感受美好
什么才是美好的呢?
有人说,蓝天是美好的。朝霞喷薄,落日熔金;彩虹飞渡,白云飘飞;春和日丽,气象万千…….蓝天是伟大的画家,将绝美的奇观淋漓展观。
有人说,大地是最美好的。春日迟迟,绿野如茵;夏日炎炎,苍翠欲滴;秋日晏晏,稻果金黄;冬日铠铠,玉龙寒砌…….大地是伟大的魔术师,将美好的景致不断变化。
而我认为,自然之美让人赏心悦目,人文之美更是令人追幕动情。
翻开诗集:唐诗宋词,百花齐放,诗经元曲,绚丽多彩。“关关雎鸠”美在对爱情的追求,“海内存知己”美在对友谊的珍视,“慈母手中线”美在对母爱的赞颂;屈原“长太息以掩涕息,哀民生之多艰”让人体会爱国的悲愤,范仲淹“不以物喜不以己悲”让人体会到博大的胸襟,文天祥“天地有正气,沛然杂流形”让人体会到英雄的气节……诗之美在于娱情治胜,心于诗动,薏随情迁,让人歌咏之间,不知“乎之舞之,足之滔之也”。
翻开历史:丹青垂名唯忠烈,万古流芳但忠贤。屈子没赋骚,忠心鉴日月;鹏举长啸,精忠红满江。武美尽瘁,功耀千秋;海瑞罢相,名垂青史,又如林则徐虎门销烟“苟为国家生死已,岂因祸福避趋之”的坦荡无私,孙中山的几度救国“革命尚未成功,国志须努力”的感人遗川,都在我们国人心中树起座座丰碑。历史之美,美在鲜活的力偶上人物,动人的历史故事,积累起五千年民族文化丰厚的沉淀,哺育华夏子孙。“以史为鉴,可以知兴替。‘历史,是一容千年陈酿,美不胜收。
回观现实:我们行走在社会主义的康庄大道上。我们生活在和谐的社会之中。“大道之行也,天下为公。“面对发展,我们昂扬奋发;面对灾难,我们众志成城。
最让人追求的,在是最美好的。我在我们璀璨的文化中。悠久的历史中动人的现实中,感受到什么是最美的。
鼓浪屿之游
鼓浪屿是一个靠近厦门的小岛,它风景优美,资源丰富,是人人向往的假日天堂。不仅如此,它那可以让人口水直流三千尺的小吃,那就更不用说了。
从厦门的码头乘船到鼓浪屿,用不了多长时间,只需5分钟即可。我们下了船,首先映入眼帘的便是一群群蜂拥而至的游客。我们继续往前走,不一会儿,便来到了一棵大树旁。这是一棵超级大树,它是一棵足有百年历史的大榕树。在这棵巨大榕树的树冠下,坐满了休息乘凉的人。有调皮的孩子,有阳光的青年,有满头大汗的中年人,也有白发苍苍却悠闲自在的老人。可是,或许更多坐在这棵大树的“天然保护伞”下的,是我们这些来来往往的游客。
鼓浪屿傍晚的美景一向颇负盛名,傍晚时分,我们来到了鼓浪屿的一处沙滩旁。可沙滩上早已人山人海了,数不清的青年男女在沙滩上散步;有些可爱的孩子们在沙滩上堆沙堡;瞧,这儿还有一些调皮的孩子在礁石旁玩儿捉迷藏呢!咦,那儿怎么有人在挖东西呢!难道他们在寻宝吗?疑问驱使着我,让我到那里去仔仔细细的看一看。我壮着胆子,走到那儿,仔细一瞧,这才恍然大悟。原来,他们并不是在寻宝,而是在挖牡蛎。这牡蛎说起来可是大有来头。它们一般出现在海边的礁石旁,它们不仅味道营养都不错,而且还是一道在厦门家喻户晓的家常便饭之一,唤作“牡蛎煎”。
回到宾馆,还真舍不得离开鼓浪屿了,舍不得这个美丽的海边小镇,迫不及待得希望在这个小镇上开始下一次的冒险。
紫微小学五年级:余思远
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感受美好我每天都被一些小事感动着。又是一个雾霾天。走在放学路上,看着灰蒙蒙的天,我的心情也美丽不起来,没有来由地变得十分烦躁。突然,一个骑车的送快递小哥映入我的眼帘,装货的纸箱摞在车上,随着车子抖动摇摇欲坠,终于,在一个拐弯后,箱子掉了下来。快递小哥似乎没有察觉到,依然骑着车子往前走。我心里非常着急,正在我想冲他大喊时,一个老人弯下了腰,捡起了快递。然后竟然一路小跑,边追边喊:“小伙子!小伙子!东西掉了!”他丝毫不顾其他人一样的眼光,一直喊着,直到快递小哥停下车来。老人把快递放在车上,还把其他快递往里推了推,摆了摆手,好像完全不在意小伙子的千恩万谢,走了。天依然是灰蒙蒙的,但这画面像是在我的心里吹过一缕清风,使我的心情好了起来。我乘着公交车往家里赶,心里计划着什么时候才能完成老师留的作业。一个孕妇走了上来,我往后一看,车上已经没有空位置了,心里不由得替她担心。车眼看就要发动了,一位老奶奶站起来,摇摇晃晃的一手拉住把手,一手拉着孕妇说:“闺女,做我这儿吧!”那个孕妇赶紧说:“没事没事,您坐吧,我月份还小呢。”一番谦让,孕妇坐下了,也许是心里过意不去吧,她执意帮老奶奶拿着布袋子。这一幕,车上的其他人都没放在心上,可我记住了,因为我切实感到了温馨和温暖。这些小事像珍珠一样散落于我们纷乱而忙碌的生活中,只有细心体察才能发现它们的灼灼光华。有人说,生活不只是眼前的苟且,还有诗和远方,我想,当人们能看到善良和美丽,生活才会充满诗意,当人们能体会到感动和温暖,未来才能充满希望。也许,能感受到当下的美好,才能拥有诗和远方吧。650字 五年级
