我被表扬了
550字
五年级
叙事
长这么大，也曾被表扬过几次，其中印象最深的就是今年夏天发生的一件事。
暑假第一天早上，爸爸妈妈要带我去金鹰晨练。我非常兴奋，一下楼我就飞快的往金鹰跑去。乐极生悲的事情发生了，我被一个马路上一个凸起的小石头绊住，措不及防中跌了个大跟头。膝盖和手臂都跌破了一大片，鲜血直流。剧烈的疼痛让我无法站立，我痛得扒在爸爸的肩头放生大哭。
回家以后，爸爸在我的伤口上用酒精消毒后给我敷上了止痛药，可是伤口仍不断地向外血流不止。我心急如焚，4天以后我就要参加第九届校园艺术大赛的拉丁舞团体赛了，而我却在关键时刻受伤了，怎么办啊？
妈妈心疼地说：“我们放弃这次机会吧，让老师找其他的人代替你。”老师也说：“你这伤也太严重了，一时半会也好不了，下次有机会再去参加吧？”而我却想：“我都为这次比赛做了那么久的努力了，不去参加就太遗憾了。”我咬着牙下定决心，跟老师说：“我能行！”
接下来的4天，我忍受着训练时一次又一次伤口被不断撕裂的痛，坚持再坚持。终于熬到了比赛的日子。
尽管比赛那天，天空不做美，让大雨倾盆，潮湿又闷热的空气把我身上的伤口再一次撕裂。我也只是拿创可贴把伤口简单处理一下，就投入到比赛的紧张准备中。
在舞台上，我忍着剧痛却微笑着发挥我最好的状态与水平。结束之后，台下响起了热烈的掌声。最终，我们在小组赛上脱颖而出，拿到了金奖。我得到了老师，家长与小伙伴们的一致表扬，那一刻，我真高兴！
我知道，荣誉的背后有每一个小伙伴的努力付出 ，更有我克服困难、迎刃而上的信念坚持。我相信，以后的我还能做的更好。
美丽的联合梯田
350字
四年级
叙事
美丽的联合梯田
我的家乡在尤溪，这里有许多风景优美的名胜古迹和旅游胜地，有：闽湖、枕头山、联合梯田、天后宫等等，这里面，我最喜欢的就是联合梯田了。
在一个风和日丽的春日，我和爸爸坐着小车去联合梯田看风景。顺着弯弯曲曲的公路，我们向着梯田进发。终于看到梯田了，远远望去，梯田真像一条通向云霄的天 梯 ，又像一条绿油油的丝带，从蓝天上飘下来。大约经过了一二时分钟的车程，终于到了梯田，我让爸爸停下汽车我仔细的观赏，只见禾苗绿油油的，真像刷了一层绿色的油漆一样，绿的那么娇嫩，那么可爱，一阵 微风 吹来，梯 田仿佛掀起了绿色的波浪，又好像有成千上万绿色的小精灵在欢快的舞蹈。梯田旁边的泉水从石缝里留出来，灌溉着一片片梯田，那水多么清澈，多么干净呀，干净得没有一点杂物。梯田边上树嫩绿嫩绿的，远远望去真像一个绿色的大棉花糖。 多美的梯田啊，大自然真是一位心灵手巧的画家。
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我被表扬了清晨，我一进教室，就听见老师正对大家说：“今天我们来玩一个游戏——天气预报员。”听完老师的话，我默默地想：那老师怎么也不提前说一下呢？输了的话不会有惩罚吧？我正在担心的时候，老师宣布游戏规则：“游戏规则是：晴天拍手，多云拍肩，小雨拍大腿，大雨跺脚。现在，先选两个播报员……”游戏分两轮：第一轮练习，第二轮正式比赛。第一轮开始了。只见老师一声令下，播报员就开始播预报：小雨、晴天、大雨……随着播报员的速度加快，我们错的次数就越来越多了，心里更紧张了。有时，明明是小雨的动作却不自觉的跺脚。但随着越来越熟悉的正确动作，我慢慢克服了这种困难，发现了诀窍：小雨动作轻，不能跺脚，只能拍腿。过了一会儿，第二轮比赛开始啦！这次新增加了雨中天气：雪。动作是甩手。刚才只是练习，而现在是正式比赛，我更加紧张、担心：我会不会给我们组拖后腿呢？大家会不会嘲笑我呢？我想到了一种既实用又不会错的方法：老老实实的做。万万没想到，我居然没有做错一个，并且老师表扬了我！我激动万分！快乐的时光总是这么短暂，真想一直玩个够！400字 四年级 叙事
