二年级读后感:《尼尔斯骑鹅旅行记
200字
二年级
读后感
儿童节前一天,妈妈带我去外面玩,正好看到一个抽奖的,买了一瓶果汁就可以抽奖,于是妈妈买了一瓶,然后让我去抽奖,我抽到了一本书,书的名字是《尼尔斯骑鹅旅行记》。 “六一”这一天下起了大雨,不能出去玩了,我只好在家里读这本书。书中写了一个叫尼尔斯的小男孩被小精灵施了魔法变成了像拇指一样大的小人,尼尔斯骑在鹅背上到处旅行,在旅途中发生了许许多多有趣的故事。 我已经读到了八十页了,等我读完了我会把好听的故事讲给大家听的。
二年级读后感:《木偶奇遇记
500字
二年级
读后感
“多么有趣的小木偶啊!”读完了《木偶奇遇记》这本书,我被调皮的皮诺曹以及他引人入胜的成长故事所感染。 《木偶奇遇记》里叙述的故事有趣极了。小木偶皮诺曹老是撒谎,他贪玩逃学,用买课本的钱买票看木偶戏,搞乱了剧场的演出,被老板捉了起来。老板把他放走后,他在流浪的日子里先是遇到了强盗和小仙女,又跑到“无忧国”玩了几个月,经过艰辛的努力逃到了海里,又被一条鲨鱼吞到了肚子里,于是意想不到的事情发生了:他竟然在鲨鱼的肚子里遇到了爸爸,父子俩齐心协力逃了出去,重新回到家里。这时,皮诺曹已变成了一个精神而且聪明的少年…… 皮诺曹的成长经历使我明白:诚实是一种宝贵的品质,诚实的人才会受到大家的欢迎,相反,说谎的人会受到大家的责怪和批评。如果一个人连最起码的诚实都没有,那这个人又怎能成大器? 做错了事,怕被批评,于是就撒了一个谎,可是“躲得过初一躲不过十五”,谎言早晚会被揭穿。做错了事可以改正,可如果失去了诚实,就会走上歧路。正如《木偶奇遇记》中的一个小片段:皮诺曹在小仙女面前撒谎,导致他的鼻子变长了。皮诺曹承认了错误之后,仙女便唤啄木鸟来把过长的鼻子啄回原状。这个故事显然是教育我们不要撒谎。 在人生的道路上,不变的承诺是以诚为本。这,就是这本书给我的最大启示。
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二年级
读后感
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读《尼尔斯骑鹅旅行记》有感几天前,我读了一本叫做《尼尔斯骑鹅旅行记》的书。这本书教我懂得了许多知识。许多好词好句。《尼尔斯骑鹅旅行记》讲述的是瑞典南部乡村一个叫做尼尔斯的14岁的男孩儿。他的父母都是善良、勤劳而又十分贫穷的农民。但尼尔斯生性粗野,非常顽皮。对读书毫无兴趣,专爱恶作剧,欺负小动物。一个初春,他的父母上教堂去了,他因为捉弄小精灵而被小精灵变成了一个拇指大小的小人。正在这时,一群大雁从空中飞过。家中的一只雄鹅莫顿也想展翅跟随大雁一起飞行,尼尔斯为了不让雄鹅飞走,便紧紧抱住莫顿的脖子,但是不但没有阻止住莫顿,反而被莫顿一起带走了。从此,他在雄鹅背上和雄鹅一起走南闯北一直飞到了最北部的拉普兰省。在这次奇异的漫游中,他看见了自己祖国的旖旎风光,增长了许多见识,结识了许多朋友。听了许多传说故事,经历了重重困难和危险,并从旅伴和其他动物身上学到了不少优点,逐渐改正了自己调皮淘气的缺点,培养了舍己为人,助人为乐的优点,由于尼尔斯的心变得善良了,当他重返家乡的时候,不仅恢复了原型,而且变成了一个勇敢、善良、富有责任心的勤劳的大男孩。我读了这篇童话以后,给了我很大的启发。每个动物都是我们人类的朋友,我们不应该去伤害他们,应该爱护、并且珍惜他们。450字 二年级 读后感
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《尼尔斯骑鹅旅行记》给我的启示当我第一次翻开这本书的时候就知道尼尔斯以前是一个很调皮。而且爱捣乱的小孩儿,他总爱捉弄小动物让它们生不如死.可其他人又能有什么办法驯服他,来保护小动物们呢?!当我看完了这本书后,知道了尼尔斯克服了重重困难的考验,粉碎了斯密尔的阴谋,他现在成为一个乐于助人,刻苦学习和精心照顾小动物的好孩子。在这本书里,我懂得了一个道理,就是要珍惜现在拥有的一切,在失去后才懂得珍惜那就太晚了。150字 二年级 读后感
