蝙蝠和雷达
550字
四年级
读后感
大自然很神奇，我对大自然最感兴趣的就是“仿生学”了。
今天我要写的这篇习作也是与仿生学有关的。我们学习了《蝙蝠和雷达》，这篇课文的主要内容是讲科学家从蝙蝠身上得到启示，经过多次试验研究，由此发明了雷达。你也许会问吧：蝙蝠和雷达可以说是“八竽子打不着”，它们怎么会有牵连呢？好了，我来告诉你吧，你在电视里或许看到过一些蝙蝠在夜晚飞出洞穴去寻找食物吧，可你见过它们碰到障碍物上吗？没有吧，你知道这是怎么回事吗？原来，蝙蝠有一套可以在夜间安全飞行的“秘密武器”使它不会与障碍物相撞。科学家经过试验得知了这个答案，而且发现，蝙蝠夜间飞行并不是靠眼睛，而是靠它们的嘴巴和耳朵配合指挥路的。因为蝙蝠的嘴巴可以发出一种人类听不到的声音，叫超声波。这种超声波像波浪一样推到前方，超声波遇到障碍物又传回蝙蝠的耳朵里，蝙蝠便得知前方有障碍物，并绕道而行。所以蝙蝠能安全地在夜空飞行。
一天晚上，蝙蝠飞出来找吃的。突然发现了一架飞机在空中飞翔，非常奇怪。一番侦察后，得知原来是雷达帮助了飞机。它是如何帮助飞机在夜里安全飞行的呢？蝙蝠决定去拜访雷达。蝙蝠有礼貌地说：“兄弟，请问尊姓大名？”“你好，我叫雷达”，雷达说。“你怎么能跟我一样，在空中飞呢”？蝙蝠有了疑问。雷达说“是伟大的科学家从你身上得到了启发，发明了我。”蝙蝠说：“那飞机是怎么工作的呢？”“飞机发出的无线电波就像你的超声波，飞机的荧光屏就像是你的耳朵”，雷达告诉蝙蝠。“哦！原来是这样啊，科学家们真伟大啊”，雷达恍然大悟。蝙蝠说：“再见了，老兄。”雷达说：“886！”
四年级:糖果慧
我的好朋友
450字
四年级
记叙文
我有一个好朋友，但是我们有时候会有争吵，但是我们又很快和好。你猜是谁？没错，就是我的同学——冯丽韵。
那时，还没进小学读书。你猜我们是在哪认识的？是在车上！公共汽车238路车上！我还清晰记得，当时是她问我：“你好，我们可以交朋友吗？”我看见她很想和我做朋友，就爽快地答应了：“好啊！你叫什么名字？”“我叫冯丽韵，你呢？”“我叫谭嘉慧，以后，我们就是好朋友了！”“好啊！”
这件事已经过了很久了，我再说说我和她争吵后，和争吵前的故事吧！
这是在本学期的旅游发生的。这次旅游去完了，又去南方剧院看粤剧。我的紫菜被她拿去吃了。可是我，区淑荧，杨茜琳的食物全吃完了。于是就问冯丽韵借一桶（很小的）薯片吃。当咱们吃得差不多了，她要回。我打算还给她，不巧被班主任看见了，班主任叫我不要给她（因为当时粤剧正在演出中）。我只好这样了。准备去排队坐车学校的时候，偏偏给她说我。我的心里很委屈，明明是源昊旻强者吃，况且，你也那了我的紫菜啦！我都不计较，你计较？真是岂有此理。你不知道，我们回到了中山七路（我们学校在那附近），我俩又没有吵架了。其实我们两个都不明白，我们绝交后都有一种失去好朋友的感觉。真是奇怪啊！
我们两个从小学一年级做好朋友，做到现在的。友谊好，自然感情也好，我喜欢这个好朋友！
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读后感
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蝙蝠和雷达[2]大自然很神奇，我对大自然最感兴趣的就是“仿生学”了。今天我要写的这篇习作也是与仿生学有关的。我们学习了《蝙蝠和雷达》，这篇课文的主要内容是讲科学家从蝙蝠身上得到启示，经过多次试验研究，由此发明了雷达。你也许会问吧：蝙蝠和雷达可以说是“八竽子打不着”，它们怎么会有牵连呢？好了，我来告诉你吧，你在电视里或许看到过一些蝙蝠在夜晚飞出洞穴去寻找食物吧，可你见过它们碰到障碍物上吗？没有吧，你知道这是怎么回事吗？原来，蝙蝠有一套可以在夜间安全飞行的“秘密武器”使它不会与障碍物相撞。科学家经过试验得知了这个答案，而且发现，蝙蝠夜间飞行并不是靠眼睛，而是靠它们的嘴巴和耳朵配合指挥路的。因为蝙蝠的嘴巴可以发出一种人类听不到的声音，叫超声波。这种超声波像波浪一样推到前方，超声波遇到障碍物又传回蝙蝠的耳朵里，蝙蝠便得知前方有障碍物，并绕道而行。所以蝙蝠能安全地在夜空飞行。一天晚上，蝙蝠飞出来找吃的。突然发现了一架飞机在空中飞翔，非常奇怪。一番侦察后，得知原来是雷达帮助了飞机。它是如何帮助飞机在夜里安全飞行的呢？蝙蝠决定去拜访雷达。蝙蝠有礼貌地说：“兄弟，请问尊姓大名？”“你好，我叫雷达”，雷达说。“你怎么能跟我一样，在空中飞呢”？蝙蝠有了疑问。雷达说“是伟大的科学家从你身上得到了启发，发明了我。”蝙蝠说：“那飞机是怎么工作的呢？”“飞机发出的无线电波就像你的超声波，飞机的荧光屏就像是你的耳朵”，雷达告诉蝙蝠。“哦！原来是这样啊，科学家们真伟大啊”，雷达恍然大悟。蝙蝠说：“再见了，老兄。”雷达说：“886！”650字 四年级 读后感