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感受美好因为有了帮助,才有了冬日里的阳光般的美好感受,也才有了使人倍感温暖的美好回忆。——题记美好的景物真多:长江三峡的壮丽,我们的母亲河---黄河,太阳最初升起的地方——成山头,还有桂林那甲天下的山水……美好的情景不少:见义勇为的英雄,互帮互助的伙伴,自强不息的构建,奋发向上的杨时……美好的回忆甚多:儿时与父母的游戏与欢笑,与伙伴的学习与读书,与同学的勤奋和刻苦,与朋友的郊游与旅行……美好的榜样也不算少:努力拼搏的海伦,程门立雪的杨时,三迁居室的孟母,还有入木三分的王羲之……美好的回忆,能沁人心脾,能使人感到幸福,感到温暖,感到快乐。“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”这充分的说明了生命的价值,使人不得不三思啊。这要我们要在短暂的时间内发光发热,为人类的社会多做出一些贡献,为我们这个赖以生存的大地球维持一下被人类缩短了的生命!美好是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂;美好是“会当凌绝顶,一览众山小”的酣畅;美好是“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的誓言!400字 初三 书信
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感受美好在我们的生活中,美无处不在。万紫千红是一种美,落叶满天亦是一种美;圆圆满满是一种美,残缺的未必就不美;悬泉瀑布是一种美,淙淙小溪犹有清新亮丽之美;古木沧桑是一种美,幼苗新绿也是一种美……只要我们用眼睛去观察,用心灵去感受,那么,生活便充满了幸福与美好。自然篇我们生活的这个世界,充满了美好。清晨醒来,听见窗外小鸟清脆的啼鸣,你便会感受到生命的活力,一天的开始也会在愉悦中度过;穿好衣服,走到楼下,摸一摸翠绿的青草,嗅一嗅娇艳的鲜花,踩在踏实的土地上,你便会感受到整个身心都清爽得多;中午,来到操场,沐浴着阳光,抑或待在树下,望着地上被树叶裁剪过的阳光,不禁感到心情也被照亮了;晚上,在回家路上,和西沉的落日赛跑,看着被夕阳染成金色的叶子,享受着黄昏温暖的阳光。感受着只争朝夕的快乐,享受每一天的生活。学海篇泛舟学海,每天汲取知识的琼浆,感受着知识的博大。我们自从跨进中学的大门,“脚尖点地,放飞纸飞机”的生活已一去不返了。从易安的忧郁,到嬴政的中央集权;从平面直角坐标系,到A,B,C,D……每天,我们都在成长。深夜,披着月光,吟诵着古诗,感受“轻罗小扇扑流萤”的惬意;坐在书桌前绞尽脑汁,只为一道恼人的几何题;捧着一本英语书,反复地背着二重单词,生怕有一丝遗落……学海漫步,苦中有乐,掌握知识,为将来翱翔的翅膀安插坚实的羽翼,为飞翔的那一天积蓄力量,让自己在未来的天空中飞得更高、更远!感受知识的美好,感受着为“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海”做准备的激情。生活篇每天的一点一滴,你都会发现不同的美好。坐在校园的树木下,与同学谈论着,年轻的心活跃着,说出的话随着风儿飘走了,寄到了我们的未来;坐在公交车上,给年老的人让一个座位,让愉悦、温馨和浓浓的爱包围着老人;在雨天,不抱怨它,打开音乐,和着有节奏的雨声,让它们一起抚慰我的心灵;在假日的午后,捧一本《三国演义》,感受着那剑戈惊天的紧张气氛,不愉悦也都烟消云散了。感受生活,感受生活中的那份美好!让我们从自然中,从学海中,从生活中,从每一分每一秒中,感受着美好。这样,你便会十分惊喜地发现,你的生活是那样多姿多彩!800字 五年级 议论文