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我被表扬了打开记忆的闸门，无数的往事如浪般的涌了出来，在那些往事中，有伤心的、快乐的、难忘的......其中有一件事让我一想起来心里就甜滋滋的，那就是我被表扬了。那一天，我正好放学，在小路上边走边思考问题。突然，我听见一个声音，就闻声而去，原来，是一位卖苹果的阿姨，在转弯的时候，不留神撞到了墙壁，一箱苹果滚落了下来，四处逃蹿，我急忙跑去捡，但就在刹那间，一辆疾速的大卡车正好朝这边开过来，眼看那卡车开得那么快，即使刹车也不得不受伤，只顾弯腰捡苹果的阿姨却全然不知。我急忙冲过去将阿姨拉了起来回头跑，才避免了一场车祸。阿姨感激得热泪盈眶，连声说“谢谢”，还拿一袋苹果执意要给我，但是我拒绝了。突然，我感到手一阵痛，低头一看原来是我刚才救阿姨的时候不小心弄伤了，擦破了皮，还流了点血。但是当我听着人们夸赞我：“这个小女孩真勇敢、善良呀!”“她真是好样的！”这些话时，这种痛也比不上我那高兴的劲儿了！啊!我被表扬了！这种表扬，也将激励着我学习雷锋做好事不留名、不要人报酬的这种精神！这件事在我的记忆中是一颗无比明亮的星星，它将在我以后的人生道路上不断闪烁！横山六年级教师陈翠铃450字 初一
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我被表扬了星期四，我们班进行了词语大听写。我一边听写一边想：会不会有错？会不会有错……最后听写的是一句话“闪光的东西不都是金子，动听的语言并不都是好话。”可是我写的时候，我漏字了，我太着急了，不知道怎么办？这时，我拼命地擦，写……终于写完了！组长已在收后面同学的作业。我写完了，这下放心多了。昨天老师发下作业的时候，我看见作业上面写着“书写漂亮！”回到家，我爸爸看了也说：“真有邢老师的风格！好好跟邢老师学写铅笔字，在学校也要更认真上好黎老师的写字课，你写字就会越来越好！”听爸爸这么一夸奖，我更喜欢写书法了。250字 小学 叙事
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我被表扬了生活就像是一个个美妙的音符，连起来就是一首奏不完的“金乐曲”。现在，我就拿这其中的一个音符来说吧！原来的我是个不善表达的学生，语文成绩总停留在原点，我看作文像顶梁柱似的，支撑着那摇摇欲坠的成绩。但在一段时间，我写作文如拼图一般，反正都是随便凑，总不知道自己要什么，一想到就使劲编，有时候编得感觉语无伦次。就这样，越写越打击，只要动笔写作文时，脑子就一片空白，绞尽脑汁写好一篇后，读起来平淡无味。终究有一天，我顿悟了，知道我了该干什么。我先把着名的作文书看了一遍，分析了写作文的要点——1.内容2.技巧3.手法。我们根本不用去编，只需用自己的语言写真实的故事，再用好词佳句去描绘它，并懂得发现他们的闪光点。这样的作文使人觉得意味深长、情趣盎然。经过努力，我用心地写出了一篇作文，我期待它超越那平淡，成为好的文章。不久，老师把那篇作文发了下来，我一看，像是庄稼旱逢雨，又像渔人雾里望见灯塔，心里那股乐劲，真不该怎么形容——一个大大的三十印在了作文纸上。同学们的嘴巴张得能塞下一个鸡蛋，纷纷往我这边挤，全方面地检查我的作文。一时间，惊讶的气氛充满了整个班级。一放学，我像风似的冲出了校门，一五一十地为妈妈报告喜讯，只见妈妈欣慰地对我说：“我的好儿子，真棒！但是不可以骄傲，俗话说‘骄兵必败’！”我看着妈妈，心里说不出来喜悦。表扬，这个美妙的音符使我快乐，这一生最美好的快乐！五年级:哲轩1314500字 五年级 叙事
