把握命运_500字
550字
六年级
议论文
作文网专稿 未经允许不得转载
人生苦短，短短数十载，万物都有其发展规律，或生或死，都是命中注定。
人的生死虽无法改变，但命运却掌握在自己手中，由自己去谱写。有的人生而平凡，死也平凡，这就是所谓的凡夫俗子，他们的命运已被人算定，活着无非于坐着等死。而有些人虽然死了，但他们的精神却仍存于世间，让人们难以忘怀。这就是所谓的“了凡”，他们的生命并非能揣度，而是把握在自己手中，正因为如此，他们的生命才绚烂缤纷，辉煌无比！
人是卑微的，正因为如此，应该谦逊有礼，多行善积德，为社会做贡献，才不枉此生。为了把握好现在，我们应该不断改正自己的缺点，不被一点小挫折所打倒、所打败，更不能因为一点小挫折就怨天尤人。人生在世，不要为了一个理由而计较太多，要学会多多宽容别人。“人无完人”，每个人都有自己的缺点，我们应该多多忍让，只因宽容也是一种美德，宽容别人，同时也是宽恕了自己。
“命由我作，福自己求”此乃立命之学，我们的命运不会被他人牵绊着，而是掌握在自己手中。从善积德，我们还要多反省、多思考，使自己更加完善，最主要的是要懂得并且学会做人的道理！
命运掌握在自己手中，主要是看人如何提笔挥写命运的是去是从，是好还是坏。所以我们要好好珍惜现在，珍惜正在倒计时的生命。
六年级:张燕
点评：这位同学写了议论文。语言简短而有力，并且文章选取的角度很好。如果再多一些事实论据就更好了。再接再厉！
点评教师：许寅夕老师
抓阄娃娃
450字
三年级
“叮铃铃”放学了，同学们鱼贯而出，学校里的社团人员也陆陆续续的到达社团上课的地方，有的去劳技室；有的去健美操时；有的去音乐室；还有的去绘画室等等，同学们有的慢步悠悠；有的心急如焚……我也参加了剪纸社团，随后我大步流星地走进劳技室，我们安静的将作业递给老师检查，倾听着老师的意见。
开始讲课，老师讲出了我们今天的作业——抓阄娃娃。老师开始讲抓阄娃娃的特点：男生只有一个辫子，女孩有两个辫子；胳膊由细变粗；盘着两条腿；手上拿着像芝麻、大米等一些农作物或鸡、鸭一些家禽，我们奋笔疾书的画出模样，交给老师看是否通过。通过后，我们拿着美工刀在纸上跳舞、唱歌、弹琴。享受着时光，一节课是多么得快！真是“光阴似箭，日月如梭”啊！
回到家我写完作业，还不忘刻一会纸，两天过去了，两幅完美的抓阄娃娃完成了，一副中他手拿小鸡，头发一个冲天炮，大大的耳朵，像牛头一样的嘴巴，箱猪鼻子一样的鼻子，圆圆的眼睛……还有一副中她手拿小猪，头发辫成马尾辫，圆润的耳朵，一张樱桃小嘴，可爱的鼻子，小巧玲珑的眼睛……可爱极了！
我喜欢上剪纸课，更爱自己的“劳动成果”。
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把握_750字人生有许多良机，重点是在你是否能抓住它。 ——题记 人的一生，多多少少都会有一些机会，正如西蒙所述：“机会对于不能利用它的人又有什么用呢？正如风只对于能利用它的人才是动力。”有的人之所以能成名，是因为他们抓住了上帝赐予他们的机会，这些机会，在任何人眼中都不值得一提，但是，他们却靠这些良机走上成功的道路，这并不是上帝宠幸他们，而是他们自己抓住了机会的尾巴。 在读小学三年级的时候，我曾经把握过良机，获得了想象作文二等奖的第一名。记忆的时空使我隐约记得是在15年的4月初，那时，我的想象力就已经很丰富了。 当时，老师询问有哪位同学要参加比赛。我起初是不自信的，准确的说，是打算不参加比赛，可是后来，我想：万一成功了呢？于是，我“刷”的一下把手举起来了。老师见了，说：“很好，还有人吗？”全班鸦雀无声，除我以外，再没有人举手。就这样，我成为了代表班级参加比赛的选手。 活动是在当天下午1:40（开校时间1:30）举行的，因为学校位置不多，只好让我们在操场上作答。全校参加比赛的是中高年级，并且每个年段只有一个班，每班最多只有3名同学参加所以参加的人是寥寥无几，本来说我是可以有很大胜算赢得名次的，可是，后来我怂了——参加比赛的可都是比我深资高的学长学姐呢！我很紧张，想闹一场“临阵脱逃”，但校长在我即将逃走的时候，宣布了比赛的开始。无奈，只好参加比赛了。 “比赛限时2小时，题目和素材自拟，题材限制想象作文，作文纸由校方提供！”哎，看来参加比赛这事是板上钉钉的事了。 比赛开始了，我奋笔疾书，心里想着：“反正比赛不可能赢，倒不如求速度呢！”可转念一想：好吧，我还是好好写吧，尽自己所能。 过了差不多一个世纪的时间，我写了大概2000多字，然后，我拖着酸酸的手，回了教室。比赛结果是在4.12公布的，我是第二名，哇！真是“歪打正着”！ 生活就是这样，不要去害怕，勇敢尝试，把握良机！750字 六年级 叙事
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把握人生中的机会并不少，可能把握住的却不多，每当那一次次能够使我成长，使我吸取经验的机会，却都因为各种借口错过了。不久前，口才班的老师鼓励我们去参加比赛，当我听到这件事时感到犹豫不决，既想向大家展示我的能力，却又不敢面对那么多的人。这时，老师好像知道了我的心事，语重心长的说:“如果不逼迫自己，就永远不知道你的能力有多强，只有只有在逼迫中，你才能进步”听了老师的话，我顿时有了信心，参加了比赛。回到家后，我找了一首名叫《感恩》的小诗，配上背景音乐，一遍又一遍的练习。但每到第三段时，我总是会忘记，参加比赛的信心随着失败的苦水被一次次的冲刷，逐渐变得模糊不清。就在我快要放弃时，脑海里浮现出老师说的那句话:如果不逼自己，就永远不知道自己的能力有多强。只有逼自己就有进入决赛的希望。想到这，我的信心立刻就被点燃了。每天晚上我都会认真的准备着。转眼间，到了比赛那天，我的心砰砰直跳，仿佛下一秒就要跳出来了。看着前面的人越来越少，看着他们轻松的朗诵着自己的节目而我只能望尘莫及了。很快，轮到我了，我缓缓的走上舞台，极力控制着颤抖的双腿，开始抑扬顿挫的朗诵自己的节目。在刚走下台时，我的心情非常激动，因为我把握了机会，对这次比赛努力过了。几天后，老师通知我参加复赛，我很庆幸自己没有放弃，不然就不会有进入决赛的可能。500字 六年级 叙事
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