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感受美好生活中有无数的美好,一颗纯洁的心灵,一份真挚的情感,一个伟大的梦想,一段美丽的往事,一处亮丽的风景,无疑不是美好的。只要我们用心去品味,用心去感受。 观赏美好的景色是感受美好。在淄川留仙湖公园的一角。听到了潺潺的流水声,看到了水中从容游动的鱼儿,听到了林中鸟儿婉转的歌唱,一股幸福的滋味涌上心头,真好。拥有快乐的童心是感受美好。在记忆长河中的幼儿园,同阿姨小朋友们玩耍,同她们下棋,同他们爬山,那时小小的我感受到了从未有过的快乐,感受到了从未有过的美好.拥有远大的理想是感受美好。在还有几分幼稚的小学里,看到周围的小伙伴们都有了雄心壮志,我也在心里给自己暗暗地定了一个梦想,长大了当一名救死扶伤、受人尊敬的医生,让我感受到了拥有伟大梦想的高兴,拥有一个伟大的梦想,让我感受到了美好。拥有纯洁的友谊是感受美好。在增添了几分成熟的四年级,我拥有过一份真挚的友谊,在那年冬天,老天爷大怒,下了几天雪,雪层厚厚的,我穿着不厚的衣服去上学,果然是着凉了,这时同学菲走了过来,把穿在她身上的羽绒服脱下来,披在我身上,不几天,我的病好了,而菲却因此打起了吊瓶,我去看她时,她正躺在床上,我把药片递给她,正准备给她杯子时,她一把抓住了我的手,我感受到了一份真挚的友谊.生活无时无刻不在进行着,只要我们用心去捕捉,这一切美好的事物,必定会拥有美好的生活。500字 四年级 议论文
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感受美好美,宇宙的精华,世界的缩影。其实,美是主客观的统一,它既存于大千世界的神韵之中,也潜藏于心灵的感受和创造之中。美,是大自然的馈赠。喜欢树一棵树,独立在崖边。是顾影自怜,抑或是孤芳自赏?也许它自己都不明白,为什么选择了悲凉。只是在无数个嫣红的夕阳下,将自己的身影拉得好长好长,成为孤傲诗人和冷寂画家永恒的美好。喜欢夜黑夜把整个世界笼罩着,宁静、安详。不要做任何挣扎,恬然安静地接受这一切,感受一下神秘的美。有月,更好。在月色下痴望,皎洁的光辉,洒落在心灵中,留下无限美好。正如某名人所说,只要心中能留下阳光的指纹,周围纵使是无边的黑暗与寒冷,你的世界也将是明媚而温暖的一片。你一直沉浸在人创造的美好中。想回家了。一念,不禁想:为什么要回家?因为家中饱含着疲倦的小鸟对山林的眷念,饱含着欢快的小溪对大海深情的向往,饱含着悠悠的白云对无垠长空的依恋……家其实就是一份美好。当你一个人坐在窗前,凝望天空,低吟:痛苦飘上天空就成了一片云彩,化作雨滴在眼底便流出泪来。天若有情,何必漠视我的悲哀……一个甜蜜的微笑,一句“我愿意分担你一半的痛”,你会顿时释怀,被这份美好感动。一个人拎着大包小包,在路上走着,一只温暖的大手减轻了你身体的沉重,增添了心灵的快意。走在城郊,脚跟的疲惫让你彷徨,误闯一间农舍,主人清淡的绿茶,质朴的乡音让你的心弦颤动……美,无处不在。只要你会体验感受,纵然黑夜、挫折都是一份不平凡的美。但你不仅要会感受美好,也要多创造让别人感动的美好。550字 初一 散文
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感受美好世界上的一切东西都是美好的,重要的不是缺少美好,而是缺少一双发现美好的眼睛。早上的带着露珠的小草、上午万里无云的天空、下午灿烂的晚霞、夜晚那满天的星斗。。。。。。。美好无处不在。记得妈妈常常和我在院子里乘凉,看着那一颗颗像钻石永恒般的星星,总会引起我的许多问号。讲得最多的还是牛郎织女的故事。那时,我总会仰望天空,看着那牛郎织女星,心想他们是否知道我们在看着他们呢?妈妈便说了起来:“在很久很久以前玉帝的小女儿织女偷下凡间,和一个放牛的人,人都叫他牛郎的人,相爱并且结为夫妇生有一对儿女,他们幸福的生活着。后来,玉帝知道了织女偷下凡间,便把他带回了天庭,家中的老黄牛是被贬下凡间有灵性的牛,并且开口对牛郎说:‘等我死后披上我的皮,可以上天找织女的的。’王母被牛郎的所打动,每年允许他们在八月八日那一天相见。”我对妈妈说“他们一年只见一次岂不是很惨呀。”妈妈笑着对我说:“虽然一天时间很短,但对他们来说是幸福的。”对他们来说这样的生活就很满足了就已经很美好了。我明白了,对呀!就像现在我和妈妈在一起无忧无虑的,就是很幸福,很美好的了呀!我还奢望什么?其实要想感受美好很容易,那就是用心去体会身边》的一切。山东省沂水县杨庄镇第一中学初二:张蔷450字 初二 叙事
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感受美好美,是一个平凡的字眼;美,是生活的缩写;美,是宇宙的精华;美,无处不在,全在于你的感观与创造。(一)美,是大自然具体而微的展现。喜欢草。那扎根在沙漠的草儿,不畏太阳的暴晒,不惧雨水的远离,毅然立足于沙漠之中的不毛之地,这种刚强美、个性美,本身不也是一种美好吗?喜欢夜。当黑暗开始笼罩大地,你也许会抱怨时间的脚步。但当你驻足于草丛中,抬头仰望夜空时,你会发现,夜,竟然是那样的美,美得柔和,美得静谧,美得让你心醉,或许是触动了你心中的那根心弦吧!喜欢月。曾记得苏轼的“明月几时有,把酒问青天,不知天上宫阙,今夕是何年……”苏轼那种当月诉情的豪迈,是月儿勾起了他怎样的情思?