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我被表扬了期末考试快要到了。这几天我几乎不出去，天天在我的小书房里认真复习，写妈妈给我买的资料。有不会的就请教妈妈，或者上网请教姐姐和老师，我都会很认真地听着。如果听不懂的话就请她们——妈妈、姐姐和老师，再讲一遍，把意思告诉我。妈妈她们看我太认真，过度疲劳，所以经常劝我出去玩玩。最近我的小伙伴经常来找我玩。我就和她们说。我生病了或者我在写作业等等。每次我的小伙伴都是伤心地回去，我也很伤心，不能和她们玩。但是，这是我的决心。终于，这天到了。我扫描了一下试卷，哈！我全会，我顿时高兴极了。我做完了，我检查了一遍又一遍，我确定全对，我交给了老师。试卷发下来了，我发现我写错了一个字。啊！我好粗心。但是回到家，妈妈还是表扬了我！当时，我特别开心！五年级:朱思玮300字 五年级 叙事
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五年级
叙事
550字
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被表扬的滋味被表扬的滋味自从我来到这个班开始，我一共度过了720个开心和快乐的时光，当然，也有一些被表扬的滋味。一个再平凡不过的日子，我走在上学的路上，树上的小鸟叽叽咂咂地， 好像在议论着什么，就连高大的老榕树，也摆摆手臂，好像要给我透露什么好消息似的。上课时我的心一直都不在上课上，连老师的训话一句也没听进去。因为考试成绩再过2节课就要公布了，按照当时的心情来看，一定考得很不是理想。终于，考试成绩出来了。别的同学都心有成竹，而我呢，在桌子下面念经。当老师念道我的名子时，还故意停顿了一下。啊——96分，我惊呆了，老师说：“谢奇峰这次考试有很大的进步，值得表扬！”随后还给了我一些小礼品。我站在台上时很不好受，因为觉我的好朋友一定会嫉妒我。果然不出我所料：下课之后，我的许多铁哥们都不理我了，完全不把我放在眼里，还说：“不就有一点进步吗，那么嚣张，我们下次一定比他高10分！”唉——有时被表扬的滋味的确不好受啊！400字 五年级
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被表扬的滋味要说起被表扬的滋味，是一股有点不好意思，但又很开心。还有一股很强的决心，下次我要做得更好！有的人被表扬心里很高兴，还有点想处处炫耀。而我却不同，被老师表扬时，也就是说：开始希望能在老师的名单里有我，等点到我的时候，我又巴不得找个洞钻进去。有一次，上课。老师表扬到了我的名字。我开始很兴奋也很开心，后来见朋友的目光，我又很脸红，很想巴不得躲起来，后来想一想：其实被表扬的滋味是不大好意思，也不过是自己做得事情把它完美的做好罢了。只于想钻进洞里，大概是心里作用吧。被表扬的滋味，对于我现在来说就是“兴奋分子”与“捣蛋分子”想结合，才有了不好意思。这样是一种里外不一呢！名表着自己很想钻进洞里去。但实际上内心里的“兴奋分子”已经坐不住了，开始它们的庆祝晚会。这时，我往往会看几眼其他的同学，而他们却很自然的一笑而过。开始的我，总认为只有自己才显得这么窘，别人却总是那么的淡定。后来，我想是自己想错了，也许在他们心中，也会不好意思，翻起几波巨大的海浪，让自己的小船继续前进……被表扬的滋味，是一股有点不好意思，但又很开心的味道。还有一股很强的决心……450字 五年级
