我画福娃600字

我画福娃

600字 四年级 叙事

今天,离2008年8月8日就差二百多天了,我很想为奥运会做些什么,因为年龄小,所以不能当志愿者,又不能当奥运会赛场上的运动员,那我应该做些什么呢?对了,我可以画奥运会上的吉祥物“福娃”嘛!也算是为宣传奥运精神做一个小小的贡献。

为了画好“福娃”,我得先仔细品味品味这五个“宝贝”的形象。

啊,五个福娃都有一个琅琅上口的名字:“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”、“妮妮”,当我们把这五个福娃娃的名字连在一起时,你就会读出北京对世界的邀请“北京欢迎您”。

福娃们可以传递美好的祝福,弘扬奥运精神:“更高、更快、更强!”

贝贝传递的祝福是繁荣。在中国传统文化艺术中,“水”和“鱼”的图案是繁荣与收获的象征“鱼”还有吉庆有余、年年有余的蕴涵。她是五环中的蓝环。

晶晶是一只憨态可掬的大熊猫,晶晶所传递的祝福是欢乐。作为中国的国宝,大熊猫深得世界的喜爱。他是五环中的黑环。

欢欢是福娃中的大哥哥。他是一个火娃娃,象征奥林匹克圣火。欢欢传递的祝福是激情。欢欢所到之处都洋溢着北京2008对世界的热情。它是五环中的红环。

迎迎是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊,他来自于中国辽阔的西部大地,迎迎传递的祝福是美好,迎迎是青藏高原特有的保护动物藏羚羊,是绿色奥运的展现。他是五环中的黄环。

妮妮来自于天空,是一只展翅飞翔的燕子。妮妮传递的祝福是好运。她是五环中的绿环。

我铺好了纸,在调色盘上调好了颜色,我先打好了草稿,细致地临摹,然后均匀的上好了颜色,费了好大一翻工夫。

啊!终于画完了一幅很漂亮的福娃画,当你看着我的画,再听着我刚才的介绍,你难道不觉得福娃很可爱吗?

沈阳市皇姑区北陵小学四年级:南思萌

感受天津的文化与生活

700字 初三 散文

不知为什么,每逢楼阁城阙我总会怦然心动,大至宏伟的建筑小至一本古书乃至断壁残垣,反沾有“古气”,我内心的亲切便油然而生。也许,这就是喜爱古典文学的我从国五千年文化里汲取的一种格调吧!

这种格调未在我灵魂深处扎根之前,我是这样想的:哎,天津,有什么好玩的。论现代化不如北京、上海,论自然风光更是不及云贵苏杭地区;就是市里有点好吃的,其他的还有什么呀!后来,我渐渐打消了这个念头,慢慢知道天津是一个了不起的城市。直至今天,游罢古文化街,我才真正感受到,原来天津人的生活是如此闲适、从容!

古文化街中见得最多的当数享誉中华的剪纸工艺,人们大多以最普遍而又有象征意义的图案作为材料,例如“囍、福、财神、京剧脸谱;肥猪拱门、鲤鱼跳龙门”等。远远一看,一片红艳艳,越近越能感受剪纸工艺的细致入微。使自己不觉浸于节气之中。这传统的瑰宝所传达的内涵与本质深深感染着每一位经商者,他们愿为这工艺而宣传而欣赏而自豪。我想:这就是天津人的文化与生活吧!

不觉,你会听见一席巨大的蜂鸣声鸣音,随着嗡嗡声传来的方向望去,呵,原来是卖空竹的老大爷在悠闲的抖空竹呢!空竹在他们手里显得如此听话,时而飞得老高,时而在线上滚动,时而又是金鸡上架、鹞子翻身、鲤鱼摆尾……很是有趣。没有商家买家为钱财贵贱的争论,他们只是在街头巷尾玩着花样,唯有和气的经商时才停下来。我想:这也是天津人的文化与生活吧。

至于街头设档,制作糖画的师傅,在光洁的大理石板上抖、提、顿、放、收,时快时慢,时高时低,随着缕缕糖丝飘下,诸如飞禽走兽、花鸟虫鱼、神话人物等形象便栩栩如生地呈现在你的眼前。看他们完成后自得的表情,我想:这还是天津人的文化与生活呀!

还有伴随人们的木版年画、泥人张……均是天津人的文化与生活呀!

文化的格调让我亲近传统,这传统又让我感受这属于天津人那悠闲,自在,不拘束,终生以艺术为友的传统生活!

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