月,依旧洒着它的银辉,那样的美,美得让人想去触摸,不知它是否会知道,每每月圆之夜,总会有个小女孩在默默凝视着它呢其实,大自然的美是细微的,只要细心观察,它也将给你的心灵留下一片永恒的美好。正如某名人所言:“只要你的心中留下了阳光的指纹,那么,即使你的周围最黑暗无边,你的世界也是明媚而温暖的。”(二)人一直生活在别人所创造的美好中。我是最容易想家的,因为很小我就在校读寄宿。每当我想家时,我总会跑到学校的草坪,一个人在草丛中,默默深思。这时,朋友总会来安慰我,逗我开心,替我分担忧愁。其实这也是一份美好!那种最纯洁无瑕的美好!朋友之间那简单的话语,也会让你为之心动,存留住心中的美好!忧愁,是人寄情于思的一种东西,而每当我忧愁时,我总会去溪边散步,倾听鸟儿的歌唱,树叶的交响曲,感受这大自然的美好,让身心接受大自然的洗礼!一个人在学校,大包小包。这时,一双温暖的大手总会接过你手中的包袱,让身体获得释放。这就是一种美好——家人的关爱。其实,美,无处不在。困难与挫折就是一种不平凡的美,这种美能让你成熟,能让你不屈不挠,迎难而上。学会展现美,学会感受美,学会创造美!650字 初二 散文
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感受,本质的美好似水年华,年华似水。在岁月的洗涤中,我学会了感受美好,更学会了感受世间万物的本质。“成功的花儿,人们只惊慕她现时的明妍,哪知她当初的芽儿,浸透了艰辛的汗水,洒满了牺牲的血雨。”这是冰心老人曾说过的话。明妍与艰辛,似乎是两个世界,如天地般的距离,然而,戴上理智的头盔,你会发觉,如没有天,地只会空旷,如没有地,天只会空荡。只有两者的配合,这个世界才能和谐统一。这就与明妍、艰辛一般,乍一看,两者并未有何关系,然而,细细思忖,便会发觉,在明妍的背后,往往隐藏着的是艰辛,而只有两者的配合,才能获取最后那美好的感受。冰心是一位智者,因为她懂得洞悉世间万物的本质。纵观那千载悠悠的历史长河,试问,世间几人又能如此呢?人们只懂得在此时享受美好,却不明白,世事难料,说不定从明天起,美好就不复存在了。但只要今天的我们付出艰辛,那么请相信,明天的朝阳一定会无比灿烂,我们一定能收获明天的美好!今日之艰辛,是为了铸造明日之美好,是为了让今日所享受的美好,在明日不会成为泡影、旧迹。我期待明天的美好,所以,我必须在今日,付出努力,让今日之思变为明日目标的实现。感受美好,不仅是是要感受台前的亮丽,更要感受幕后的辛劳,如此,才能领悟到事物的本质,才能感受到它真正的美好。骏马奔驰于旷野的美好,是因为它的铁蹄经历了千万里奔跑的锤炼;雄鹰展翅于天穹的美好,是因为它的翅膀经历了千万次与长空的搏击;鲤鱼游荡于碧波的美好,是因为它的金尾经历了千万次与大海的撞击。……世间万物的美好,都是因为它们曾经历过地狱般地锤炼。放眼望去,学习亦如此。人人都希望能拥有好成绩,但却又害怕付出,如此,梦想又启会成真?好的成绩永远都只会眷顾那些早有准备的人,所以,要想在学习上获得美好,就必须付出努力,付出艰辛。感受美好,更要感受事物的本质,如此,亦能发觉美好与艰辛,互相存在,相辅相成。700字 初二 议论文
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感受春天的美好又到春天了,万物复苏,百花齐放,睡了一个冬天的松鼠才开始在树上活蹦乱跳了。这一切,让刚才还死气沉沉的大地变得生机盎然。我也马上跟随春天的脚步,感受春天的美好。“细叶不知谁裁出,二月春风似剪刀”春风吹遍大地,杨树,柳树借着春风抖落身上的积雪,俯仰生姿。小草好像也听到了春风的呼唤,微微抬起头,好害羞的样子。那些闷在家里的孩子,也马上跑出去,有的放风筝,有的嬉戏打闹。玩累了,就躺在地上歇一会儿,好不自在。“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”天上的云朵见春天来了,连忙下起小雨。雨滴落在地上,融入泥土里,小草见雨水来了,大口大口喝起来,让刚才还微微挺起的头又“长高”了一点。柳树见雨来了,挥动着枝条仿佛跳起了一支大自然专属舞蹈。地下的竹笋,也接受到了这一信息,马上破土而出,接受春雨的洗礼。“等闲识得东风面,万紫千红总是春”美丽的花朵也是春天的一部分。牡丹,玫瑰,康乃馨,互相争放,谁也不让。空气中飘着他们的香味,引来了游人,有的过来写生,有的过来写诗。那些花儿仿佛成了春天的主角,互相唱起了歌,跳起了舞。春天,是四季中最好的季节,它意味着新的开始,让我们在这个美好的季节里,好好努力吧!450字 初二 写景