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第一次被表扬我相信每个人都会被表扬过。而我，作文从未表扬。直到四年级，第一单元的作文就被我们班的语文老师表扬，让我以后写作文更有信心！一，二年级，我们的语文老师姓欧，低年级一般都是打基础的，所以写文都是短文，十分简单。我常常被欧老师表扬我的短文写得好，我听后，心里美滋滋的。到了三年级，写的都是作文，而且还是三百字以上。对于我来说，不知道是不是有太大的难度，因为以前写的文都是100字以下，所以不是很习惯。三年级的老师姓毛，毛老师教语文，大家的成绩都不错。可是，这两个学期，我的作文都没被表扬过。因为我写得太差，有时老师还会在作文上写上两个又红又大的字——重写，这时候，我也不能埋怨老师，因为我不好好学习作文，所以才轮流到这个地步。对于一个7，8岁的女孩来说，是会觉得有点自卑感的。直到四年级，又换了一位语文老师，这位老师姓伍，她教学也很不错。在第一单元的作文中，我对自己的作文没信心。写了一篇约五百字的“有趣的一件事”的作文。伍老师批改后，向全班同学表扬我写得好，字数多。还朗诵给全班同学听，我不可能不乐，只是没表达出来罢了。这是我第一次作文被表扬，让我对以后老师要求写的作文更加有信心了。往后，我对自己的作文更加细心地去完成，认真地去修改。我要感谢每位老师，给了我数不清的知识，比天上的星星还要多。我也要感谢伍老师，给了我信心，力量，我一定不会辜负老师们的期望。我要好好学习，天天向上！500字 五年级 记叙文
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被表扬的滋味相信，每个人都被表扬过。那被表扬的滋味一定是好的，甜的，开心的。下面我就分享几个我被表扬的滋味吧！好开心啊！我考了一百分！当五年级下册六、七单元的数学考试卷发下来时，我在心里一直默默的想。于是，一放学我便回家赶紧打电话给我妈。在电话里，妈妈的语言十分温柔，说：“真棒！宝贝！加油哦！”虽然只有短短的一句话，但是我的心里却美滋滋的。这个被表扬的事情。真是令人难忘啊！其实不仅仅是被家长表扬，我们的老师也会表扬我们。有一次，我的小提琴练得很好，而且上课的时候也十分认真。我很开心，妈妈也很开心。小提琴老师就表扬我说：“张旭旭这几天，这几次上课都很认真，作业也练习的非常好，值得表扬！”于是被表扬的我，一整天心里都是美滋滋、甜甜的！其实被表扬的原因有很多，你学习学好了，帮助父母干活，做了好事…我非常喜欢被表扬的滋味，因为这种滋味甜甜的、美美的！而且能让一个人开心起来。所以每件事，我都要非常努力的做，因为我要一次又一次的“品尝”被表扬的滋味！从现在开始，你也享受这种被表扬的滋味吧！400字 五年级 记叙文
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被表扬大家一定有过被表扬的滋味吧！我在第一天上课就得到了老师的表扬。那一天，我背着书包，唱着欢快的歌，走向了学校。一到学校，走进了我的新班级六、（4）班，开始读起了书。这时，我们班的班主任走了进来，她是一位漂亮的语文老师，她用水灵灵的眼睛看着我，她看见了我正在读书。于是，走到了讲台上，说：“周思源，你表现得很不错。等一下上语文课的时候一定也要表现得这么好才行。”“OK，周老师。”老师微笑着点了点头“好好”周老师说。叮宁宁的铃声响了，开始上课了。我端端正正得坐好了。我们第一天上课的内容是。一夜的工作。我们大家都大声得朗读了课文。开始答题了，第一个题目，文章写了谁？大家都举起了手，可是被肖卓抢走了，气死我也。下一道题，这里面有几个人，我飞快的举了手，还有好多同学都举了手，说：“周老师，叫我叫我。”