马上纠正了我读音上的错误，原来是“风调雨顺，人寿年丰”网，突然间我发现春联是这样的有趣，搭配如此的当，又见到四处都是，便有了去积累它们的念头，我匆匆地从大爷家拿了纸和笔，与哥哥姐姐四处去找，一下午就在这忙碌中度过，但是看见记录了那样多的对联，心里又非常开心，既锻炼了自理能力，又懂得了更多的知识，我要一直将它坚持下去！我积累春联我快乐，累在身体，甜在心里，希望每个人都能多多积累春联，丰富脑中的知识！750字 初二 叙事
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贴春联今天是除夕夜的前一天（也就是人们惯说的小年夜），我一大早就起来了，迫不及待地冲着奶奶叫道：“奶奶，奶奶，贴春联了！”奶奶笑了笑，说道：“不急，我先去街上买些面粉来。你在家里看会儿书。”我疑惑地问：“买面粉干什么？”“买面粉当然是调浆糊喽！没有浆糊怎么贴春联？”“哦。”我若有所思地点了点头，调皮地向奶奶笑了笑。不一会儿，奶奶就拎着一小袋面粉走了进来，对我说：“雅君，拿双筷子来。”我应了一声，拿了一双筷子递给奶奶，奶奶倒了些面粉在碗里，并加入适当的开水，用筷子搅拌均匀，最后把它放进微波炉转了1分钟。哇！一股香气扑鼻而来，好香啊！我使劲嗅了嗅，对奶奶说：“奶奶让我涂浆糊吧！”奶奶爽快地答应了。我小心翼翼地用筷子簪了点浆糊，涂抹在一副对联上。好了，大功告成！我兴冲冲地跑到门外，奶奶也紧随其后。准备贴春联了，我看着春联沉思片刻，上联是：“红梅含苞傲冬雪。”下联是：“绿柳吐絮迎新春。”横批是：“欢度新春。”该怎么贴呢？哦，上联应贴在右边，下联应贴在左边，横批则贴在上面。说干就干，我和奶奶快速地贴好春联，累得气喘吁吁。我看着贴好的春联舒心的笑了。奶奶也向我竖起了大拇指，仿佛在说：“我的孙女真能干！”我心里像喝了蜜一样甜，心想：我以后一定要多为家长做一些力所能及的事情，为他们排忧解难！500字 四年级 叙事
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贴春联不知不觉又过了一年，春节在大家的期盼中到来了。到处都是一片热闹的景象，到处都是一篇节日的气氛。大年三十，爸爸叫我一起贴春联，我对爸爸说：春联应该贴得方方正正的吗？爸爸说：你真聪明！我帮爸爸扶着凳子，在下面做总指挥。在我的协助下，我们把春联贴好了。我又看到许多人在贴春联，内容都是吉祥如意、歌颂祖国之类的，比如十分春色，万里鹏程、花开富贵，竹报平安、人勤春早，民富国强回到家里，爸爸又准备贴福字，他也把字贴得方方正正。我说：福字应该倒过来贴，福气才会到啊！爸爸妈妈都夸我的见识比以前多了，我很开心。春节贴春联真有趣，我期待着明年春节的到来。250字 四年级 叙事
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贴春联郑韩路小学六年级祝庆元中国的传统节日数不胜数，像五颜六色的泡泡一样，给中国两千多年的璀璨文化锦上添花。每个节日都那么快乐，每个节日都那么热闹。但我最喜欢的，还是处处洋溢着幸福的春节。大年三十这一天，我以光的速度起了床，刷了牙，洗了脸。为什么呢？因为我要去贴春联，贴春联可是春节习俗之一，这种“重大事件”怎能少得了我呢？我拿着胶带和春联，兴冲冲地直奔院子。将一堆春联放到凳子上。准备工作一切就绪，就等着我大显身手吧。我以迅雷不及掩耳之势，伸出“鸡爪”，在凳子上乱抓一气，随便抽出一张，就贴了胶带，正准备按到门上。妈妈拦住我说：“孩子，贴春联不一定非得用胶带贴，换一种方式，也许会更好。牙膏就不错，容易贴上去，而且来年贴春联时，轻轻一撕，没有痕迹，比胶带方便多了。”