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感受生活的美好生活是什么?这是一个比较大的概括,生活就是从婴儿脱离母体道一声心跳停止为止,这期间的过程就是生活。古人一直说享受生活,那么也应该是开心的,自由的,而不像现在,被套上重重锁链。我们的生活像是被设定了程序,每天我们只需按照计划执行,没有半点意外,每天忙忙碌碌,从家和学校为两点一线,没有空闲的时间娱乐,十分枯燥。然而真正的生活不应该如此。这个世界如此美丽,上帝创造山创造了水,创造四个不同的季节。而享受它们的不正是人类?春天,小草从地下钻了出来,柳枝上冒出来嫩芽,溪水缓缓解冻,一场春雨冲刷掉冬季的单调色彩,换上了生命般的绿,草绿,嫩绿,翠绿……点缀着这个春天,而人们也应该在这种美丽的春天里与家人踏青,一起感受生活的乐趣。夏天,那池水如同古诗描述的那般碧绿,荷花也如此娇艳,再配上将那水乡的背景于是桥还有池边郁郁葱葱的垂柳,到那里旅游真是一种惬意。秋天是伤感的,是丰收的,是最富有诗意的,在这金黄色的世界里,最美的就是树,站在森林里放眼望去,绿的,黄的,红的,各色的树叶杂乱交错。蓝天上,还有排成“人”字型的大雁成群结队的向南方飞去,可别担心它们一去不复返,因为来年春天它们还会回来。冬天,是最枯燥无味的,外面白茫茫的,人们的活动范围仅限房屋里,可我们一样可以与家人包饺子,写对联,放鞭炮,让红色的喜庆冲淡白色的寂寞。这是一个美丽的世界,有很多美丽的地方,上帝赐予我们这些,我们就不应浪费,让短短的数十载时光过得充实,而不是浑浑僵僵地一辈子,让生活充满色彩。550字 初二 散文
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感受美好春的温馨,夏的热烈,秋的成熟,冬的纯洁,是自然赋予的美好。花的清香,草的顽强,树的碧绿,大地的辽阔,是大地赐予的美好。天的湛蓝,云的悠闲,星星的闪烁,月亮的皎洁,是大自然给予的美好。悄悄地,一个人静静地漫步在这冰雪还未消逝的季节,春姑娘迈着轻盈的步伐,用温柔充满生机的话语,使冬姑娘悄悄离去,仿佛看见了春姑娘提着百花蓝,一阵微风轻轻拂过,掠过我的脸颊,似乎感受到了春的脚步,他将手轻轻一挥,万物复苏,鸟语花香,春姑娘是一位神奇的魔术师,他挥动着手中的魔棒,把远处的群山变得苍绿了,小草也悄悄探出了小脑袋,寻找春的脚步,一切都像刚睡醒的样子,睁开了朦胧的睡眼,山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了,眼前的一切让我想起了老舍的文章;“盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了,”顿时眼前出现了一副美好的画面,百花齐放,野花遍地都是:杂样的,有名字的,没有名字的,洒在草丛中像眼睛,像星星,还眨呀眨的,花下成千上万的蜜蜂嗡嗡的闹着,大小的蝴蝶飞来飞去,点缀着这单调的草丛。夏季的繁忙,紧张,随时间的流逝渐渐远去。初冬,像一位美丽的、高贵的、矜持的公主,舞动着她那神奇的面纱,送来阵阵凛冽的寒风。寒冷的冬季,河水一改往日的活泼,恬静的睡着了,他为大地银装素裹,他化身为雪花,洒在房屋上,地上,杂草上,孩子们穿着笨重的棉衣,在外面塑雪罗汉,由于每次都不成功,不知道谁的父亲也来帮忙了,塑了一个很大的雪罗汉,孩子们伸着冻得像紫芽姜般的小手,在雪地中高兴地拍手致意。现在,正在读文章的你感受到美好了吗?用心去感受大自然所赐予的美好,美好在我们身边,甚至近的触手可及,当花儿口渴时,得到的一滴水,便是美好的,当庄稼地干涸时,一股清泉便是美好的……650字 初一 散文
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感受美好活力的青春不是所有人都可以真正的享受青春,但是每个人都应该读过青春。青春是一般太过于仓促的书。有时候,还来不及细细品读,那青春就已然成为了往事……我们偶尔的,都会去赞颂青春的美好。但是,谁又会真正理解,这段唯美而仓促的时光?……青春,总是那么富有激情和坚强。青春总是能让人感到即使路途再怎么黑暗,也会有一束叫做爱的火把,会照亮我们前进的道路。青春中的我们,会犯下一些错误。因为年轻,更多的是因为无知。因为青春到处充满了第一次,总是充满了甜蜜的危险。我们会被玫瑰刺伤身体,但是也嗅到了玫瑰的芬芳。青春,人们总是觉得太过于短促。是的,青春是在是太难保存永久了。我们的年轻的时候,因为身体上的青春,心理也多多少少沾染了一点;而等我们到了鬓已成霜,时光逝去时,做还能保持一颗富有激情和生气的心脏,才我可歌可泣的伟大。