可是老师不给我发言权，而把发言权给了一个我不知名字的人。他一开始没有答对，老师立刻给了他鼓励，让他打出了题目。我还是不服气，下一道题出来了，还没出题目，我就举起了手，这一次老师终于叫到我了，我立刻站了起来，很流利地回答出了题目。周老师说：“周思源同学，答得很好。下一次也要这样。”我的心非常的激动，周老师可真是一个好老师啊。我非常的高兴。我有一个这么好的老师。我不知道现在六、（2）怎么样，是不是也有一个我们班这样好班主任。在以后的时间内，我也要像这样。受到表扬的滋味可真好啊，我以后一定要天天受表扬！天天有这样的滋味。600字 六年级 叙事
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被表扬真好被表扬的感觉可真好！我长这么大，被表扬了许许多多次，记都记不清了。让我印象最深刻，最难忘的一次是我写了一篇作文，题目是“我的课余生活”。那是一天下午，我们班主任、语文老师张岩在语文课上，读了我们班同学本周写的好的作文。读第一个同学的作文，我觉得她的作文写的很不错。我一边听着朗读，一边想，会不会我的作文也被老师选做范文啊！时间一分一秒的过，我很着急。当老师念到我的名字时，我悬着的心终于放下了。老师读着我的作文，我的脸都红了，偷偷的看了看同学，他们都听的津津有味的。读完了，同学们都报以热烈的掌声。老师也对我的作文作了非常好的评价。我当时心里乐滋滋的，像吃了蜜一样甜，我真感到骄傲。过了这么久了，但这种感觉还迟迟在我心里不能忘怀。你说，这种感觉不是很好吗？其实从上一年级开始，我就经常被老师和爸爸妈妈表扬。我只要有一点进步，做一件好事，都会受到表扬。我感觉我在被表扬的日子里一天天长大。就是这种感觉使我把每件事做得更好，争取得到表扬。我想把这种感觉分享给大家，期望同学们也能有这种感觉，让这样的美好感觉陪伴我们去做好更多事！450字 四年级 叙事
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第一次被表扬第一次被表扬李铸城星期五的语文课上，黄老师点评了接力日记。忽然，我的目光落在了一本接力日记上，我暗暗想，这本日记怎么这么眼熟啊，该不会是我们组的吧？不可能吧？估计是点评前天的作文。这时，黄老师的话揭开了谜底。黄老师说：“这次点评的作文题目叫《打排球》……”天哪！这不是我的作文嘛！我的心猛烈地跳动起来，双手紧紧地合拢在一起，全身的毛孔都仿佛一瞬间关闭了自己的闸门，还不时地抽搐着，甚至比冬天不穿衣服站在雪地里抖得还厉害，整个心都跳到了嗓子眼。这时，老师讲完了作文，并且说要给我三面小红旗！我暗自高兴，走上前去，贴上了那三面满载荣誉的小红旗，那三面小红旗在灯光的映衬下熠熠生辉。在极度的兴奋中，我仿佛看见它们从那堵冰冷的墙上跳下来，在我的周围欢快地跳舞……在回家的班车上，我仍沉浸在激动当中，真想一下子飞到家里，将今天发生的一切全都告诉奶奶和妈妈。可是，时间就像蜗牛一样，慢得让人窒息。那时，我真想变成一名魔法师，把时间调快点，或者让班车插上翅膀，我仿佛看到了人群中奶奶那赞许的目光。这一天，我过得非常开心，因为这是黄老师第一次表扬我，它就像一粒种子，永远地种在我的心田里。(第一次被表扬，在孩子心里留下了不可磨灭的印象，小作者通过细致地心理描写，展现了孩童的天真与可爱。)500字 一年级 叙事
