我和爸爸妈妈的故事650字

我和爸爸妈妈的故事

650字 三年级

妈妈和爸爸是最爱我的人,我也非常爱妈妈和爸爸。

一天放学回家,我看见妈妈在扫地,我心里想:妈妈这么辛苦,我要去帮帮妈妈吗?我想了很久,终于想明白了,妈妈每天工作这么辛苦,回家还要做家务,我一定要帮帮她。于是我拿起扫把,走了过来,帮妈妈一起扫了起来,我认真地打扫着每一个角落,“沙沙沙……”妈妈还夸奖我,我心里美滋滋的,非常开心。还有一次,我看到妈妈干活很累,就想帮妈妈洗洗脚,我端着满满一盆的水,走路摇摇晃晃的,水在盆中不停地跳动着,好像在说:“小主人,小心一点,别不小心摔倒了。”我把水端到了妈妈的面前,笑着对妈妈说:“妈妈我从来都没帮您洗过脚,今天,我一定要帮您洗洗脚!”说完我卷起袖子,用我的小手先将妈妈的脚放在水里泡一泡,在用手轻轻的揉一揉,妈妈看着我的举止,顿时眼眶湿润了,夸奖我长大懂事了。

爸爸人高马大,非常强壮。有一次我的风筝被风刮到树上,怎么取也取不下来,于是我就请爸爸过来帮忙,没想到,爸爸很轻松就拿到了,那时,我觉得爸爸特别了不起!有一次,我想帮爸爸捶捶背,我走到爸爸前面对爸爸说:“爸爸您平时工作这么累,我帮您捶捶背吧!”爸爸说:“好呀!”我走到爸爸背后,握着拳头,帮爸爸捶起背来。只见爸爸在那一脸享受地闭上了眼睛,嘴里还念叨着:“太舒服了,还是我女儿好啊!”

虽然爸爸妈妈平时对我要求严格,但是我知道,爸爸妈妈也是为了我好,我有一个哥哥和弟弟,我们一家五口过得很幸福,我总是觉得我们是最幸福的一家人。爸爸妈妈希望我的成绩天天向上,所以,我们一定要努力学习,考上理想的学校,长大后让爸爸妈妈过上幸福的生活,因为为父母负责,是每一个子女应尽的责任。

继续教育培训中要解决的主要问题_900字

900字 高三 日记

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教育部提出的中小学、幼儿教师以及高中教师继续教育培训是提高教师素质的一种方式,教师要求活到老学到老,这样才能适应时代的步伐,才能与时俱进,才能永远与学生心心相印。但是这项工作开展这么久以来,收到的效果却不是十分明显,另外教师们的重视程度和对继续教育的认识度也不够明显,所有我个人认为在培训中需要解决的首要问题是如何提高教师对继续教育培训的

重视程度和认识度。

要解决存在的问题,首先就要分析问题的原因,也就是说为什么继续教育开展这么久来却收不到良好的效果呢?为什么就得不到大家的重视呢?为什么大家总是抱着敷衍了事的态度去应付呢?为什么继续教育培训成了许多教师放假以后的一种负担呢?我觉得要想解决一开始提出的问题,就需要先回答上面提出的一些疑问。那么,就请我们深入教师队伍内部,好好听一听他们的心声吧。

一方面对于大多数的教师来说,都是女性,现代社会女性承担着不亚于男性的压力,不但要工作还要照顾家庭,还要教育孩子,这些责任担在女教师身上无形之中就是一种压力。在工作中,现在的学生不像以前的学生好教,孩子们的逆反心理严重,教师一旦使用方法不佳就会使事情便得糟糕,学生翘课,不做作业,以及家长对你工作的不满意等等使教师喘不过气来,下班回家后还要做家务,好不容易等到暑假来临了,可以在家好好歇息一番,可以好好陪孩子,却要顶着酷暑炎热进行继续教育培训。这些原因综合在一起就造成了大多数教师对继续教育培训不满意的心理。另外一方面,在继续教育培训过程中,由于教师人员数量大,大家在一起培训收不到良好的效果。最后就是来自培训管理员的因素了,第一,作为培训管理员,应该给教师培训一些实用性的东西,在课题上切实需要的热点的东西,而不是一些空洞的理论知识。因为教师们随着年龄的增长,许多的思路和方法已经跟不上现在学生的流行趋势,这样就会导致和学生心理及行为的脱节,所以我们在培训中试着加入一些现代化流行元素,让老教师的心理年龄和所代学生的年龄基本相符,这样和学生就可以融入一起,是得课堂气氛不沉闷,学生有兴趣学习。

以上就是对一些问题的回答,这样我们也就可以解决最终的问题,希望我们的培训不再沉闷,可以收到良好的效果。

高三:美丽人生ni

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