童真,一首诗_1000字
每个人都有这么一个时期,那时的世界象一个美丽的梦境,时间以现在二分之一的速度流淌,象是汩汩泉水,清清细流。我们笼罩着一层神奇的光辉,用好奇的目光窥探着这个崭新的世界。这便是童年。
法国作家杜伽尔曾写到过“永远是独一无二不可替代的事物,这便是童年的回忆”如今,我已步入少年时期,回顾我如梦般童真茏照下的童年时光,我感慨万分。
折下一段树枝,插入泥中,盼望着它可以长成一颗大树。对小时候的我来说这是可能的。在某一个时候,好奇的我翻开《十万个为什么》,从此我便笃信了这个道理,在一颗枇杷树上折下一根新鲜的枝条,小心翼翼的插入泥土中,每天灌溉水和爱。直至有一天它无端的消失了。然后重新开始,我不知道我是如何执着童年便是如此简单,仅仅希望它可以长成一棵树而已。尽管这个生物学实验我成功过,可那时,我用的是太阳花,是永远长不成大树的,那时我的童真尽数散云去。可一枝幼枝,已在我心中萌发。童真,是一首执着的诗。
我喜欢听故事,在杂物堆翻阅书看,偶时,我翻到一本旧本子,拂去尘埃,细细口味上面的一笔一画,我笑了。小时候,我喜欢看动画片《机器猫》,《喜羊羊与灰太狼》,《斗龙战士》之类的后来我又喜欢一些小说,我十分惊羡他们的创意,于是我立意做一名作家,一个幻想在我稚味的脑海中浮现。一天,我终于鼓起勇气写下它,我不知道,这是多么伟大的举动啊。如今,我用现在的目光看它,尽管这个故事语言优美,可没有主旨,混乱不说,这有一种孩子的“无厘头”。尽管如此,可这是我人生的一大步,至此之后,我决定做一名作家,回想起当时的轻狂与快乐,我笑了。童真,是一首梦想的诗。
听过司马光砸缸的故事么?回忆起这个事,我不禁想笑。一枚小小的爆竹,不是二踢脚,不是“鸟蛋”只是一枚“刮炮”丢入一个盛满水的缸中,意会让缸为之崩溃,我们笑着看水满地,却又一瞬间慌着跑了。这个场景,在我曾经的作文存在多次。只是,这次,我却沉默了,因为我在丢爆竹之前根本没有预料到后果。也许童年便是如此,对于一切没有任何防备,无论后果是什么。况且,在人生的道路上又有多少“爆竹”“水缸”呢?我笑不来了。童真第一次使我沉默。也许,童真是一首宽恕的诗,是《圣经》中的一段吧。
我从童年的回忆中醒来。也许,童真超越了诗的概括范畴中了吧?童年已不在,曾经的每一时刻都有了新的意义。正如巴尔扎克所写,“童年原一生最美妙的时段,那时的孩子是一朵花,也是一颗果子,是一片朦胧的聪明,一种永远不息的活动,一段强烈的欲望。”我由衷的笑了,至少我们还有一个未来。
初一:史立强
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点评:正如作者所说,每个人都有这么一个时期,那个时期的世界就像一个美丽的梦境,时间慢慢地流淌,那个时期的我们总是用好奇的眼光看待着这个世界,这便是童年。
在作者的笔下,他将童年描绘成一首歌,这首诗歌很美,你看,诗歌里有这些,“在一颗枇杷树上折下一根新鲜的枝条,小心翼翼的插入泥土中”,有些期待和爱,诗歌里还有这些,“我翻到一本旧本子,拂去尘埃,细细口味上面的一笔一画,我笑了”,有些梦想和愿望,这些都是慢慢的对于诗歌的回忆,美的要人沉醉其中无法自拔,但是我们终将成长,但不会忘掉过去,至少我们还有未来可以期待!
