校园里的宝藏
时间流逝,斗转星移,转眼间我的中学生活已过了半年。在这半年里,我和同学们有说有笑、有哭有闹,在这些点点滴滴中,我找到了一种极其珍贵的宝藏——关爱。
关爱其实很简单,它可以是一杯水,帮你解渴;可以是一杯咖啡,帮你提神;可以是一盏灯,给你光明;可以是一个微笑,一个拥抱,一句安慰,给人温暖。
记得那是一个寒冷的下雪天,那天夜里宿舍像一个冰屋子,冻得我们直打寒颤。尤其是我,一个体格很差的小女孩,在那样一个寒夜里,我浑身上下像一个大冰块似的,我把头埋在被子里,身体蜷缩成一团,在被窝里瑟瑟发抖。这时我的好朋友颖颖看见了,她毫不犹豫地把暖水袋塞进了我的被窝里,还把被子盖在了我身上,自己却盖着薄薄的一层。我当时感动极了,对她说:“你把暖水袋和被子给我你不冷吗?”她却以舍长的身份对我说:“都熄灯了,不许说话,况且我是舍长,照顾我的舍员是理所应当的,这也是我的责任嘛,好了,睡吧,我身体好着呢,不冷。”她的话令我感动和震惊,这不仅是好朋友的关爱,也是干部的责任。我不禁想:我同样也是干部,可我尽到责任了吗?我起到表率作用了吗?没有……
我抱着暖水袋,盖着厚被子,静静地睡着了……睡梦中,我的脑海里依然回荡着她说的话。梦里,我对自己说:“颖颖不但给了我温暖、关爱,同时也教给了我责任,我一定会把它们毫无保留地奉献出去,因为这也是我的一份爱心。”
中学生活的时光里经历了许许多多,桩桩件件都让我回味无穷,我也会把我的宝藏献出来,传递给别人,因为这是爱的责任……我相信:很多人也会把爱的宝藏传递下去。
寻找年的味道
有人说现在年的味道是越来越淡了,我却认为年的味道是越来越浓了,而且浓得沁人心扉,令人回味无穷。不信,请随我去寻一寻年的味道吧!
在喧闹的商业街,叫卖声、侃价声、车笛声合奏成节日的交响乐;金灿灿的福字、红彤彤的灯笼、火红红的对联绘成了节日的图画。要过年了,人们都忙着买年货,超市里人满为患,各种应节商品琳琅满目,购物车里堆起了一座座小山,人们的脸上洋溢着幸福快乐……在这里,我寻找的了年——热闹的味道。
回到家里妈妈在擦桌子、擦地、扫灰、洗衣服……忙得不可开交,再看看爸爸爬上爬下地擦吊灯和擦窗,身上沾满了灰尘,看他们累得满头大汗,我也不甘示弱,把自己的房间来了个彻底大扫除,劳动完后我却累得膀子都举不起来了。哦,年原来还有——忙碌的味道。
除夕下午,回到奶奶家,一家人团聚在一起,妈妈和奶奶在炕上围绕而坐包饺子,边包边谈论着村里有趣的事;爸爸和爷爷坐在沙发上谈论着工作上的事情,其乐融融。晚上吃着丰盛的“年夜大餐”,举杯庆祝着新春的到来,酒杯悦耳的碰撞声和家人的欢笑声演奏成一曲欢快的交响乐。哦,年里更有——幸福的味道。
大年初一,爸爸妈妈带着我去长辈家拜年。街上噼噼啪啪,此起彼伏的鞭炮声,五颜六色直冲云天的烟花,使年的喜庆气氛在城市上空荡开。人们穿着节日的新装,见了面相互说着祝福的话语,小孩子们跑着、跳着,口袋里揣满了糖果和压岁钱,到处喜气洋洋。此时,我看到的是年——喜庆的味道。
年的味道如同甘醴,只要我们细心品味,就会感觉到它别样的滋味,热热闹闹、忙忙碌碌、快快乐乐、甜甜蜜蜜的味道正滚滚而来,又悄然而去……