我点了点头，又谨慎地抽出一张对联，小心翼翼的抹上牙膏，站在凳子上，将手中的对联轻轻贴上去。看着我的“杰作”，我情不自尽地仰天大笑；“哈哈，我真是一个天才。”“天上的蠢才。”姐姐立马给我浇了一盆冷水。随后指着对联一板一眼的说；“古人贴对联讲究‘平’和‘仄’，‘平’就是现在的第一声和第二声，‘仄’就是第三声和第四声，一般上联的最后一个字是‘仄’声，下联的最后一个字是‘平’声，你看你，都贴反了。”哦！国有国法，家有家规，原来贴对联也有这样的规则呀！我竟把上联“福门吉祥千财旺”和下联“家顺人和万事兴”这兄弟俩弄错了位置，真是丢人丢到家了。接下来，我又一次“再创辉煌”。拿到对联后，把对联的反面涂满牙膏，从左到右，从上到下，不紧不慢地贴对联。由于动作不娴熟，小手上也沾满了乳白色的牙膏，变成了“花猫爪”。然后笨手笨脚地将上联“绿柳舒眉辞旧岁”贴在右边，用手轻轻压平，把挤出的牙膏擦去，按照这样的方法，又将下联“红桃开口贺新年”安家落户。嘿！大功告成了！中国文化真是博大精深啊！连贴春联都这么讲究，以后我一定好好学习，多多了解。750字 初中 叙事
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贴春联“噼哩啪啦……”一阵鞭炮声把我从美梦中吵醒，我一骨碌爬了起来，穿好衣服，兴奋地奔出房去，你们要问我干什么这么兴奋，因为今天是鼠年的最后一天。吃完早饭，爸爸乐呵呵地对我说：“儿子，今天是大年三十，咱们一起去贴对联吧！”“好呀！”我高兴地回答道。我拿出春联，在背面贴上双面胶，这时爸爸拿起春联对我说：“你知道那张是上联，那张是下联吗？”我想了一会儿说：“判上下联是按照最后一个字的平仄声来区分，上联是仄声，下联是平声，那么上联是‘合家欢乐迎新岁’，下联是‘内外平安好运来’对不对？”“呵呵，完全正确！爸爸笑着说。于是，爸爸忙把旧春联揭下，帖上了新春联，我呢则在帮助爸爸贴“福”字，正要贴在门上，爸爸连忙阻止我说：“福”字应该倒贴，就是“福到”的谐音，福光临我们家了。”我一听顿时恍然大悟。最后，在门的正上方贴上横批“福星高照”。这大红底儿黄金字的春联一贴，我家门口立刻变得喜气洋洋，年味十足，看！春节的脚步已经来到大门口了！400字 四年级 叙事
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贴春联农历十二月二十七日，休息了几天的太阳公公终于露出了笑脸，受太阳公公的影响，我和妈妈也高兴地在家贴起了春联。妈妈先把春联从袋子里拿出来，再把它反过来横着用双面胶贴好，我根据“春联的上联最后一个字是三、四声；下联的最后一个字是一、二声”分出了上下联。接着，我拿好上联，撕掉双面胶的外层，再搬来一把椅子，来到前门口，站上去准备贴。我先找好门中间的位置，再把春联对好，用手按住最上面的两个角，然后从头到尾慢慢地往下移。这样，右边的上联就贴好了。我用同样的方法把下联和横批贴好了。妈妈高兴地对我说：“让我们来读一读吧。”我抑扬顿挫地读道：“迎春接福福临门，恭喜发财财到家。”妈妈又问：“这幅春联是什么意思呢？”我想了想，回答道：“上联是讲迎来春节让幸福到家，下联是讲希望来年发财，生活更美好。”诵读这幅春联，我从中感受到了声律美，也表达了全家人对新的一年的美好祝愿！“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”每逢春节，我们一定要贴春联，以增添节日欢乐祥和的气氛。400字 四年级 叙事