点评老师:沈霁月
亲爱的小狗_550字
我家有一只可爱的小狗叫小福。她是一只母亲狗狗,十分的可爱,我们一家人都十分喜欢她,因为,每次我们回来时她总喜欢在我们旁边迂回,然后我们吼了一下她,她就乖乖的坐在那里,摇着尾巴。我们十分喜爱她,记得有一次好惊险。
那是一个晚上,她正在在家里“巡逻”,我们都在房间里,她正在仔细的看着,跑到楼上,楼下,仿佛一个军人在值班,累了就休息。不过休息完之后又开始忙了起来,又是楼上楼下跑来跑去,我被她的毅力打败了。
我们听她的脚步,渐渐落入了梦乡里,而且十分地香。到了凌晨大概两点多是,一个小偷到我家来,我们的狗狗发出警告,结果小偷毫不理会,我们的狗狗只好动用武力,刚要扑过去,我的母亲出来把那个小偷骂了一顿,那个小偷竟然神回复说了一句:“我不懂回家了。”我被吓到了,这小偷说的真给力,我们的狗狗真勇敢,想不到见到小偷不怕直接冲过去,仿佛我们是她的孩子,拼命的保护着这里。我发现我们的狗狗真的很懂得知恩回报,而那个小偷我发现了,为什么不自己去干活赚钱,而偷东西呢?古人说了一句,我觉得很好“君子爱财,取之有道”这一直勉励这我。
我的狗狗十分威猛,这件事一发我发现了她的特点,原来我们的狗狗是弯着腰走路,现在是腰杠杠的。
我爱我的小狗!动物是人类最好的朋友,让我们好好善待她们吧!
初一:傅兴兆
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送春天一首诗春林小草如碧丝,竹叶低绿枝.春风不相识,何事入竹林?四3班 李东南指导老师:郭锡娟春天的声音屋顶上的积雪融化了,发出叮叮咚咚的声音。每一滴水里都有声音,每一滴水里都有阳光。树林里的微风吹来了,发出沙沙沙沙的声响。每一片叶子都是生命,每一片叶子都有芬芳。山野里的小溪跑出来了,发出哗啦哗啦的声响。每一朵浪花都是童话,每一朵浪花都是向往。春天的声音啊,是音乐的阳光,是生命的芬芳,是童话的向往。四(2)班:李俊熙指导老师:苏华明春当远处的钟声响起我睁开了紧闭的双眼漫不经心推开那扇滞重暗哑的桃木窗天井旁边的那株迎春在寒风冷雾中绽出了一朵浅黄心中被一件细小的东西猛钉了一下面对那浅笑的面孔心中不胜欢喜回想飘雪的当初才知道在冬季一个不愿告退离别的季节守候一季寒冷初一(9)班:李蓉指导老师:徐锋春天春天草儿绿,小草嫩又绿。春天花儿开,小花红又香。春天燕子来,燕子飞又叫。春天细雨下,细雨小又凉。春天真美丽,我喜欢春天。三(2)班:江梓敏指导老师:陈芸春颂春天,向我们轻轻地走来。她就像大自然的母亲,唤醒在严冬中熟睡的孩子。她,唤醒了小草,小草伸出了头。唤醒了花儿,花儿绽开了笑脸。唤醒了被冰封的小溪,小溪唱着欢快的歌儿。听,“叮咚、叮咚”多么清脆的歌声……她就像顽皮的孩子,充满了蓬勃的生机。让我们这些青少年,随着她开放……世界的每一个角落,都受到了她恩惠。她的到来使大地恢复了生机。春天,你如此的迷人!使我们陶醉于你的怀抱。追寻你,诱人的春色。我们挚诚地爱着你!六(4)班:黄剑莲指导老师:佟志宁我爱春天春天是一年四季最好的季节春,是杨柳吐翠的季节春,是生机蓬勃的季节我爱春天春,是万物峥嵘的季节春,是鸟语花香的季节春,是万紫千红的季节我爱春天春,是春回大地的季节春,是彩蝶纷飞的季节春,是莺歌燕舞的季节我爱春天春天是迷人的季节,也是最好的一个季节四(1)班:谭兴仪指导老师:佟志宁春的足迹燕子飞回来了,万物复苏了,风儿也变得柔和了,春天,在哪里?春姐姐,你在哪里?啊!那披着绿装的山头,是你那庞大的躯体。我看见了。春姐姐,你在哪里?啊!那摇?龅牧?Γ不正是你那柔软的发丝吗?我看见了。春姐姐,你又躲在哪里?啊!那叮咚的流水,就是你那甜美的歌声。我听见了。春姐姐,你还在哪里?啊!那扑鼻的花香,不就是你那不尽的气息吗?我闻到了。春啊!