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校园里的那天班里调座位,你我成了同桌。感谢老师,让我有了读你的机会,结识你这位真诚的朋友——吴圩。一次考试,我语文考砸了,垂头丧气地趴在桌上,老师讲的什么,我一个字也没有听进去。你轻轻地拍拍我的胳臂,把嘴巴贴近我的耳边,悄悄地说,“老师在评讲试卷呢?越是不听就越是落后,哪里跌倒了,就在哪里爬起来!”我这才挺直了腰板,专注地听讲了。课后,你又问我,“老师讲的你听懂了没?”我随口答应道,“听懂了,我的大小姐!”你疑惑地问,“那么,《好感》中的‘我’有两个‘收藏’,它们的意思是一样的吗?”哎呀,你问得好深刻啊!面对我惶惑的样子,你认真地告诉我,前一个只是记住了人家给予自己的‘好感’,后一个指的是不仅记住了人家的‘好感’,还学会了传递‘好感’。”停了一下,你又问,“记住了吗?读文章要结合上下文来理解……”哎呀,你就是一位负责任的老师啊!这时,我倾听你的话语,是那么亲切,洋溢着春风的温柔。一次上体育课,同学们集体跑步,我在你的前面跑,跑着跑着,我一不小心被一块石头绊住了,一个踉跄,摔在地上。你连忙停下来,扶我起来,拍拍我膝盖上的灰尘,“快卷起裤腿看看,摔破皮没有?”“大概没有,不用了,谢谢你!”但你还是不放心,硬是卷起裤管,看到我膝盖处有一块淤青,拉着我到一边,帮我揉了起来。这时,一种感动涌上心头。我看到你的眼神,是那么清澈,荡漾着心灵的涟漪。一次课堂作业,我的水心笔“油尽灯枯”了,找遍了抽屉的每一个角落,也没有发现备用笔。“给!”和你备用笔一起送过来的,还有你的笑容。我接过你的水心笔,刷刷刷地写了起来,感觉是那样流畅。这时,我读懂了你的笑容,那么灿烂,绽放着真诚的花朵。一位名人说过,人生得一知己足矣,斯世当以同怀视之。看来,有吴圩这样一位好姐妹,我还有什么不感到满足的呢?700字 初一 记叙文
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校园里的桃花走进我们大学南路小学的大门不远,往左一拐就来到一个风景别致的小院。在这个不大的小院里,生长着好几种植物:有冬青、女贞、苏铁树、梧桐树等,一到春天,我就最喜欢那株让人着迷的桃花树了。每到春暖花开的时节,我就特别喜欢到这棵桃花树下玩。这树桃花的花朵呈红粉色,叶子是黑红色的,不会长得很大,显得这棵树的花朵比别的桃花要大许多。它的树干是灰白色的,因为不会结出果实来,所以人们就叫它观赏桃。和田野里的那些桃花比起来,它真是与众不同:它并不高大,但却十分俊秀挺拔,在小院里特别引人注目。越往树梢,桃花就开得越茂盛,枝头的鲜花,一簇一簇,重重叠叠,你紧挨着我,我挤着它,争先恐后地向着春天的阳光,露出可爱的笑脸,小院不大的天空,仿佛都被花朵染成了红粉色,真有点“乱花渐欲迷人眼”的感觉。往下看,花朵就有点稀疏了,大部分还是黑红色的花骨朵。那些微微张开的花瓣,颜色竟然是渐变的:中间部位是嫩嫩的粉色,越往边沿,颜色就越深,最后成了深浓的红粉色,不由人想起杜甫的诗句“可爱深红爱浅红”来,真是让人喜爱。《诗经》里说,“桃之夭夭,灼灼其华”,大概就是这个样子吧?这株桃花生长在一片绿篱的中央,挺立在一片绿叶之上,就像在绿色的湖面上漂浮着一只粉红色的帆船。红花映着绿叶,绿叶衬着红花,再加上和煦的阳光、飘飞的柳絮以及飞舞的蜜蜂,真像是走进了梦里的仙境一般,春姑娘就这样被叫醒了。我爱我的校园,校园里,我最爱这株桃花。它不仅把校园妆点得十分美丽,更让我感受到了浓浓的春意,看到了满眼的春光。600字 四年级
