尴尬400字

尴尬

400字 四年级 叙事

一天下午上自习课的时候,于老师笑着宣布了一条奇怪的规定:谁在课堂上做小动作的话,就请他上来“表演”给大家看。

上课不一会儿,我正在记笔记时,于老师的声音如同平地惊雷一般在我们头上炸开:“李小波,请你把桌面上的书本拿到讲台上来,把你刚才的动作再做一遍!”于是,李小波沮丧地把书本在讲台上摞成一堆,然后一本一本地搬到右边,再一本一本地搬到左边……我们饶有兴趣地欣赏着这场“新编愚公移山记”,再也忍不住了,“哄”地一声笑了起来。直到于老师做了一个“STOP”的手势,“愚公”才垂头丧气地回到坐位。

又过了一会儿,于老师突然说:“郭东,请上讲台!”郭东只好一步三晃地走上讲台,把两手放在嘴上,做了一个鸭子的动作。我觉得很好笑,便把手放在屁股上拍了两下,说:“像真的鸭子一样!”可我没料到,于老师竟说:“郭东下去,李珩昊上来!”啊?不会吧?我只好乖乖地走了上去,用手拍了两下屁股……

全班同学看到我的动作,立刻像安了个消声器,全体静音三秒钟后,立刻爆发出排山倒海的笑声,足足持续了一分钟。

我回到座位后想:“这次可尴尬了,前两次笑得最响的就是我……”

离别初中

600字 高一 散文

看着初中的毕业照,回想起与同学们三年的相处,心中感慨万分。中考后与同学不舍的离别,当时的离别场景还清晰的浮现在眼前,当我坚信离别不需要悲伤,这是初中美好的回忆,也应是前往高中的动力。

初中的老师们和同学们,在我心中都有一段美好的回忆,我们相亲相爱就像一家人。但是中考之后我们不得不离别,奔向各自的高中生活。有的人可能会与我常常联系,而有的人或许是这一辈子最后一次见面,最后一次问候。

那天同学会上,我们聚在一起,说了很多。我还是会和同桌开玩笑:“虽然你缺点很多,但人还是不错的,今后我们分别了可别忘记你同桌我哦!”也会很感激地对老师说:“老师,您辛苦了!”有时也安静地听听同学们的对话,一起欢笑,一起等待,等待离别的那一刻。总希望此时此刻时间走得慢些,再让我享受享受和同学老师们在一起的时间,可天下没有不散的宴席,很快就到了聚会的最后一项活动——填同学录。一张一张各具特色的同学录在我们的手间飞来飞去,这是感情的传递。我认真地填着每一个问题,每一个回答都寄托着我的祝福,每个问题都让我鼻子感觉酸酸的,或许这就是将要离别的悲伤。

告别初中的一切,不应留下一丝悲伤,因为那是最美好的三年,这三年不是教会我们如何去感伤离别,而是如何面对未来,面对社会。离别初中是塑造一个新自己的开始。

初中的生活是用来回忆的,而不是感伤。虽然离开了熟悉的同学和老师们,但就像诗人高适所说的:“莫愁前路无知己,天下谁人不识君。”一样,将来还会有很多人和事需要我们去了解,离别初中就是更深一层的了解这个世界。

让我们忘记离别的悲伤,化悲伤为动力吧!

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