我终于找到了您,穿着五彩缤纷的新装,向我们热情走来!五(1):梁健琳指导老师:陈娟如果我是春天如果我是春天我要降临沙漠、戈壁滩将所到之处尽染绿意如果我是春天我要降临江河的源头将所到之处披上绿装如果我是春天我要降临光秃秃的山岭将所到之处换上绿颜如果我是春天我要将希望带给人类世上从此以后无饥饿、无争斗变成桃花源五(2)班:温丽娜指导老师:郭锡娟春天春天赛跑过树林,小鸟停住鸣叫,我对春天说。我想把手安在树枝上,带着一串花苞,悠呀悠……悠出春的歌声。我想把脚伸入大地中,长出一座的春的篷帐。我想把眼睛装在风筝上,看太阳多么明亮。望呀望……蓝天是我的课堂。我愿做春天的使者,为春而活。五(3)班:夏莹指导老师:严煌胜春天春天像一幅画花儿醒了还穿着新衣服小鸟叫了天空到处是欢叫草出来了大地披上绿衣裳春天像一首歌小动物在森林里追逐打闹草儿,花儿,树儿争相放开歌喉春天像一首诗我像一位多情的诗人写下我关于爱春天的诗篇献给她和你四(3)班:孔丹指导老师:郭锡娟挽春春季将尽欲挽春,只缘春景胜仙境。不恐春季离人去,只畏春季去不回。五(3)班:徐泽锋指导老师:严煌胜美丽的春天我们在春天明媚的早晨,来到花园的草地上,初升的太阳向我们微笑,小鸟清脆地欢唱;我们来到山下的小河旁,弯弯的柳枝在低头默想,春风吹着野草轻轻荡漾;我们来到工厂,看叔叔用劳动创造幸福;我们来到田野上,鲜艳的花儿朵朵开,就像少年胸前的红领巾,就像天天边灿烂的明霞。啊!美丽的春天。我赞美您!我热爱您!六(2)班:余守勇指导老师:韦雪玲春天的早晨在春天的早晨百花盛开小草上还有一滴滴晶莹的露珠五(3)班:汪振坤指导老师:严煌胜万物峥嵘•春意盎然风,柔柔地吹;枝头,悠悠地颤。大地苏醒,春风传遍原野;万物复苏,冰河都已解冻。刹那间,泥土被涂上绿色染料,溪水被太阳征服溶化,花香鸟语弥漫在大自然中。春风卷起团团柳絮,轻轻地,温弱地,飘过,散过。那花儿,蜂蝶儿,在春姑娘的抚摸下,变得诱人难挡。穿过海洋,留宿于田野,还到了……太阳变暖,绿叶,绿树生长着,满是春光绮丽的景象;风也是绿的,托起一个个娇嫩欲滴的花骨朵。如是你能留住此画,那幸福的微笑,会成为长久的纪念。初三(3)班:李雅瑶指导老师:肖辉琼成长的烦恼天空灰得可爱,黄叶簌簌落下,偶尔有几只大雁,悠悠向南方飞去。原本生机盎然的万物,现在看来却死气沉沉,我们迈着沉重的步伐,疲惫地向自由地走去……现在的我们,精力充沛,想像力丰富,却缺乏生活的乐趣。爸妈叮嘱初三关键,老师嘱托学习才有前途,学习啊!还是学习,处处都充满着压郁。渴望自由的我们,没有丝毫的自在,两耳不闻窗外事,一心专读圣贤书。秋风萧瑟,万籁俱寂,没有了春天的生机勃勃,又有谁能了却这些冤屈。教室里的我们,个个都委靡不振,看着黑板上的天文数字,只能哀声叹嘘。小树需要阳光雨露,我们期盼快乐成长,放飞你的小鸟,让她自由遨翔在天宇……九(3)班:陶晶指导老师:肖辉琼(郭锡娟点评:人渐老,才明白年轻的可贵,正如有句老词始终经典着:失去了,才懂珍惜。当他们正在为自己的所谓烦恼忙着的时候,其实他们已经为自己背上了一个后悔包,在他们长大后,这个后悔包就会释放一种叫后悔的毒药,那时自然而然会领会什么才叫做烦恼。青春是一种资本,这种珍贵的资本应该投资在无悔的事业上,朋友,成功的花儿,从来都得浸透辛劳的血汗!)1200字以上 四年级 状物
