你不必为你的勇敢道歉900字

你不必为你的勇敢道歉

900字 六年级 记叙文

“你不必为你的勇敢道歉。”我的眼眶有些湿润。

事情发生在上周六,补习老师之前对我们说,下一次补习举行一次故事比赛,必须是自己编的故事,而且比赛的时候,不能拿着稿子读,就等于背出来,然后排出名次,给奖励。我很激动,花了一个星期琢磨、修改稿子。

那天,大家都兴奋地讨论着故事,每个人的故事都很精彩,我不得不为自己捏把汗。我紧张地背着这篇我写的文章。我有些担心,看着我的稿子微微颤抖,感觉稿子上的一句一字都很陌生,怎么也背不起来,后来才渐渐进入状态。

“都准备好了吗?”老师微笑着走进教室。“准备好了!”大家同声异口的回答。

比赛开始了,我只好放下稿子听别人说他写的故事。时间一点点过去,随着一阵掌声,我走上了台,紧张的能听见自己的心跳声。

“我准备的故事的名字是——《生命中,遇见自己》。”然后我就开始讲起我写的故事,可能许多人不理解我的题意,于是安静的倾听我的文章,想得到答案。不料,我在快要到文章重点的地方时,我忘词了,无论我怎么去想,只觉得脑子里一片空白。这时,底下一片安静,一句话都没有,我看到了同学们眼中的期待,我过身问老师:“我可以重新来一次吗……”虽然我知道我的要求有点过分,忘词的是我自己。

但老师还是同意了,她点点头,说:“可以。”

出人意料的,我又在同一个地方忘词了,我脸涨得通红,低下头,用细小的声音说了一句就沮丧地走下讲台。

我翻着用尽心思写的故事,双手还在颤抖,心还在很快的跳动着,我的眼泪不自觉留了下了,我很后悔,也许它再也不会被人看见了吧,我参见这种比赛真没意思,我干嘛还要这样用尽心血来完成,结果却是这样的。“放弃你可贵而徒劳的追求吧。”我喃喃道,脸上写满了“失望”这两个字。

当比赛结束了以后,除了我的那个小差错,其他一切很好。补习老师没有立刻报出她认为的名次,而是先讲了大家的缺点和优点,我低着头,生怕老师会提到自己。就在这时,我听见了老师的话,仿佛在我耳旁轻轻讲着,离我那么近。老师说:“无论何时何地,都不应该放弃,我们不必把一次的成败看得很重,我们还要很多次机会,不要为了仅仅一次而失望,失败获得的经验远比成功。我的话讲完了,有同学想说些什么吗?”我猛一抬头,看见老师向我投来的笑容。

“我为我之前的失误感到抱歉,我可以重来吗?”我鼓起勇气,站起来,问。

“当然可以。你不必为你的勇敢而感到抱歉。”老师依旧微笑。

这一次,我吸取教训,完美地说出了我的故事,获得了热烈的掌声,那一刻,我的眼角有些湿润。

你不必完美

800字 初一 记叙文

我们当然应该努力做到最好,但人是无法要求完美的。我们面对的情况如此复杂,以致无人能始终都不出错。 

好几次,当我必须告诉我的孩子们我在某件事上做错了时,我多害怕他们不再爱戴我。但我非常惊奇地发现,他们因为我愿意承认自己的错误而更爱我。比较起来,他们更需要我诚实、正直。 

然而,有时人们并不能正确对待自己的过失。也许我们的父母期望我们完美无瑕,也许我们的朋友常念叨我们的缺点,因为他们希望我们能够改正。而他们难以谅解的是因为我们的过失总在他们最脆弱的时候触痛了他们的心。 

这让我们感到负疚。但在承担过错之前,我们必须问问自己,那是否真是我们应背负的包袱。 

我是从一个童话中得到启示的。一个被劈去了一小片的圆想要找回一个完整的自己,到处寻找自己的碎片。由于它是不完整的,滚动得非常慢,从而领略了沿途美丽的鲜花,它和虫子们聊天,它充分地感受到阳光的温暖。它找到许多不同的碎片,但它们都不是原来的那一块,于是它坚持着找寻……直到有一天,它实现了自己的心愿。然而,作为完美无缺的圆,它滚动得太快了,错过了花开时节,忽略了虫子。当它意识到这一切时,它毅然舍弃了历尽千辛万苦才找回的碎片。 

这个故事告诉我们:也许正是失去,才令我们完美。一个完美的人,在某种意义上说,是一个可怜的人,他永远无法体会有所追求、有所希冀的感觉,他永远无法体会爱他的人带给他某些他一直求而不得的东西的喜悦。 

一个有勇气放弃他无法实现的梦想的人是完整的;一个能坚强地面对失去亲人的悲痛的人是完整的――因为他们经历了最坏的遭遇,却成功地抵御了这种冲击。 

生命不是上帝用来捕捉你的错误的陷阱。你不会因为一个错误而成为不合格的人。生命是一场球赛,最好的球队也有丢分的纪录,最差的球队也有辉煌的一天。我们的目标是尽可能让自己得到的多于失去的。 

当我们接受人的不完美时,当我们能为生命的继续运转而心存感激时,我们就能成就完整,而别的人却渴求完整――当他们为完美而困惑的时候。 

如果我们能勇敢地去爱、去原谅,为别人的幸福而慷慨地表达我们的欣慰,理智地珍惜环绕自己的爱,那么,我们就能得到别的生命所不曾获得的圆满。 

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