但是,真正可以做到那样的人少之又少,而我们,都无一例外的拥有一段上天恩赐的,不必自己时十分刻意而去保存的青春——但是,有多少人,在真正释放青春的光芒呢?太多人,被眼前的刺激而蒙蔽,失去了一颗青春的心。或许太过苍老;或许,过度夸大青春的能力。拥有青春的时候,我们总是会想:“没有关系,错就错了吧!反正日子还是很长的!”会么?可以说是青春的日子,最多只有二十几年,当我们已经成为了男人女人,而不再是男孩女孩的时候,你还敢问心无愧的说:“没关系,我还在享受着我的青春”吗?再也不会了。孩子与成人不同。孩子的可塑性强,有一点毛病,很容易就可以改正。但是,当你已经成为了成人,再想改变什么,就太难,太难了……青春,总是会让人留下一点遗憾。所以,为了生活的更好,我们必须要学会取舍——因为,一举两得的事情实在太少,我们注定要去放弃。青春,是第一口茶。只有这口,才能体会到最初的美妙和苦涩。我们赞颂青春,不是为了让青春被后人所景仰,而是为了度过青春这本书的人,在合上后,可以感叹之后,唏嘘不已……初一:叶蕊涵700字 初一 抒情散文
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感受痛苦带来的美好记得在一本书里看过这样一则故事:一种鹿的腹部有许多好看的花纹,那些花纹不是天生就有的,而是由鹿妈妈带领小鹿,穿过满是荆棘的路,由于小鹿的个子较低,所以腹部就会被锋利的荆棘划伤,那些伤口愈合后便形成了那些花纹。这样的经历要经过许多次,这样那些花纹就会留在腹部。通过这个故事,我么知道了哪些小鹿要想有腹部的那些美丽的花纹,就必须经过痛苦的历程。我们人也是一样,就像台湾著名作家林清玄的《桃花心木》里的一句话“不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心”。只有经过苦难,得到的成果才是最甜的;而那些没有经过痛苦和努力而得来的终究不是永恒的。如果说有两条道路让我选,一条是阳关道,另一条是独木桥,那我毫不犹豫的选择后者。阳光道,从来都是指那些没有经历风雨的道路,独木桥恰恰相反,这是一条有危险的道路,是一条在千万堆吸血虫的的上方。要想经过独木桥,就必须迅速、稳当地经过。这让我们学会了许多,而走阳关道,则会让我们放松警惕,遇到困难就屈服。不经历风雨,怎能见彩虹?400字 六年级 散文
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感受在这个人间,耳也许是倾听心灵的最好工具了吧。当我们面临大街大楼中嘈杂巨大的音乐时,我们肯定起初是震惊的,但或许我们其中的一部分人会脱离我们,走向那里,在自己的生活和心灵中染上脏乱的节奏,可能那样会让“平淡的生活”激烈起来,但大起大悲之后,你还能拥有什么呢?在嘈杂的音乐中领会生活的美妙?但我们却早已习以为常。贝多芬是不幸的,他因为自己感受的缺失而自闭在自我的阴影中,虽然,虽然他创作了很多伟大的音乐,但在奋力抗争的节奏的同时,我们还是能听到一点点,一点点悲伤的味道的。我们活着有些累了。每天,我们被不同的计划制定着,乏味、单调充斥着我们的生活,我们寻求刺激,沉浸在‘狂妄自大’的自我幻想中,‘高傲自大’【呵,或许是在我们的生活中才有的吧】甚至,甚至不能拥有自己的微笑,冰冷着面孔面对他人。当我们发现‘理想’与现实的巨大差距时,我们便开始【厌倦】了,这种厌倦是很可怕的,生活,会在我们心中成为一滩软泥,我们会想痛哭。但还是我们封闭了自己。不管我们获得了多大的荣誉,不管我们有了多少虚假的情感,那,都抵不过一个真诚的微笑呢。呵,不是吗?我们都在寻找着,寻找着所谓的生活的奇迹,生命的价值,无谓地拼搏着,妄想拥有人类的权利。但无论如何,他们都寻求不到生命的真谛呀。那是什么?灵魂的安顿,那,就是一个微笑呀。不是吗?底层的一个学生一个对生活不甘的学生。河南平顶山第七中学初一:邵彬洋550字 初一 散文
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感受爱是多么伟大,多玛崇高,多么让人敬佩。爱是发自内心的,爱是不需要回报的。“唉,这种不平凡的爱到底在哪呀!我怎么找不到呢?”我独自在大街上寻找这种不平凡的爱。咦!这不就是我要找的爱吗?我找到你了!在大街上走在大街上,每个人脸上挂着灿烂的笑容,可就在这时,一辆疾驰的摩托车撞到了在街旁玩耍的孩子,车子也到了,人们迅速围过去,把孩子送进医院,把肇事者送到警察局。这些人的一举一动不正是不平凡的爱吗?这是我真正感受到了爱。在公共汽车上自己一个坐在车上真的好无聊,只是痴痴的看着窗外,突然看到坐我对面的那个女人怀里的孩子,他长得很俊俏,皮肤很白,我对那个女人说:“阿姨,这是您家的孩子吧!长的好俊俏呀!“那个人只是微微一笑,接着是一滴泪水落在孩子的脸上,这滴泪水惊醒了睡梦中的孩子,孩子看到妈妈哭了便用稚嫩的手擦去母亲的泪水说:妈妈,妈妈你别哭,我给你唱歌好不好?”那位母亲连声说好。旁边的人说:这孩子这么懂事,你怎么还哭啊?”那位母亲说:“可是她的病治不好了。”说完又是几滴泪水。这不也正是爱吗?这是我真正感受到拉了爱。当我们坦荡的成长着的时候,愿我们都能拥有最纯粹的爱!450字 初一 抒情散文