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成长是一首诗【篇一:成长是一首诗】欣赏着陶渊明的朵朵菊花点缀了的朦胧南山;抚摸着龚自珍的片片落红化成的软软春泥;思忖着晏殊独自徘徊落寞的通幽曲径;向往着温庭筠脉脉斜晖的悠悠碧水……原来,伴着诗的芬芳,我已慢慢成长,升华。相见欢,亦愁?萧瑟的秋风吹散你干枯的发髻,静静的你孤独地徘徊在落寞的西楼。梧桐落叶了吧!它也在为你的凄凉而默默悲伤,一把旧锁,锁住了曾经你的辉煌,你盈盈泪水,想说什么?恨的叹息、悔的惆怅还是悲的凄凉。你无语,月亮像金钩般倒挂在黑色的夜幕,它像带尖的刺刀,一点一点刺痛你的心,“剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头。”你孤吟着,月亮也悲悼地隐了清辉。李煜,谢谢你告诉我,人生的舍与得,你的倾覆激励了我的成长。行路难,亦乐?金樽的酒杯,珍稀的佳肴,掩不住你惆怅的哀思。举起酒杯,你低头,亭中只剩你孤单的黑影;拔刀出鞘,你茫然,哪里才是你的归宿?你的壮志比天高,你的抱负比海深,可哪里才是你的“放矢”之地,展翅之时?天空也默然了,罢罢罢,放下心中的阴霾,举起酒杯痛饮吧!“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”你的梦想终会成真,你的信念永恒。挫折算什么?挥一挥衣袖,摒弃杂念,执着追求,梦一直存在心中,成功还能离你多远?李白,谢谢你告诉我,人生的信念与执着,你的坚强催进了我的成长。浣溪沙,亦欢?懵懂的兰芽从溪边顽皮探出脑袋,清净的沙路没有半点污泥,杜鹃鸟凄婉的叫声淹没在细雨霏霏中,谁家门前的流水能流向西边?你昂着头说:我家。是谁说人生没有第二次青春年少?只要你努力,没有什么不可能。头上飘着银丝的你大声宣布着。“谁道人生无再少,门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。”苏轼,谢谢你告诉我,人生的价值是珍惜与追求,你的老当益壮为我的成长添了一缕春风。成长像一首诗,读诗使我情感升华,我就是在读诗中不断成长的。【篇二:成长是一首诗,成功是诗的结尾作文】成长,是每个人必须经过的旅程,成长,是人生这篇文章中一个精彩的过度段;是一段特殊的经历。我认为,成长,是一首抑扬顿挫的诗。诗的开头,饱含情调、富有情趣,随着年龄的增长,拥有不少经历的我回眸过去,发现儿时那些事已渐渐淡忘,但关于儿时的经历却记忆犹新。正因为有了这些经历,才会从中吸取教训,一步一步地成长起来。每个人,都是在无数次教训中成长起来的。成长快乐的过程是要用心去感受的,感受思想等各方面的成熟。当你遇到同一件事,有了与过去不同的看法,有了更深远、更敏锐的思维时,你就能感受到前所未有的愉悦。在收获喜悦的同时,也在享受着成长的快乐。每当你路过游乐园,看着那充满梦幻的旋转木马,是否还会憧憬?人都要不断成长,而童年,只是这漫长道路上一个夹杂着美好、天真的回忆。诗中,有曲折坎坷的色调。年龄在不断增长,学业在不断增高,学习难度在不断增大,烦恼也越来越多。各种压力都随之而来。成长,意味着无忧无虑的童年生活即将结束,意味着需要承担的责任更多了。由于父母“望子成龙”心切,对孩子要求严格,巴不得孩子“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”。这使得很多人压力倍增,不想成长,想一直过着童年快乐的生活。其实,家长们永远不会知道,我们心中都有着一个关于成长的秘密。我们只想拥有一个疯狂而有意义的青春,只想在成长的道路上画上绚丽的一笔。我们曾渴望有一个属于自己的小世界,有自己的计划,而不是做一个学习的机器或被各种压力掩埋。我认为,成长一直都是一个美妙的过程,尽管一路上少不了误解和艰辛,但只要有一颗纯真和善的心,一切都会迎刃而解。成长,这个奇妙的名词,虽不如成功那样耀眼,却比成功更有韵味。成长就是一颗橄榄,先苦后甜,只要慢慢品味,总能尝到无尽的甘甜。成长这首诗的结尾,是成功的开始。只有在经历了成长,才能成功。1200字以上 四年级 记叙文