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蝙蝠和雷达(2)清朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚是一红一绿的两盏灯。接着传来了隆隆声，这是一架飞机在夜航。在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。600字 四年级 散文
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读《蝙蝠和雷达》后有感学了《蝙蝠和雷达》这篇课文，我明白了蝙蝠和雷达的关系，它们可以算是师生关系了，《蝙蝠和雷达》读后感。因为是在蝙蝠的启发下才发明出的雷达。在大自然中，其实有很多人类的老师，只不过我们要细心观察，认真思考，才能发现其中的奥秘，读后感《《蝙蝠和雷达》读后感》。〔《蝙蝠和雷达》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒;单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子;商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】200字 四年级
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蝙蝠蝙蝠来了星期五傍晚，宝石一样蓝的天空变成了大海一样的深蓝，我和妈妈走进家门，妈妈打开装烤鸭的袋子，大家吃了起来。这时候一个黑乎乎的东西在屋里象老鹰一样盘旋，这时候我定神一看，原来是一只蝙蝠，妈妈赶快叫我低头，我吓得低下了头。过了一会儿，蝙蝠飞进了第三间卧室，我才安心的吃起饭来。快到睡觉的时候，我说：“但愿蝙蝠不要来，搞得我处处都害怕。”越怕鬼，鬼越来，话音刚停，蝙蝠就飞了出来，又了几圈，飞进橱房。我好奇，便想去看看，没想到刚一看，蝙蝠忽然一下子朝我冲过来，我吓得哇哇大叫，好一会我才看到蝙蝠在橱房和第三间卧室里面飞，我才长长的松了口气，蝙蝠又朝我们这卧室飞过来了，直冲阳台，我吓得边带尖叫边趴下。妈妈听到了我的尖叫刚想回头，忽然,蝙蝠飞了过来，紧接着就是一声“哎呀”，我胆小如鼠不敢回头，我们俩都震住了，妈妈还好反映过来，直冲阳台关上门，把蝙蝠牢牢地关在里面，我这才说：“唉，可真吓人哪”。蝙蝠虽然在阳台上，但是它好象似乎就在我的身边，我每一分钟每一钞都在紧张，终于忍不住，我在卧室的窗户上观望，蝙蝠焦燥不安的在阳台上飞来飞去。过了好一会儿，我不看了，才进入了那甜蜜的梦乡。450字 四年级 记叙文
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雷达的由来大自然像是人类的老师，教会了我们很多东西，给予了我们很多启发。科学家根据大自然发明了坦克、雨伞、锯子……接下来我要跟大家讲的是雷达。雷达是根据蝙蝠创作的。人们发现晚上蝙蝠在天空中飞翔时，一个东西都没有撞到。科学家找来一只蝙蝠做实验，他把蝙蝠关在一个房子里，房子里布满线条，奸商挂满铃铛，只要碰到线条，铃铛就会“叮叮”的响。科学家把蝙蝠放进房子，蒙住它的眼睛，让它在房子里飞，结果一个都没有碰到。第二次和第三次实验是把蝙蝠的嘴巴和耳朵蒙上，结果铃铛响个不停。通过这三次实验，我们知道了蝙蝠是用嘴巴和耳朵来判断前面有没有障碍物的。科学家断定，蝙蝠是口里发出超声波，碰到障碍物反弹到耳朵里，这种声音是只有蝙蝠的耳朵才能听到的。人们通过蝙蝠发明雷达。他们把雷达装到飞机上，雷达发出超声波碰到障碍物，飞机荧光屏上就会出现飞机，就会换一个方向。大自然就是我们的老师，给了我们很多启示。350字 四年级