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感受雁过无痕,岁月无声,流水无情,风过亦无形……纵观历史潮流,辉煌、昏暗中多少风流人物曾百般潮起潮落,时而平步青云时而跌落千丈。无言中,被他们的事迹所震撼,心情为之激动。当盼来了凝结着凄凉的夜的那一刻,几丝凉风微微浮过,她悄悄的,携带着秋的脚步,面带着秋天的微笑挥挥手,告别了夏日的枯燥。透过皎洁的月光,斜倚在窗子旁轻吟着英国诗坛界大文豪勃莱克的《天真的预言》感悟到“一颗沙粒里可以看出一个世界”的无限宽广;品味到“一朵野花里可以开出一个天堂”的美好;真正领悟到了“把无限放在你的手掌上,永恒就在那里收藏”的真谛。百思中,和诗人一同感受,感受着诗结中的此起彼伏;沉读中,同诗人的心情一起波动……感受着诗人的感受,分享着与之共存的思想理念,共同乘载者捕捉心灵的泊船驶向同一处彼岸。凝视初秋夜晚的天空,那颗颗闪闪发亮的星星勾勒出我心中的另一幅美景。当流星划过天空的那一瞬间,会让同在仰望天空的人们心存一丝感动。如果大地的每一个角落都充满了光明,谁还会需要星星,谁还会在夜里凝望,寻找那以往的安慰。荧火虫和星星在睡莲丛中游动,夜晚每一处生灵都足以让我为之感动,如果大地的每一个角落都充满了光明,那么谁还会需要星星,在寒冷中寂寞的燃烧,寻找那星星点点的希望。生活的各个角落都有感动,即使是一只幼小的生灵的萌动,也会有人为它而感动。用心去体会,用心去感受,感受那不同于其他的纯洁与真挚。感受着生活中的真善美与假恶丑,让我们的心灵得以升华,精神得以挥发,修养得以提升。600字 四年级
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感受“它一定温馨,永不改变!”??题记“家”这个词似一阵春风,温暖人心,似一缕阳光,普照心田。“家”多么温馨的字眼,当风雨来临时,它变成了一堵墙,为你遮挡一切;当挫折压住你时,它又似一双大手将你搀住。而在那天……“你上哪儿去了?”妈妈大怒。“去同学家玩了会儿!”我敷衍道,匆匆进了房间。说实话,这时的我,心里慌慌得,像有只小鹿在极速奔跑。妈妈见我这副样子,她更气了:“玩玩玩,你就知道玩!”“我,我怎么了?”我也没好气地说。“你,你还好意思说。天天说成绩好,上次数学才考了87分,”妈妈显然是龙颜大怒,脸都气红了,说完,她还重重地指了指我的脑袋。啊,天啊!霎时间,我觉得世界末日到了。那天我不是把试卷收好了吗?妈妈怎么会知道的!“没……没有啊”我死不认帐。妈妈瞪了我一眼,拿出试卷递给我,我无言以对,妈妈坐在沙发上喘着粗气,我低着头不敢抬头看她,我觉得这个场面像是在审犯人。大约是十分钟后吧,妈妈进房间,我也管自己,我认为我重见天日了,可事情并不那么简单。晚饭时间到了,我正要去吃饭,“你,还想吃饭!去,回自己房间好好反省。”妈妈拦住了我。我尽力不让自己哭,可不争气的眼泪如硕大的黄豆珍珠,“啪嗒啪嗒……”“来,涵涵,多吃些!”妈妈突然给我夹菜,“别伤心,这回考不好,下回再努力……”爸爸一个劲儿得安慰我。在我脑中,这种现象已是侏罗纪时代的事儿了,在历史的相册中,上面满是灰尘。从五年级起,无论是大考小考,妈妈都要求我90分以上,我尽量满足她。可……就这唯一的一次,妈妈以这种方式惩罚了我。我抽噎着,肚子也凑热闹,唱起了空城计,妈妈来来回回几次从我身边过去,几乎没有叫我去吃饭的意思。在空城计和泪水的伴奏合唱下,不知何时天已亮了,可泪痕依旧在脸上,那鲜红的分数依旧未改。600字 初三 书信