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骑鹅旅行记尼尔斯•豪耶尔松是个很调皮粗野的小男孩,他的调皮粗野在他的家乡西威门格特是出了名的。有一天,男孩在父母不在家时看到一个小精灵,就捉弄它,结果自己也变成了小精灵。尼尔斯出去请求鸡、猫、奶牛帮助它。可它们都不愿帮他。在他变成小精灵后,就能听懂动物说话了。他听到家畜们都在抱怨他老欺负它们。他看到家里的大白鹅马丁准备和雁群飞走,就去抓它,可是他太小了,不但没抓到它,反而被它带到了天上。他在和白鹅、大雁们一起旅行的途中,看见狐狸斯密尔追杀雁群,就用计将斯密尔吓跑了;看见马丁被孩子们抓走,要被杀死时,他将马丁救了出来……在这次旅行中,他遇到了许多事,和马丁、雁群建立了深厚的友情,懂得了人类要爱护动物,也应该给鸟类一些安身之地,也明白了他以前的行为是很不好的。最后,当尼尔斯回到家乡,重新变回男孩后,家里的家畜都感觉到他仿佛变了一个人,变得行动轻快敏捷,说话干脆利落,目光炯炯有神,令人肃然起敬。它们都改变了对他的看法。这个故事告诉我们要多帮助别人,要保护任何动物,不要欺负它们。400字 二年级 叙事
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假如我有一只尼尔斯的鹅今天,我来到公园。看到了一个衣衫褴褛,面黄肌瘦。虽然头发很漂亮,是金黄色打成卷的,但很乱,还赤着脚,在一处地方站着还羡慕着其他小孩子在吃冰激凌,手里还捏着一把火柴在那卖火柴。我想一下,反应过来,这不就是安徒生爷爷笔下的卖火柴的小姐姐吗?我正在为她而感到同情时,突然,马丁飞了过来。它说:“我是小精灵派来的,她让我帮你来实现愿望的!”我说:“谢谢!你能带我去帮助前面的那位卖火柴的小姐姐吗?”好的” 马丁说。说完,它就带着我来到了这位卖火柴的小姐姐面前。我说:“你好!我是北关小学六年级五班的曹缤文,我从安徒生爷爷写的故事中了解了你的悲惨情况。但是,请你相信我,我会给你快乐的。”“你好!”她说,“谢谢你的心意,但是我不知道你的具体身份,因此,我不能答应你。”后来,我对它再三解释,她才答应了我。我高兴极了,于是拉着她让马丁带着我们飞回了家。我们回到了家,妈妈没有在家。然后我又带着她到了浴室,给她放了热水,让她舒舒服服洗了一个澡,又穿上合适她的衣服,这是妈妈回来了,看到马丁和卖火柴的小女孩。“妈妈。这就是安徒生爷爷笔下的那个卖火柴的小姐姐,这是尼尔斯骑鹅历险记里面的马丁。”“阿姨好!”卖火柴的小姐姐说。“你好!”妈妈说。还做了一顿丰盛的饭菜给她吃,还找出了合适她穿的鞋。马丁还施了魔法,让卖火柴的那位小姐姐每天都能学到知识。过了几个月,马丁对我说:“再见了,小精灵规定我给你实现完愿望就要回去了!”我只好依依不舍地和马丁说再见了。之后,我和卖火柴的小姐姐一起学习……550字 二年级 写人
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尼尔斯骑鹅旅行记读后感最近,我又看了一遍《尼尔斯骑鹅旅行记》这本书。这本童话是瑞典女作家塞尔玛、拉格洛芙写给我们小学生的一部童话,讲述了一个名叫尼尔斯的14岁小男孩的故事。他住在瑞典南部,他不爱学习,调皮捣蛋,好作弄小动物。一个初春,尼尔斯的父母去教堂了,他在家里因为捉弄一个小精灵而被施了魔法变成了一个拇指大的小人,之后他又惊奇地发现他能听懂动物的语言了!他很难过,怕爸爸妈妈担心他,他到处找小精灵,让自己变回原来的样子,可是怎么也找不到。这时,一群大雁从空中飞过,家中一只雄鹅莫顿也想随大雁飞行,尼尔斯为了不让雄鹅飞走,紧紧抱住雄鹅的脖子,不料却被雄鹅带上高空。从此,他骑在鹅背上,跟随着大雁走南闯北。莫顿是一只意志坚强的雄鹅。为了飞往他梦寐以求的故乡拉普兰,他竟然打破了常规——飞了起来!虽然他一直落在后面,但对于一只鹅来说,能飞起来已经很了不起了。旅行中尼尔斯似乎变了一个人,动物们都愿意和他做朋友。在旅行中,他遇到了很多危险,有一次,他用智慧和勇敢把一只大雁从狐狸斯密尔口中救了出来,大雁的领队阿卡非常感激,从此他们成了很好朋友。