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我尝到了被表扬的滋味我们每个人都会得到表扬，在得到表扬时，我们一定会很开心吧！也许是做了好事，也与回答问题正确。那一次被表扬的感觉，让我终生难忘。去年的一天，王老师给我们出了一道题。全班同学都在紧张地思考，教室里静得连一根针掉在地上也能听得见。老师耐心地等待着。我看了看题，咦！这道题我妈妈给我讲过，我会。但是，胆小、默默无闻的我，上课从不敢举手发言。我要不要举手呢？我犹豫不决。我很想举手发言，可是我又怕——万一我说的不对怎么办？时间一秒一秒地过去，感觉却像是一分一分地在流逝。我在心里暗暗地给自己加油鼓劲：3、2、1……看着老师期盼的眼神，我鼓足勇气——举手。同学、老师全都看向我，我的脸红得像红苹果。老师微笑着朝我点点头。我面红耳赤、结结巴巴地回答完问题，老师赞许地说：“真棒！”同学们不约而同地鼓起掌来。我的心砰砰直跳、都快跳到嗓子眼了，感觉晕晕乎乎的，心情就像盛开的花朵——好美啊﹗我尝到了被表扬的滋味。以后，我要经常举手发言，我要得到更多地表扬﹗我对自己说：我行！我一定行！350字 四年级 叙事
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今天我被表扬了今天，我参加了一次陶艺体验课。到了那儿，我先系上围裙，再戴上护袖，随后突然发现柜子里陈列着同学们亲手做得各种各样，精美的陶瓷。有笔筒、茶杯和迷你形的烟灰缸……眼被迷住了，能自已亲手做陶艺，我实在太高兴了。 陆老师讲解完捏雕的过程。我已迫不急待地用白泥捏了一个球，再把它压扁，让里面的空气跑出来。然后用修坯刀把白泥先刮出三条，接着把这三条白泥搓成一个球，放在一个大布上，再把这大布对折，用擀面杖来回轻轻地搓一搓，用木刀把搓出来的白泥切出一个圆形，最后把圆形扣在转盘上，边转边把圆形的边缘修整光滑，这就做成了笔筒底座。这时陆老师见我又快又好地做完笔筒底座，就当众表扬了我。 等老师宣布可以用彩泥的时候，我再接再厉，又兴奋地搓起白泥条和蓝泥条，再把这两条泥搓成麻花形，沿着笔筒底座圆形边缘一层层的盘高，我盘得越来越快，马上做成了笔身。但意想不到的事情发生了：麻花形的泥条在盘高时有几处裂开。我此时像热锅上的蚂蚁团团转，刚刚尝到被表扬滋味的我眼看就要被批评了，或许更严重的是我的作品将功亏一篑。想起妈妈说，遇事要冷静。我静下心来，耳边回忆起陆老师说过，涂上泥浆可以修补裂痕。我立即在几处裂开的地方反反复复涂上泥浆，裂痕慢慢修复了，看不出一点痕迹。真是柳暗花明又一村啊！最后，我的双色笔筒得到了老师和大家一致表扬。 我虽然被表扬了，但只是很侥幸而已。陶艺是一个细致的活，细节的设计也会影响整体。550字 一年级 写人
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我得到了表扬那是去年的事儿了。有一次，我们奥数班通知下周要考试，我一听一下子紧张起来，心情立刻由大晴天变成了阴雨天。临近期末，学校作业和活动较多，我没有时间复习奥数，再加上奥数的好多知识点我本来就学得不扎实，怎么能考个好成绩呢？我回到家，和妈妈说了这件事，妈妈和蔼地对我说：“孩子，没关系，只要付出努力，就会有收获。从现在开始，你每天做几道奥数题，再制定计划复习一下之前学过的知识点，一定会考好的。世上无难事，只怕有心人啊！”我听了妈妈的话，一下子感到压力没有那么大了。从那天开始，每天做完学校的作业，我就按计划复习奥数班的知识点，认真地做奥数题，渐渐地，我发现我的准确度和理解力都有了很大的提高。日子一天天过去了，奥数考试的日子终于来到。我胸有成竹地走进考场，认真地答题，又认真地检查。当我收到成绩的那一刻，我笑了，鲜艳的“100分”赫然写在我的试卷上，像一个闪闪发亮的奖杯，我得了第一名！再看看其他同学，有的愁眉苦脸，有的小声嘀咕，有的捶胸顿足……我高兴极了，我的努力没有白费，我的汗水没有白洒，老师表扬了我，同学表扬了我，爸爸妈妈也表扬了我。这一次，我不仅仅得了优秀的成绩，还得到了表扬，得到了大家的赞同。从此我明白了一个道理，只要付出，就有收获，不付出，将一事无成。“世上无难事，只怕有心人”这句名言将一直激励我成长。550字 四年级
