快乐的日子
250字
初二
记叙文
今天又是一个美好的日子,今天爷爷教我捕鸟。
在早上的时候,我看见有几只麻雀在我家后面的菜园里偷小白菜吃,我跑去对爷爷说,爷爷有趣的对我说:“你有
没有捕过鸟啊”我对爷爷说:“没,你会吗”爷爷叫我去拿来了一个锄头、一个没柄的竹篮,一些大米,一根绳子,还有一个袋子,到了菜园中,找了个平地,用锄头挖了一下,弄成有点凹的,然后把米放下去一点
找了一根木条,用绳子绑劳木条的最上面。木条支撑着竹篮,那些鸟果然一会儿就来吃大米了,等到鸟到中间的时候,爷爷把绳子一拉,居然有3只麻雀,我跑去把麻雀放在袋子里,爷爷叫我来试试,但我弄了大半个小时都没捕到一只,爷爷说我太心急了。
所以我以后一定要有耐心。
快乐的跳长绳
200字
一年级
记叙文
叮铃铃……下课了!大家快来跳长绳吧!
同学们迅速地跑到操场上,排好队。快看!两个高个子同学奋力地甩着绳子。大家看着绳子快速地一上一下,都不知如何是好,都被吓呆了,生怕绳子打着自己的头。所以每当长绳打着地的时候,同学们都要后退一步。
轮到我了,我想:不管了,豁出去了!于是,我快速地冲向长绳,哈哈,竟然通过了,太好了!“周大个”跳的节奏没和绳子甩动的节奏配合好,所以,绳子套住了他的头,周围的同学哈哈大笑起来,有的笑得前仰后合,有的笑得肚子都痛了……
我喜欢跳长绳,它给我带来了快乐。
叮铃铃……下课了!大家快来跳长绳吧!
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快乐的日子风和日丽的一天,小熊平平在花园里散步。突然,平平看见了一朵朵云彩,他想摘下一朵云,于是,他去追云彩。追呀追,他看见了小兔晴晴。晴晴问:“平平,你在干什么?”平平说:“我在追白云。”“我能和你一起追吗?”晴晴问。“当然可以。”平平说。追呀追,他们看见了小熊豆豆。豆豆问:“你们在干什么?”晴晴说:“我们在追白云。”“我可以和你们一起追吗?”豆豆问。“当然可以,人多力量大。”平平说。追呀追,他们又看见了小猫点点。点点问:“你们在干什么?”豆豆说:“我们在追白云,要不要加入?”点点告诉他们:“白云追不到,白云多了会下雨的。”他们看了看天上的白云。“要下雨了。”晴晴说。“我有雨伞,我和你们一起打。”点点说。这时,小兔云云提着手提袋来了。云云说:“我可以和你们一起打伞吗?”“对不起,”点点说,“我的伞没地方了。”“云云你可以到大树下呀!”平平说。下雨了。云云躲到大树下面,其他小动物都躲到点点的伞下。过了一会雨停了。虽然下雨了,但是大家非常开心,因为他们知道云多了就会下雨的道理。400字 二年级
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《日子》天空,蓝蓝,窗外的景色真迷人;海边,淡淡,清新的空气供享受;感受着天边的样子,俯瞰外面的世界;憧憬无知的自己。一圈又一圈,顺着它的方向,迎着感觉不到的风,对着棉花糖一样的白云,享受着无边无际的空气。如果我是潘多拉,我会欣赏这画面,因为我不忍心带着忧郁的心情和我出发。我会做太阳神阿波罗的朋友,因为我会和着灿烂和光明为伴。分享着光辉,期盼与云霓交会,因此我等来了雨水,我知道彩虹的七色之光会被我发现。赤橙黄绿青蓝紫,我最喜欢的颜色原料,它让我编织了七彩的梦。我爱的世界,一定会实现我最初最美好的理想。即使是流星,也会赞美我的愿望。250字 初一 诗歌
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在日子里思考日子的那些日子没有起程,没有回想,然而始终无法释然.有人说,逝去的日子永远是痛并快乐着的.到底是对是错,无可厚非.不断的思考终于停止了,由于失望.明白了一切的思考都无法触动问题的本质,因而折戟沉沙饮恨而归.于是,日子在心里变得更加神秘,更加肆意.它显得更加丰富,而又更加单纯,更加迷离,而又更加清晰.思想中总有一种含混不清的成分让人满怀希冀地去幻想;然后用好多无辜的眼泪去埋葬.诗人说:“江月年年只相似”.如此气势恢弘的时间观,怎能不令人震撼?在猛然间睁开双眼,“渺小怎样才能在不可思议的时间长廊里沉淀为永恒?”历史有它的深度,而现实呢?250字 二年级 散文
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风和日丽的日子3月31日,一个阳光灿烂,风和日丽的日子,学校组织我们五年级同学游览了尚湖。8:30分整,我们乘上汽车,踏上了春游的漫长旅途。一路上,我们的欢笑声不断,在不知不觉中,我们已到达了第一站--文明博物馆。这次旅程,我可谓是尝尽了“酸”、“甜”、“苦”、“辣”。“酸”明明我们的目的地是尚湖,可现在却到了博物馆,里面有着我们常熟人民以前用过的陶壶?玉器等劳动工具,这些东西都是现在挖掘出来的。另外,我们在博物馆里还看到了明代的桌椅,虽然它上面的纹样并没有清朝的那么详细,只是一些简单的图案,可我觉得还是很有收藏价值的。250字 小学 叙事