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感受感 受今天,是我们(领袖营的朋友们)在警校六天里的最后一天,在这六天里,我认识了许多朋友和可亲的老师,我们一起训练,一起玩游戏,说笑话,因此,给我留下了深深的印象。先从第一天开始说起吧,上午,老师带我们分配宿舍,教我们站军姿。下午,老师开始教我们稍息、整理着装等动作,让我感受到了像军人一样的气势。晚上,我们举行了“隐形的天使”主题晚会,寻找心中的天使。经过了这紧张的一天,使我感受到自己长大了,进步了,不再是家里的小皇帝了。在接下来的日子里,我们训练了军体拳、整理内务、紧急集合等。让我真正体会到军人的生活,在训练的过程中,老师为了让我们放松心情,举办了多次拓展类游戏,如寻找卡卡西、拉练、游泳等。这次“少年领袖营”活动的六天里,在紧张的训练、生活中,我结识了很多朋友。使我印象最深的人是胡天翼。他身为我们的队长,起到了带头作用,在每次队里有任务时,他都会以最快的速度想出办法指导大家。接下来是我们的三位老师,贺平、时永杰和秦老师,我们整个营分成三个小队,我们是其中的黎明队,辅导员是秦老师,秦老师对非常关心我们,每次睡觉前总要来寝室查看,看我们刷牙、洗脚,帮我们盖被子、抽灭蚊液,给睡不着觉的小朋友讲故事…对我要求最严厉的当属贺老师和时老师了,在每次集合时,您们总要帮助我们提升速度,在整理内务时,总会要做到提醒干净整洁,一边一边的教我们洗袜子、叠被子,怎样才能把被子叠的方方正正,象豆腐块一样。短短的六天警营生活,我学习到了很多很多知识,这与老师们的辛勤教育是分不开的,今天,就要离校了,我深深对您们——我尊敬的每一位夏令营老师道一声:“谢谢您们”!600字 六年级 散文
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感受节日,感受爱节日像流水,毫不停息地流着,从远古流到现在,又将从现在流向未来……——题记我感激你,节日,因为你的爱意融融给曾经幼年的我创造过无尽的欢乐;我感激你,是因为你的超凡脱俗给现在正在求学的我增添了丰厚的内涵;我感激你,是因为你的成熟稳重给我带来了无限的回味!有了感激,就要尽毕生之力回报!你是水,滋润着我这颗幼小的心灵!你是风,为我拂去世事的繁杂和生活的纷纷扰扰!你是山,葱葱郁郁,博大精深,使我忘忧销愁!你是海,是路,是船,是帆,是桨……孩子的每一步成功,都有你的关照!因为你,我会用心去铭记生活的点点滴滴!因为你,历史就会变得悠远而又亲近,浑厚而多情!因为你,人世间变得脉脉含情,多姿多彩!因为多彩,所以幸福;因为幸福,所以友爱和谐!就是那温和的春风,给我注入了奋斗的力量;你,就是那辽阔无际的天宇,给我带来了美妙的遐想,你,就是那巍峨的山岭,让孩子认识了爱的永恒与坚定。从来没有牡丹的雍容华贵,婀娜多姿,也从来没有瀑布飞流直下的磅礴气势,更没有雷霆般震耳欲聋的怒吼,但你柔情似水,温暖如春,香甜如蜜,曾给孩子以多少的兴奋和感动,孩子从来不知道什么是痛苦!如同一泓潺潺的清泉,洗涤着我的心灵;如同一缕柔柔的阳光,照亮了我心之黑暗;如同一阵轻轻的杨柳风,拂拭了我的悲伤的泪痕。是大海,接纳了我的不足;是鲜花,装饰了我的梦;是阳光,编织着我的幸福,在我的节日里,是你为我成长的天空粉饰了一层诱人的光彩。节日本是无色彩的,只是被热情着色,被真爱点染,或绚丽,或清淡,或平凡,可那全都是爱的色彩。还记得吗?那馥郁着爱的节日。还记得吗?对你从不吝啬爱的父母。600字 初一 散文
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美好时光荏苒,岁月蹉跎,而一切美好的事物都将定格在我们的脑海。当你想要阅览时,便一一取出,按下播放键,任美妙的思绪在心间绽放。美好,是一道靓丽的风景,是一份真挚的感情,是一颗纯洁的心灵,是一段美丽的回忆......她无时无刻不在我们身边,等着你去找到她。冬,就是那样美好,美在那洁白无瑕的雪。梦幻般的雪总是在不经意间悄然飘落,装点着这世界。不一会儿,大地盖上了张张银白色的毯子;屋顶覆上了层层细腻的白纱;树上挂满了根根蓬松的银条......而有雪的地方就会有欢乐,也总会有童心童趣。这样的日子里,总会有成群成群的小伙伴满怀欣喜地相约戏雪。雪中回荡着孩子们的欢声笑语,久久荡漾,这回好像连雪精灵都被感染了,舞跳得更欢了。这一幕幕是多么美好啊!到了中午,太阳出门了,高挂在蓝天,脸露出了笑容,这缕缕柔和的阳光照耀、抚摸着世界。此时,浓浓的薄雾才恋恋不舍的散去,厚厚的冰雪才不情不愿的融化......冬日的阳光,不似夏天的那般毒辣,只是淡淡的,柔柔的,照射在城市、农村、花丛、树间,也照射进了人们的心房,暖暖的,温暖了那快要被冻结的心。冬天的景色,就好比枯枝上的一绺新芽,向我们展示着它独有的美好风韵。我爱冬天,爱那受千万人宠爱的雪,爱那暖心的冬午,爱那纯真灿烂的笑容,爱这美好的一切!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。语言平滑晓畅,刻画细致,描写生动;句意含蓄委婉,暗含深意读毕如酒后余香,不绝于口。文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。600字 四年级 写景