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我得到了表扬在社会生活中，有许多人表扬过我，理解过我，教育过我，关心过我，教训过我……而一次普普通通的表扬却使我难以忘怀。记得那是在我读五年级的时候，在期中考试的前几天，我们进行了最后一次的小测，试卷发下来后，我看了看题目，那些一道道困难的题目使我大吃一惊。我搔搔后脑勺，顿时我脑子里一片空白，结果，我还是勉勉强强地做完了所有的题目。过了一天后，老师把试卷发了下来，那试卷上大大的七十五分使我不能接受。但是，老师却在评讲完之后表扬了我：“今天我要特别表扬小叶这位同学，他以前次次小测都在全班的第二十几名，今天他却考到了全班的第十五名，小叶，你有所进步咯，要继续努力呀！”说完，全班响起了鼓励的掌声。刹那间，我的心里有种不可名状的感觉，我快活之极。就在期中考试的前一天晚上，我认认真真地复习了几遍。终于，期中考试到来了……老师走进教室，发下了试卷，开始之后，我满怀信心地写完了试卷。我一遍又一遍地审核，犹如一个老师。不久，语文考试结束了。我同样以必胜的信心考完了数学，英语这两科。过了几天，试卷改完了，当那三张试卷发到我手里时，我简直被眼前的分数吓傻了：语文九十五点五分，数学九十九点五分，英语九十八分。那一刻，我真正体会到了表扬具有的巨大威力。那一次考试，我全班第一。这就是使我刻骨铭心的表扬。表扬，其实有着非常强大的威力，而这种威力，可以使任何一个人爆发出他最大的潜力。只有受到过表扬的人，才真正体验得到。550字 六年级 记叙文
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我得到了表扬我曾经受到过很多次表扬，但是我记得最清楚的那一次，是在我小学六年级的时候，受到的一次表扬。那是在期末复习阶段，快放学了，老师正在为我们留作业：“作一张题单，作文也写，明天每个人上讲台上朗读自己的作文。”听了这话，我差一点没晕过去，天啊！本小姐天生就怕写作文，如今，还要当着大家的面读作文，这不是要了我的命吗？回到家，我放下沉重的书包，走到写字台前，开始抓着头皮冥思苦想，看遍了作文书，可是怎么也想不出来，心想：老师啊老师，您这不是要我的命吗？唉，没办法，也不能不完成作业啊！突然，我灵机一动，想到了无所不能的电脑，我开始搜索着，浏览了好多网页，再加上我的创作，终于完成了这个让我头疼的作文。悬着的一颗心终于落了下来。第二天，我怀着紧张的心情来到了教室，第三节课，老师让我们到讲台上读昨天写的作文，完了，我心中暗暗的想，听着同学们的作文都那么生动，我的心中越来越没底，到我了，我站在讲台上，越发紧张起来，结结巴巴地读着，终于读完了。我感觉汗水已经湿透了内衣，我领悟到了什么是自惭形秽。我本以为老师会说我，可没想到老师竟表扬了我，老师说：“写得很好，虽然语言朴实，但是内容很真实。我们写作文不需要有太多的修饰成分，只要语句通顺，写得朴实具体，有真挚的情感就好。继续努力。”听了老师的鼓励，我很感动也很开心。对于作文一向不太好的我，同学们也为我鼓起掌来，掌声是那么的热情。回家的路上，我心情好极了，天好蓝，云彩也白得放光，好像天上的一切事物都在五年级:1112345归途如550字 五年级 叙事