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宽容是首诗 _1500字心灵是一个奇妙的裁体,感情是一支动人心弦的歌,宽容则是一首诗,一首衬托心灵,回馈感情的诗。“诗”的首联——‘选择不发火’:一位妇女排着长长的队伍去交各种费用,队伍里有一个年轻男子因为等的不耐烦了,就臭骂其‘贱’是和这个没礼貌的大吵一架呢?还是爱搭不理的?不、都不是。这位妇女并没采取极端的方式,反而把自己的东西先存放在那里,让后面的人来办,自己先去逛街去了,待她逛完街后,队伍也所剩无几了,她不仅避免了一场不必要的“唇舌之战”反而很愉快地办好了这件事。事后有人问她当时怎么想的,她很平静的说了一句“很简单,我选择了不发火。”诗的颈联——“亲亲那个姐姐”一个年轻的工作人员疏忽大意将一个小朋友独自留在游乐场里,等她发现这个小孩已经成了“泪人”,工作人员安慰他,那小孩依然哭个不停,过了不久,那男孩的妈妈急忙干来,看着哭的稀里糊涂的儿子,在看着旁边手忙脚乱的工作人员。妈妈淡淡的对儿子说:“宝贝,把眼泪擦擦,在把这位姐姐亲一下,你看她为了找你,急的乱蹦乱跳的,你说,对吗?那男孩听了妈妈的话,立马停止了哭声,还招妈妈说的那样,亲了工作人员的脸颊。一场乌云大雨就这样过去了。诗的颔联-“别怕,你可以的”:一位生病的母亲带着实习的女儿去医院看病。没想到扎针的护士竟然也是实习的,这还是第一次。意料之内的,护士第一次并没有成功,母亲的手被北针的拱了起来,血也顺着血管到流了下来。一旁的女儿心急如焚不断的抱怨,望了母亲一眼,母亲却看着尴尬的护士笑着对她说:“没关系的,阿姨相信你会成功的,别怕,你可以的。”护士听后,护士感激的点点头,终于在第四次,她如愿以偿的把针给扎了进去了。在回去的路上,女儿不解的问母亲为什么不报怨。母亲笑着说;“如果今天你是那位护士,遇到这种情况你希吧希望别人对你冷眼相对呢?我们要将心比心,万一哪一天,你遇见类似的情况,你当然希望他也对你说‘别怕,你可以的’这类鼓励的话吧!”女儿若有所累地点点头。“诗”的尾联——“得饶人处且饶人”中午,英语老师吧昨晚的试卷发了下来,还气愤愤的说道:“你们怎么说不听呢,不是不让你们抄吗,那个谁还抄了100分,满分120,她能考个五六十,分都是个奇迹,还有你个刘**,你现在就等于给她了一把刀,让她去杀人。”怎么回事,我什么都没干啊,这说的也不是我呀,怎么叫我的名字呢?“对不起是我抄你的才考的100分。”忽然,坐在我前面的***不禁意小声说了一句。“你、我怎么不知道呢?”我气愤愤的问。“你那么认真,都忙得不可开交了,怎么还顾得上我呢?”她竟然“诚实的回答了。”你,我……”还没等我反驳,英语老师已经把我叫了出去,还把me“痛扁”了一顿。我捂着受了伤的头,气愤愤的坐在自己的位子上。“对、对不起,连累你受苦了。”她转过头来支支吾吾的说。“哼,早知如此,何必当初,我都揍了一顿你现在来说对不起了,早干嘛去了。”我火冒三丈,没好气的瞪了她一眼。“这……”她说不出话来,泪水只在眼里打转。我也急了,忽然又转念一想,算了,她这种成绩能继续在这儿学习,也是一种勇气,女生何必难为女生呢?再说,得饶人处且饶人呢!想到这里,我笑着对她说:“别掉金豆豆了,这事就算过去了,会就是会,不会就是不会,可不能弄虚作假了!”她诧异地看着我,好像不敢相信我会怎么轻易就放过她,她连忙点点头。以后,她就在也没有抄过,成绩虽然也没提上去过,可是她的心里却哼满足,从此,我们的关系更好了。宽容——两个共有二十画的子,一个简单易懂的词,却蕴含了一颗颗金色的心灵,一支无言的歌,一首美丽的诗!宽容,沟通你我的桥梁。初三:豪哥good作文网专稿 未经允许不得转载1200字以上 初三 叙事
