做折扇
星期四下午第一节课,我们上了一节劳技课。老师教我们做折扇。扇子的种类有很多:木扇、折扇、羽毛扇……今天,我们用纸做折扇。
我们先拿出做纸折扇的材料:两根小棒、做扇子的纸、强力胶、线和一把剪刀。开始做折扇子了,我先沿着外边框的黑线把多余的纸剪掉;接着沿着小虚线正面一下,反面一下,把它折成长条状;然后我把线绕在折好的长条子中间的虚线上,绕几圈后打一个结,把多余的线剪掉;再接着用胶把有小缝的分别粘在两根小棒上,把粘过的部分捏紧。最后把小棒打开,一把扇子就大功告成了。
扇着自己做的扇子,我觉得又凉爽又开心。
中国梦
梦,这个美丽而又飘渺的词语。千百年来,多少仁人志士为之奋斗,多少文人墨客为之神往。正是梦的存在才使我们加倍前进的勇气和取胜的信心。因为有梦的存在,我们的世界才如此多彩。
祖国的大梦,便是由我们的小梦组成的。那中国梦到底是什么?习近平习主席认为,中国梦便是实现全民族的伟大复兴,并告诉了世界,我们能成功!而我认为,中国梦,便是让每个积极进取的中国人形成一种信念:只要经过不懈的努力,便能使每个人获得更好的生活。
从香港幸福回归,到神舟五号发射成功;从奥运会在北京胜利举行,到世博会在上海完美落幕。中国正以坚实迅速的脚步一步一步迈向梦的彼岸。一眼望去,那巍峨的泰山、浩瀚的长江都深深地印在了我的心里。祖国mǔ亲,我对你的敬仰之情有如黄河之水般连绵不绝,说之不尽。
但作为一名小学生。我们没有能力干一些惊天动地的大事,只能尽一份微薄之力以推动梦想的完成。那我们应该怎么做呢?
做一个文明的人。现在有许多人言语行为不文明,出口成脏。中国是个美丽的国家,又以文明古国著称。必定会吸引各国游客慕名前来。若是叫异国他乡的人瞧见了两位国人对骂的场景,或瞅见某些人狂吐污言秽语的景象,人家心里会作何感想?想必中国也会因为这些少数人的行为,而在人家心里一落千丈。
做一个有道德的人。当地上有一片垃圾时,你是否弯腰将它捡起?当红灯亮起时,你是否驻足等待?当在公交车上有一位步履艰辛的老人上车时,你是否甜甜呼唤一声:“爷爷(奶奶)您坐。”……如果你真的做到了这些,那么恭喜你,你是一个有道德的人。当别人看到这些时,中国的形象也会跟着提升。
好好学习。这是我们最多说的,也是最重要的。唯有好好学习,储备知识。将来才有可能成为祖国的栋梁之才,才可以建设发展我们的祖国,才能让我们的祖国复兴强大,实现我们的中国梦。
盛开的花朵中承载着我们最初的梦想,灿烂的阳光射过,折射出色彩斑斓的颜色,那是我们梦想盛开的花朵。愿我们的祖国早日实现梦想,愿祖国的明天更加灿烂美好。
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动手做做看伊林娜听了朗志万的话,高兴地笑了。她开心地说:“我明白了,您不是故意哄骗我们小朋友,我错怪您了,对不起。您是想让我们知道,科学家的话,也不一定都是对的,要动手做做看。我们从小应该养成爱动手爱动脑爱思考的好习惯。只有自己亲手做做看,我们才可以知道问题的答案,才会牢牢地记住。谢谢您!”朗志万听了她的话,脸上挂着灿烂的笑容。150字 一年级
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做人之活于世,所做的事情太多,太繁复了.但做出贡献的,却寥寥数几件,惟小事须做且做好的,方可做成大事.一个人如果连一件微小的事却做不好,怎能做成有贡献的大事?亦莫一味地想着,念着做大事,步步为营,寻规求索才是正道.做事也须寻求法门,倘若遇见棘手的事,莫要恐慌.第一,应了解事件来龙去脉,把握事件的脉搏.第二,摸索事件的弱点,并针对弱点作以相应的对策.第三,要想到事件发展的利弊。或好,或坏,或铁两悉称。者应做好最不断改进的打算。第四,做好周全的事后工作。此番说得过于笼统,但确凿是切实可行的不二法门。以上四条,条纯属个人见地,绝无拾人牙慧之嫌疑。我也只是抛砖引玉,如此而已,如若有能人志士补编救蔽能给予以周全的见地,我万分感激。惟今,作为学生的我们,无怪乎搞好学业是重中之重。到于别的,也就是种奢望。事实也容不得求变成现实。毕竟我们是活在挥霍的年代。但而今,我们生计水平提高了,挥霍起来也就名正言顺了,想当然地挥霍的力度也有所增加。但若真正搞起学习来,却支支吾吾,显得力不从心,但凡碰见搞学习的,不必费猜,定是生平挥霍少的。迩来,我所做的也是些小事——积累起来,这也是我所须做的。呵呵,莫要看扁了这些小事,倘使它铢积坟累来,做出番番石破天惊的在事,亦未尝可知?450字 高三 叙事