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贴春联除夕日一大早，爸爸便要我跟他一起贴春联。第一个上场的就是我。我还小，当然是负责最简单的任务啰——撕掉旧的春联。这就是所谓的辞旧迎新嘛！开始工作，只听唰唰几声，下面的旧春联就被我迅速“消灭”掉了。可上面呢，问题来了——我个子还小，够不着呀！怎么办？所以我只好向一旁的老爸求助：“老爸！过来搭把手！”老爸听了，笑道：“啊？打把手？好嘞！”老爸啪啪地直往我手上打，疼得我啊啊直叫。我急了：“喂！老爸！我叫你‘搭把手’，可没让你打我手呀！”老爸没回答我，只是坏笑。笑够之后，他撸起袖子，伸手把我抱了起来，我终于把上面的对联也给“消灭”掉了。任务完成，我开心极了，终于能休息一会儿了。接下来，老爸上场。他麻利地拿起沾上糨糊的对联，迅速地把它贴上门框。贴“福”字时，没想到爸把它贴倒了，我惊讶地叫道：“呀，不好！爸爸，你把福字贴倒了！”爸爸听了，笑眯眯地对我说：“我是故意把福贴倒的，这意味着‘福到了’嘛！”我拍了拍脑袋，恍然大悟。这次贴春联，我学到了许多，心里真高兴。400字 三年级
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贴春联春节贴春联，一直是我国的传统文化习俗。2019年的春节又来到了，老爸说：“儿子，书法学得怎么样了？今年的春节不用买春联了吧？”我骄傲得一仰头：“当然不用，我来写！”红纸铺平，倒好墨汁，我用笔蘸了点墨，怀着激动的心情下笔，一副又一副，地上晾着的春联越来越多，紧张奋斗一个多小时后，终于写出一副我最满意的春联。等它们晾干，我迫不及待就开始贴。我先问妈妈要了“胶水”——一碗熬得非常粘稠的粥。我把“胶水”刷上去，然后把写着“国泰民安戌岁乐，粮丰财茂亥春兴”的对联拿起来，小心翼翼地抚平，按了上去，退后一看，歪了，我急了，赶紧轻手轻脚地揭下来。打量片刻，我先把春联上部轻轻贴上，底部只贴了一点点固定，然后离远一点查看，慢慢调整，直到春联端端正正，我才从上到下一点一点把它贴实。有了经验，我信心满满，开始贴横批，这时，老爸出来看了一下，拍着我的肩膀说：“干得不错！”我胳膊一抖，横批贴成了“竖批”了，我只好又从头再来。贴好横批，再贴福字。看着门上贴的红通通、喜气洋洋的对联，我心里乐开了花。400字 四年级
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贴春联要说新年，贴春联可真是一件头等大事。寓意是：镇邪驱魂、祈福纳祥，来年大吉大利。这不，这天还躺在被窝里做美梦的我，突然被姑姑叫起来，说是要去贴春联。没办法，我只好照做。首先，我们先精挑细选地选了一幅春联。这幅春联它是用金色的粗体大字以欧体字端端正正地写着。我们挑好了春联，接下来就好办了。我先从屋里拿了个凳子，还有双面胶，把它们放在大门口。等到我们确认东西拿全了，我和姑姑便来到门外，“啪”地一声把大门关上，开始了贴春联。只见姑姑给我调整好了凳子，然后拿着双面胶，找个地方放下春联。把双面胶在春联的四周“绕”了一周，贴上去。后来再把春联上的双面胶一面撕下来，交给我，来完成最后一关。我便接过春联，先打量着，确定了位置之后轻轻地把春联从上往下慢慢地贴下去。“嗯……”我看了看，还不错，也不怎么歪。接着，我又把下联和横批贴好了，连成了一句通顺的诗句—“八方进宝鸿福到”、“四季平安好运来”，横批“吉星高照”真是一句好诗呀！春联贴完了，但是地上却多出了许多纸屑。我及时地把它整理好，恢复了原样。400字 六年级
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