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我心中的一首诗【篇一:我心中的一首诗】田园诗,抒情诗,而我最喜欢的一首诗是描写田园秀丽风景的田园诗,我对什么诗不感兴趣,偏偏对田园诗情有独钟。就是(村居)。高鼎写的村居,让我非常喜欢,为什么呢?当我知道这首诗的意思时,让我非常怀念小时候的事情,每当朗诵道“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟”。我就联想到春姑娘挪动着缓慢的脚步悄然而至,绿草茂盛,黄莺飞舞,正是二月早春,轻拂堤岸的杨柳沉醉在烟雾之中。拂,醉,把静静屹立在河边上的柳树拟人化了。“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”乡间的孩子们放学回来的早,一个个借着东风愉快地放起了风筝,这首诗表现出孩子们的天真烂漫,也衬托出春天的生机勃勃,万物复苏的景象。有一次,补习班的老师让我们写儿时的作文,听完这句话,我立即联想到高鼎的村居,我也不知道为什么,只要写儿时的作文,我就会义无反顾地用它,我觉得引用村居这首诗是最能表达小时候的乐趣,之后,无论我写什么作文,都会让它来当“主角”。每写一篇,我就会无限向往小时候。写完一篇后,我就会细细的赏析。只要一读这首诗,我就会想起诗人好像饱览了美丽春景,一起分享孩子们放风筝时的快乐,草长莺飞把春景写活了,人们仿佛感受到万物复苏,欣欣向荣的气氛。第二句。原野上的杨柳,轻轻拂扫着堤岸,春日的大地艳阳高照,烟雾迷蒙,杨柳少女左右摇摆着。三四句描写的是人物活动,一大群活泼的儿童在大好春光里放风筝,他们的欢声笑语,是春天更加朝气蓬勃。这就是我喜欢的诗。你们呢?【篇二:我心中的一首诗】我读过许多的诗,多的就像天上的星星,数不胜数,但也不是所有的都喜欢,我最喜欢的一首诗是《墨竹图题诗》。一看题目就知道是写竹子的,可是这一篇不仅是把竹子的外貌和形态写出来,它还有与众不同的地方,下面也就让你也欣赏一下吧!“衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情。”怎么样,写的不错吧。这首诗是一位清代诗人郑燮写的,这首诗虽然题目有竹子,可是诗中却只有一句话是写竹子的,“衙斋卧听萧萧竹”,这句诗中“萧萧竹”是风吹动了竹子,发出的萧萧之声,在一般人看来是没有什么,可是这句话也是在为下文做铺垫。作者接着就联想到了百姓啼饥号寒的怨生,这让他晚上思绪万千,夜不能寐,白天还为老百姓奔波。可是这样又不是长久之计,只能让百姓暂时过上安稳的日子,于是他上书请示,让上面也了解民疾苦。可是郑燮却等不了,看不下去民间的穷困潦倒,痛不欲生的样子,还没等上级批复,毅然决定打开官仓,并找了许多官员,做了许多粥,给老百姓解除饥饿。就因为他心急,因此得罪了上级,还被罢了官。这正应了诗的后两句“些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情。”事后朋友说他糊涂,它却写“难得糊涂”四字表明自己的态度,他虽然只是一个小小的县官,却把百姓的疾苦放在前面,宁可不做官,也要救老百姓,这种好官真是少见,他这种以百姓之苦为己任的胸襟,以及任风雨来袭,我自岿然不动的气概很令人敬佩。在古代还有一些官是为老百姓着想的,例如西门豹利用“河伯娶媳妇”事件为百姓破除迷信,并惩治了三老。还有黄霸,奉公守法,以廉为本,得到了百姓的拥护,最后从小史升到丞相之位,继续为百姓分忧。在我们身边也有许多好官,他们都为了他人,不顾自己的精神。【篇三:我心中的一首诗作文】我心中的一首诗,博大精深,让我仰之弥高,钻之弥坚;我心中的一首诗,朴实无华,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”是它的真实写照。