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校园里的春天我可喜欢春天了,春天,万物复苏,草长莺飞;春天,耕耘播种,充满希望。在其他三个季节里,我每天都默默地盼望着春姑娘的到来,盼呀,盼呀,终于盼来了我渴望已久的春天。现在,就让我们一起去校园寻找春姑娘吧!春天的美景真是美不胜收哇!我和同学们排着整齐的队伍准备去学校里寻找春天。从教室一出来,呈现在我们面前的是大片金黄色的迎春花,被种在通往二年级和一年级的走廊两边,枝条又细又长,像吊兰一样。一朵朵金黄色的小花正在枝头闲聊呢!迎春花的香味把勤劳的小蜜蜂给引来了,它们“嗡嗡嗡”地叫着,好像在说:“快来采蜜,快来采蜜呀!”“春天在哪里呀,春天在哪里,春天在……”一路上,我们大家欢声笑语,蹦蹦跳跳地唱歌。不知不觉,就走到了小花园的最南边,一棵棵竹子挺起了腰,像士兵一样保卫学校。有的竹子三两棵聚在一起,像在讨论什么;有的竹子随风飘动,跳起了优美的舞蹈。轻轻一嗅,满鼻子都是竹子的清香味,让人顿时心旷神怡,脑子清醒,再加上泥土的芳香,真是醉人了。快听,那,是什么声音?哦,原来是小鸟在唱歌呀!在操场的围墙外面有一阵又一阵的鸟鸣声,有的“叽叽叽”,有的“叽喳叽喳”,好像在大合唱呢!绿油油的小草遍地都是,在这些青翠的小草后面,有三四棵茂盛的大树,像竹子一样又细又长,夏天,可以在这儿乘凉、看书,这些树的枝条上,有像小草一样的嫩芽,老师说,那些是笋。春天就在迎春花里,春天就在竹子上,春天就在小鸟的歌声中,春天就在小芽里……同学们,你们找到春天了吗?600字 四年级
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校园里的“明珠”校园是我们共同学习、共同成长的神圣殿堂。校园,也是我心里最美丽、最温馨的地方。在我们的校园里,有高大挺拔的杨桃树,有芳香四溢的玉兰树,有意气风发的茄冬树……在众多的树木中,有一位110岁的“树奶奶”——凤凰树。虽说是“树奶奶”,但她依然“风华正茂”、“国色天香”。请跟随我来一睹她的“风采”吧!春季,正是凤凰树繁茂时期,好像要把它全部的生命力展示给我们看。你瞧,她的叶子一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。夏季,正是凤凰树开花时期。那一朵朵凤凰花,姿态不一,争奇斗艳,美不胜收。仔细一看,她那火红火红的花瓣中央,有一丝淡粉,吐着黄色的花芯,散发出一阵阵清香,让人不知不觉陶醉其中……远远望去,红色跑道、绿色操场、笔直的树干、翠绿的叶子、火红的花儿,简直就是一幅绝美的画!秋季,凤凰树的叶子慢慢变黄了,风轻轻一吹,它们像一只只蝴蝶翩翩起舞、纷纷落下。落到大地妈妈的怀里,悄悄地入睡了,一切都那么地静谧……“落红不是无情物,化作春泥更护花。”化为春泥的叶子,正为来年的繁茂积蓄力量呢!偶尔我也会和小伙伴们一起捡落叶,把它们做成了精美的书签与贴画,好不快乐。冬季,凤凰树只剩下光秃秃的枝干了。她犹如知识渊博的长者,叙述着她百年来的沧桑岁月。而我就站在凤凰树下,静静地听着……这就是我们校园里美丽、高贵的凤凰树!她,是学校悠久历史的见证者;她,是校园里一道亮丽的风景;她,更是校园里一颗璀璨的“明珠”。600字 四年级