阿卡是一只有善心,遇事很冷静的领头鹅。当得尔斯是人类时,她没有像其他野鹅一样大呼小叫,而是冷静思考,最后把他们留了下来。一路上艰辛又快乐的旅行,尼尔斯学会了用爱心帮助别人,不再捉弄小动物,并从旅伴和其他动物身上学到了不少优点,培养了勇于舍己,助人为乐的优秀品德。当他重返家乡时,不仅恢复了原形,而且成了一个勇敢善良、富于责任感和勤劳的孩子。要是我也能变成尼尔斯,我也会很乐意帮助需要帮助的人,让我们的世界变得更加美好!点评:这一篇文章叙述了尼尔斯骑鹅旅行记读后感,描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。700字 五年级 读后感
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尼尔斯骑鹅旅行记读后感一天,妈妈给我买了一本叫《尼尔斯骑鹅旅行记》的书,我高兴地不得了,这本书是世界上第一本获得诺贝尔文学奖的童话。我读完这部世界经典文学名著后,脑海中留下了许多感人和有趣的画面……一个叫尼尔斯的14小男孩,他非常顽皮、淘气、不爱学习,并且非常喜欢捉弄小动物。有一天,他想捉弄一个小精灵,不幸被变成了一个只有拇指大的小人。接着,就被家里的一只雄鹅带上了天空,开始了和一群大雁的冒险之旅。在这段旅行的过程中,尼尔斯学习到了很多的地理知识,也经历了许多的危险和苦难,但最大的收获是帮助了很多的人和动物。尼尔斯帮助大雁的领头阿卡脱险;帮助黑老鼠大军引开灰老鼠;帮助小燕等分支好翅膀;还为山羊除害……尼尔斯的行为让他变成了一个勇敢、善良、受人欢迎的人。通过和这些小动物的交往,他明白了,自己以前的行为是多么不对呀!以后一定不这样了,因为帮助别人才会快乐!读《尼尔斯骑鹅旅行记》,最让我感动的是尼尔斯和大雁成了形影不离的好朋友,在旅途中他不怕苦不怕累,白天帮大雁寻找食物,夜晚又为大雁站岗放哨……他的这种勇于担当、有责任感的精神令我佩服;同时也让我明白了人与人之间要互相尊重,和睦相处;人与动物之间,也不能随便的伤害与捉弄。否则,当自己遇到困难需要别人帮助时,一定不会有人来帮助你。点评:这一篇文章叙述了尼尔斯骑鹅旅行记读后感,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体。550字 五年级 读后感
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尼尔斯骑鹅旅行记读后感这是一个实现梦想的故事,我喜欢这本童话,这本书的名字叫做《尼尔斯骑鹅旅行记》。书上有两个可爱的主人公,一个是被小精灵变成了小精灵的尼尔斯,一个是莫顿,一只会飞的鹅。莫顿带着尼尔斯跟着大雁飞。没想到家鹅竟神奇地飞上天和大雁们一起旅行。于是,尼尔斯开始了漫长而又危险的骑鹅旅行。一路上,他们破坏了狐狸斯密莱的许多诡计,从强盗山逃出来,尼尔斯差点被国王铜像踩扁,幸亏木偶帮助了他,还有打败了灰田鼠兵团,救了小松鼠……他们经历了很多事情,克服了重重困难,终于到了拉伯兰。后来,尼尔斯知道了变回人的方法,那就是只有别的生物愿意变成拇指大就可以了。过了夏季,他们往回飞,飞到家里的时候,一只小鹅愿意变小,尼尔斯就变大了,回到爸爸妈妈身边。尼尔斯从一个调皮捣蛋的孩子变成一个勇敢、帮助别人的好孩子。帮助别人是最快乐的,我也要做这样的孩子。如果有可能,我多么想和善良、活泼、勇敢、调皮的尼尔斯一起到茂密的大森林里去旅行,去那里看看一棵棵高大挺拔的参天大树,听听小鸟那清脆悦耳的歌声。我要带好多好多种子,让可爱的小鸟们帮我一起去播撒,让整个森林变成树的海洋,花的世界。我要给小动物们带去猎人报警器,只要猎人一来,森林里就会发出警报,小动物们就赶快躲起来,让猎人什么也抓不到。我还想和森林里的动物谈谈心、聊聊天、讲讲故事、说说笑话,让所有的动物每天都开开心心地在自己绿色的家园里无忧无虑地生活着。我有时候想,假如我是尼尔斯那该多好,这样我就可以帮助许多善良而不幸的人了。点评:这一篇文章叙述了尼尔斯骑鹅旅行记读后感,大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。650字 五年级 读后感