小时候,我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去;小时候,我以为你很神秘,让所有的难题成了乐趣;小时候,我以为你很有力,总喜欢把我们高高举起。于是,心里便暗下决心——长大后要成为你。在一次作文中,自己把心中隐藏己久的秘密倾吐了出来。作文本发下后,您在上面写了红红的批语——只有现在努力学习,长大后方能为人师。且要给学生一滴水,自己必须得是一条河。似懂非懂的自己,心中便有了一个坚定的目标,刻苦努力地朝它奔去;懵懵懂懂的自己,心中便有了一盏指路明灯,夜以继日地朝它迈进!终于,自己如愿以偿地跨进了梦寐以求的学府。“要给学生一滴水,自己必须得是一条河”,那句话时常在耳畔响起,鞭策着自己前进。自己便猛地一头扎进了知识的海洋:学舞蹈、说英语;练弹琴、绘绘画;读语文、做数学……2000年,自己以优异的成绩的毕业了,踏上了那三尺讲台。用自己所学浇灌那娇嫩的芽儿;用自己辛勤的汗水培育灿烂的花朵。那时的自己才明白:那支粉笔,画出的是彩虹落下的是泪滴;那个讲台,举起的是别人奉献的是自己;那间教室,放飞的是希望守巢的总是自己。2008年5月12日,一场突如其来的罕见灾难降临到了中国大地,四川汶川发生了几十年不遇的8级地震。王忠洪——抢救了学生而牺牲了自己。那天,正在上课的他,一发现异常情况便迅速疏导学生脱险。在所有人都奋力奔向完全地带时,他却不顾一切地跑回教学楼,原来还有几名学生躲在里面不敢出来。无情的灾难夺去了他的生命,他壮烈而光荣的牺牲了。谭千秋,用自己的身躯护住讲台,因那下面可以躲藏几个学生。他用自己的血肉之躯换回了学生的新生;他用自己的生命诠释着神圣而光芒夺目的“教师”二字!此时的自己方明白:自己心中的那首诗如巍巍昆仑;自己心中的那首诗如波涛大海;自己心中的那首诗如神秘宇宙!我心中的一首诗,是一截蜡烛,总是燃烧自己照亮他人;我心中的一首诗,是悠悠五千年文明史,历久而弥新;我心中的一首诗,是一首激情昂扬的歌,催人奋进!【篇四:我心中的一首诗】春、夏、秋、冬,美丽的四季,仿佛是一首动人的诗歌。它的美丽,只有用诗歌般唯美的文字才能描绘出来,可遗憾的是,我不是一位诗人,因此也只能用苍白的文字来抒写我心中这首最美的诗。春天的美,是那种清新淡雅的。青青的草儿,嫩嫩的芽儿。一切事物都在复苏着,大自然充满了生命的气息。在这样的季节里,总会让人蠢蠢欲动,仿佛将要发生什么似的,但后来什么也没有发生,心里不免会有些失落。但在春天里,在这个春暖花开的日子里,我感受到了生命的坚强。如果将春天比作一个可爱的小女孩,那么夏天则更像是一个穿着摩登时装的少女,尽情地炫耀着它的美丽。这样惊艳的美丽,徜徉其中,让人流连忘返。但过于艳丽,难免会让人产生审美情趣上的疲劳。当一切被黑暗所掩盖,天空中的流星仿佛成了夜空里的焦点,因为它稍转即逝。瞬间的美丽胜过一切。真正的美丽似乎不经常停留,如果美丽的东西经常停留在那里,时间久了,也便觉得它不怎么美了。也许吧,这就是夏天让我感觉不到美丽的原故吧。真的是这样么?“自古逢秋悲寂寥”这句诗道出了一种美,那便是秋季的凄凉之美。在秋天里,生命似乎在进行着一场华丽的葬礼。叶落归根,归雁南飞。世界在一点一点地变得安静起来,偶尔会听到叶落的声音,心中的思绪被完全唤醒。青春的思念是长长的思念,宛若梧桐树下的落叶中,一首凄美的离歌。在我的心中,最美的诗句要数冬天的了,尤其是在下雪的时候。冬天是四季里最安静的了,也是最单纯的。可是我喜欢游走这简单的季节里。虽然没有鲜明的色彩,没有动听的歌声,没有复杂的情感,有的只是一片干净的留白。我喜欢这样世界,简单,明朗,没有一点污秽。这片留白带给我的是无尽的幻想,这真是一个充满了怀想的季节,仿佛安徒生笔下纯美的童话世界。我心中的一首诗这便是我心中的四季,化作了一首动人的诗,闯入我心扉。1200字以上 四年级 抒情