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折扇什么残花败月,一样暮色中赤裸裂缝的夕阳沐浴了故事的灰色尘土的飞扬让人了落伤感轻轻的一把折扇摇去消失分散瞳仁中的村庄,让我膺然泪下手指划过的地方,看到了饿以往那张杉木的摇椅爷爷的怀里爷爷手中的纸扇,摇来摇去木椅,吱呀吱呀……,轻声入耳纸扇上的牡丹花开得如此美丽好像女子的脸庞看湿了我的双眼木椅,吱呀吱呀……,脆弱溪水我拿着折扇,轻扶观看沧桑的改变,对瞬间的思念扶去了那些灰尘一切有回到了从前记忆变的清晰200字 六年级 诗歌
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小折扇今天,肖老师拿了一把小折扇。它可以打开,可以合拢,很方便。这把小折扇是绿色的,看上去清凉无比。扇面也是绿色的,上面可热闹了!有许许多多的小动物。我好像走进了动物世界,你看!这里有笨重的大黑熊,还有活跃的小兔子、小鸡、小鸭也来了,连我国的国宝大熊猫也赶来了。它们在动物园干什么呢?哦,原来它们正在开舞会,小兔是小鸡的舞伴,大熊猫、大黑熊、小鸭子都是观众。他们正快乐地唱啊!跳啊!这把扇子很漂亮!我多么想把它送给爸爸妈妈。200字 二年级 状物
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动手做做看星期三中午,妈妈把一个装满水的杯子和一张餐巾纸拿来放在子上,让我把餐巾纸放在杯子上,看能不能倒出水来或倒不出来,我想水能倒出来的,不用做就知道了。然后我跟妈妈说﹕"妈妈、妈妈、会倒出来的。〞 妈妈说﹕"不能光猜,你要动手做做﹗〞我拿起装满水的杯子,盖上餐巾纸,然后把水杯翻过来,惊奇的发现水不会漫出来。 妈妈说﹕"以后不能猜,要动手做做看。〞我对妈妈说﹕"谢谢﹗您给我上了一堂课,让我明白有些事情不能光猜,要动手做做看。〞200字 二年级 叙事
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动手做一做有一天晚上,我亲做了一个实验。把一个灌好水的玻璃杯,里面放进一个鸡蛋,鸡蛋一下子沉到了杯子底部,我又往里面添了四勺盐。 只见鸡蛋慢慢地浮了上来。通过这个小实验,我明白了一个道理:盐水有浮力,所以能把水中的鸡蛋浮起来。这真是一个有趣的实验!如果死海里面放进去一筐鸡蛋,鸡蛋也会浮上来的。点评:语言活泼,风趣幽默,令人忍俊不禁。Array。情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者的注意。全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。200字 二年级 叙事
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动手做做看(—)今天,我们语文课上了动手做做看。吴老师让我们动手做做看,一个杯子装满水,放进石头、盐、鸡蛋,鸡蛋会不会浮上来呢?中午放学后我一回到家,就迫不及待地开始做起来。我先找杯子装满水,然后放进三颗不大不小的石子,再把鸡蛋放进去,最后放盐。可是鸡蛋却没有浮上来。下午,我回学校上课,吴老师第一件事就是问我们:“中午有没有人去试过?鸡蛋有没有浮上来?”朱淋潇说浮上来了,要许许多多的盐。这没道理呀,我的盐也放了不少,可为什么就是浮不上来呢?晚上,我回到家又试着重新做了两次,可是一次也没有成功,问题到底出在哪里呢……200字 三年级 写景
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