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《尼尔斯骑鹅旅行记》读后感在这几个星期的努力下,我看完了《尼尔斯骑鹅旅行记》,深有感悟。 尼尔斯是一个欺负小动物,无恶不作的小孩,因为得罪小狐仙令自己变成了小狐仙,后来因为鹅莫顿要走,开始了旅行。最令我感人的故事,是勇救阿满。有一只又狡猾又贪吃的狐狸,叫斯密,在夜晚的时候,突然有几声大雁的叫声,尼尔斯连忙跑过去看,可是莫顿并没有带他飞起来,又发现大雁阿满被抓住了,于是便去追斯密,它越跑越慢,尼尔斯见离斯密不远了,便扑上去,斯密一看是个小不点,便瞧不起尼尔斯。尼尔斯紧紧地抓住狐狸屁股的长毛,用脚尖钩住后面的树根,这时斯密想吃掉大雁,,尼尔斯使用全身力气往后一拉,斯密防不胜防,被拉后几步,尼尔斯让阿满先走......尼尔斯从一个调皮捣蛋的小孩变成了舍己为人的小孩,为了救大雁,既然不顾自己的生命危险,令大家重新认识了新的尼尔斯,这难道不值得我们学习吗?我们应该学习尼尔斯。他十分勇敢,敢勇于跟比他大十倍的斯密竞争,为了朋友他能付出一切,他的善良可以让自己继续变小,但不会让他的朋友受伤。尼尔斯是一个知错能改的小孩,因为以前经常欺负小动物,所以小动物都不喜欢他,但是自从他爱惜小动物和把小动物当成朋友后,变成了受小动物欢迎的人,我们以后也要知错能改。 知错能改,舍己为人,乐于助人,爱小动物的尼尔斯身上的品质值得我们学习!550字 五年级 读后感
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尼尔斯骑鹅旅行记读后感“哇!好神奇!”听了这话,你也许会好奇地问我在干什么,告诉你吧!我这两天迷上了一本书——《尼尔斯骑鹅旅行记》。这本书十分有趣,我读得如醉如痴!我也情不自禁地喜欢上了书中的主人公尼尔斯。尼尔斯从前是一个不听话,还经常欺负家禽的14岁男孩儿,所以小精灵把他变小。无奈之下,他只能和大白鹅相依为命,和大雁一起去旅行。在旅行的过程中,尼尔斯发现动物们对他十分友好,所以他慢慢变得善良了,也经常帮助有困难的小动物。这使原本讨厌他的大雁也喜欢上了他。这本书使我明白了一个道理:只有改正自己的错误,别人才会欢迎你。如果说你屡教不改,则会受到别人的批评和指责。由尼尔斯我想到了我自己,我以前总爱挑食,妈妈常常批评我,可我仍不以为然。可是,最近眼睛近视后,我才知道吃蔬菜的重要性。所以,我现在每天要求自己最少吃一种蔬菜,像胡萝卜、生菜、芹菜都可以吃,也坚决不再挑食!妈妈为此还表扬我了呢!现在,我还在继续和我的“坏毛病”做斗争,每当我懈怠的时候,尼尔斯的励志故事都会激励我进行完美蜕变!我相信我会越来越棒!同学们,你们知道吗?最神奇的是这本书还让我欣赏到北欧美丽的自然风光,使我饱览了瑞典的奇山异水和秀丽风景,令我感受到湛蓝的天空、洁白的云朵、辽阔的草原、茂密的森林!真真正正地做了一次免费的异国旅行!所以嘛,我真心地期盼你们也能走进这部经典作品,相信,你们一定也会受益匪浅!550字 读后感
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《尼尔斯骑鹅旅行记》读后感有一个男孩,常欺负家里的小动物。在动物的眼中,他就是个“小恶魔”。有一天他抓住了一个小精灵,就想让他实现愿望,但他的贪心惹怒了小精灵,小精灵就把他变成了一个小人,他想让小精灵帮他恢复原样,便四处寻找,但他发现自的家鹅要和大雁一起飞。阴差阳错之中,家鹅带着他飞向了天空。这个人便是尼尔斯。他骑着鹅,作了一次旅行,交了许多朋友,碰见了几个凶恶阴险的坏蛋,经过几番挫折,终于回到了家,变回了人形。这本书充满的趣味感动了我,我也想和尼尔斯一起作一次旅行,帮助所有动物开开心心的生活呀!四年级:朱文昊200字 四年级 读后感
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