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《蝙蝠和雷达》有感学了《蝙蝠和雷达》一课后，我感到惊奇极了，原来，大自然的生物居然有如此神奇的功能。而这种神奇的功能又能给人类带来这么大的启示，太不可思议了！人们还根据其他的生物发明了什么呢？我怀着这个疑问，上网查了查。从网上，我了解到，科学家仿照水母的顺风耳，设计了水母风暴预测仪。知道这是怎么回事吗？原来在蓝色的海洋上，由空气和波浪摩擦后产生一种次声波，这种次声波是风暴来临的前奏曲。这种次声波人耳无法听到，而水母却能感受到。于是科学家根据水母耳朵的结构发明了风暴预测仪。把这种仪器安装在舰船的前甲板上，它能提前15分钟对风暴做出预报，对航海和渔业的安全有十分重要的帮助呢！我从网上还了解到，英国设计师布尔尼通过观察蛀船虫蛀船板这一现象，发明了挖掘隧道的技术呢！那么他发明的隧道挖掘技术到底是什么样的呢？还是让我慢慢的介绍给你听吧!其实隧道挖掘技术就是在施工时，把厚钢板打入岩层，在上下两快钢板之间，以木桩支撑，然后在进行挖掘，这段隧道完成了，再用钢板、木桩向前嵌入，一段段的向前推进。于是，受阻的工程得以顺利展开，再未受到塌方的危害。妈妈见我看得这么入迷，走过来说：“倩倩，这么多科学家都发明了有用的东西，你将来也发明一些好吗？”“妈妈，那我应该仿照什么生物来发明呢？”我疑惑不解地问，“那就得靠你自己多观察，多思考了！狄更斯不是说过‘天才就是处处留意琐碎的事物’吗？”妈妈充满信心地对我说，“是，我一定不会让您失望的！”我行了个不标准的军礼，冲着妈妈笑了。是呀，我们若想发明创造，就得多观察，多思考，这样才会成功！同学们，你们说对吗？那么，我们就一起努力吧！650字 六年级 读后感
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蝙蝠“光临”我蓦地惊醒。深夜，四周漆黑一片。一个带着风的声音在我的房间里扑棱棱地响起。我缩在蚊帐里，大气不敢喘。这声音像鸟儿拍打翅膀的声音，但是，我的房间里怎么可能会有鸟？幻觉，一定是幻觉，我肯定是睡糊涂了。我揣着不安的心，想。那古怪的声音再次响起，我瞪大双眼，借着微弱的月光环顾房间。一个黑乎乎的影子掠过窗前。我再也忍不住了，大叫：“妈妈，有……有奇怪的东西！”透过半敞的房门，我看见妈妈的房间灯亮了。我闭上眼睛，祈祷妈妈快一些。一阵脚步声，接着我的房门的灯开了。我睁开双眼，一时有点儿不适应这光亮。“什么奇怪的东西？在哪里呀？”妈妈的声音响起。我终于适应了灯光，连忙拉开拉链，下了床。“真的有，不过……不过在我刚才叫了一声后就听不见了，它像小鸟扇动翅膀的声音。”我紧紧拉着妈妈的衣角，说。妈妈扫了一眼房间，不解地皱起眉头，说：“那里有啊，是不是风声啊？你八成是听错了，快睡把，你……”一个黑影在头顶飞过，让妈妈把后面的话给咽了下去。我大叫一声，撒开脚丫，冲出了小房间。“什么，那是什么？”我多在客厅里，不敢向里面看，小心地问还在“危险”地区的妈妈。没有回答。我担心了起来。这时，房间传出“啪”的声音，接着，又传出妈妈的惊奇的笑声。“进来吧！没事！”妈妈招呼道。我犹豫了一下，便小心翼翼地进去了。里面的情景令我目瞪口呆。我惊讶地看见一个东西被妈妈用篮子扣在了桌子上，那东西全身乌漆抹黑，定睛细瞧，啊！是一只蝙蝠！那只“擅闯者”正可怜兮兮地在篮子里东撞西撞，时不时发出刺耳的尖叫声。“很有趣不是吗？我最想知道的是，它是如何进来的。”妈妈抬起一条眉毛，笑着说。我一下子跌坐在了椅子上，长呼一口气。随后，又指着蝙蝠问妈妈：“这个……家伙怎么办啊？”妈妈歪着头，看了看那只蝙蝠，说：“当然马上放了它呗！好了，你快点去睡觉吧，明天还要上学哩。”我心有未余地匆匆看了一眼那只蝙蝠，变乖乖去睡觉了。灯又关了，我听见妈妈离开的脚步，然后是开窗的声音。“叽呜——”蝙蝠怪怪地尖叫着，欣喜的叫声透露出自由后的快乐。我知道它走了，安下心来，又沉沉睡去……700字 六年级 读后感
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