天空的孩子最调皮
300字
五年级
天空妈妈有很多孩子，风雨雷电都是她的孩子，可是他们都很调皮。
风哥哥想风力发电，可是力气太大把房屋都吹倒了。雨妹妹是一位魔术师，她一会儿变成一朵美丽的小花，一会儿变成一只可爱的小猫，一会儿变成一条活泼的小鱼，一会儿变成一只可爱的绵羊……
雨弟弟拿着洒雨壶从天而降，“哗哗”的雨水从天空落下，人们都在房屋里避雨。可是小花和小草还是在外面，他们喝足了水。小花更美了，他们对弟弟说∶“谢谢你。”
闪电姐姐牵着大鼓，轰隆隆，天空一声巨响，人们都在房子里闭着雨小朋友都捂住耳朵大叫∶“啊——啊——”
雨过天晴，彩虹出来了，它在天空上架了一座美丽的桥—红橙黄绿蓝靛紫。人们都出来了，他们说∶“看！多美的彩虹啊！”
太阳哥哥也露出了笑容，阳光洒到大地上，让每一滴雨珠变成亮亮的宝石。大地变得更美了，天空的孩子可真调皮。
秋天与枫树
150字
一年级
写景
今天正好是个周末，也正好是秋天。
今天我的爸爸、妈妈带我去看“枫树”。我们来到了“枫树园”，一进园门我就看见许许多多的树，这些高高大大的树，都是一个品种“枫树”。
枫树的叶子是红的，树干是棕色的。枫树就像一个高大的士兵，笔直的站在那里，英姿飒爽……高高在上的大家能每个人顶我1下吗？因为我是个新手！
一年级:于陈合 于陈清 于陈龙
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五年级
300字
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天空的孩子小时候，听老人说，乌鸦是可恶的。出门听到乌鸦叫，就得往后脚跟吐口水，一旦叫了三声，就会死人。于是，我和妹妹就特别讨厌它，用石头打它。它总是诡谲地停在树上，用那双发黑的眼睛盯着我，又挑逗似的发出一声冷笑：“呱——”还会振振黑袍子似的长羽，像得到什么东西似的，再满意地飞走。外婆去世那年，我才五岁，妹妹两岁。出殡仪式那天，我很难过，大人们都在屋里做事，我痛苦地飞奔出屋，抱着院子里的那棵树拼命地哭。见树上停着几只探头探脑的乌鸦，呱呱地叫着，叫声里似乎不怀好意，似乎满是悲戚，我的心情更糟了。我捡起一块石头，用力掷出去，惊起了一树的黑影，乌鸦呱地一声飞走了。我痛恨乌鸦，恨它带走了外婆的生命。从此以后，我见到乌鸦，就用石块砸它，直到有一天，我在书店读到了一本书：《和乌鸦做邻居》：那是一群乌鸦，住在菩提树上，我与它生活在一个院子里，但是我们一直保持着敌对，它们在我头上拉屎，偷吃我晒着的枣子，在我写作时聒噪……直到有一天，我救了它们的孩子一命，我们竟成了朋友。我继续往下读，后来它们与作者打退了红嘴蓝鹊，消灭了鹊儿们的巢，虽然故事的结局因为菩提树倒了乌鸦离开了，却让我完全改变了对乌鸦的看法。原来乌鸦是知恩图报、重情重义的鸟儿，怪不得有“乌鸦反哺”的故事。读完这本书，抬头望向窗外，一只乌鸦正挺着胸脯，修长的身子，掠过黄昏的天边，倏地一声，就没影了，消失在片片灿烂的红云中。这以后，再见乌鸦，不再那么讨厌了。一日，独步庭院。望见它——家里的常客：乌鸦。突然，想起一句话：鸟儿是天空的孩子。如果说，黄鹂是善歌的孩子，喜鹊是善报的孩子，麻雀是善乐的孩子，那么，乌鸦又是什么样的孩子呢？它们或许是孤独的。上帝不仅给了它一身乌黑的羽毛，还给了它一幅难听的嗓音，就连动听的故事都没有几个，所以我喜欢编写《乌鸦喝水》的那个阿姨或叔叔。想来想去，还是把它比作天空最孤独的孩子吧。因为我知道，孤独的往往也是骄傲的，就像我一样。800字 五年级
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坏孩子的天空从前不曾怀疑过自己是个好孩子。从来不敢赖床；每天按照规矩早晚刷牙；吃饭时即使很不乐意，但都是努力地把碗里的青菜吃完；睡觉不需要妈妈在床边讲故事。那时觉得自己就像耶稣一样完美，对自己好孩子的身份自豪极了。因为，在我的身边，出现了别的好孩子，别的比自己更好的好孩子。这才愕然发现，相比之下，自己的好跟他们的好简直是有天壤之别。如果把好孩子比喻成有光环的洁白天使，那么坏孩子就是有尖尖耳朵和尖尖尾巴的小恶魔。从好孩子演变成坏孩子的过程简单得有点出人意料，就像创世之初上帝的天使长路西法堕落成地域的撒旦一样顺利。第一次考试不及格，我站在门外哭了好久好久。心里忐忑不安，脑海里闪过爸妈失望至极的表情。那一刻，大概就是我人生中第一次意识到，要想成为一个好孩子很容易，但是要一直保持好孩子的形象，却难乎其难。当坏孩子多容易啊。不做功课，上学迟到，放学不马上回家而是跟着高年级的哥哥姐姐们去踢球，晚上不睡觉，早上赖床。小小年纪的我，以为我是世界上最最坏的坏孩子了。毫不惭愧，我再接再厉，因为我已经厌倦了当好孩子的生活。其实要当坏孩子比当好孩子更难。真的需要很大的勇气。你必须有勇气冒着被老师责骂的危险在课堂上睡觉；必须不怕考试不及格被父母批评；必须有勇气鹤立鸡群与同学们有所不同。勇气，大概就是一个坏孩子的唯一筹码了。从来不曾怀疑过自己是个坏孩子。好孩子的影子，就像被放在盛夏的烈日下炙烤一样，荡然无存。老师们怎么看？那些坏老师……对于好学生和坏学生，老师往往采取的是两种不同的态度。在老师的眼中，好学生是他们的骄傲，是其他人学习的榜样，中等成绩的学生往往就只与他们相差一丁点，但是受到的待遇就远远不如好学生，难道坏学生和中等偏下的学生，老师就该不理睬他们，而一心一意的去栽培他们心目中的好学生吗？在老师嘴巴里，往往会说“老师对你们每个人都公平。”但是在这种似两袖清风的话语后，老师的行动却有很大的区别，比如，在上课时，一个好学生向一个坏学生借东西，被老师发现，那么，这个老师会点那个坏学生的名字然后说“你在干什么？你自己说话不要影响别人学习。”老师往往不会想到会是自己认为的好学生向别人借东西而说话，这说明什么，这说明，在老师的眼里，好学生和坏学生的区别永远是：好学生是对的，而坏学生是错的。老师的偏爱在行动和言语中表现的淋漓尽致。坏学生的辩驳永远在老师那里得不到公正的评判，难道坏学生就想一直都是老师眼中的坏学生吗？他们并不想成为永久的坏学生，就是老师不给他们机会。“只有差老师没有坏学生”教师眼中的赏识教育……“人之初、性本善”每个学生身上都潜藏着优点和才华，只是我们怎样去发现它。好的老师尽量发掘学生的点滴优点并加以放大，不好的老师总是对学生的弱点横加指责，而两种心态总能带给学生截然相反的结果。累了，在我的小学班里我已经听腻了某某同学表现特别好，而且为了衬托这个学生刻苦努力，非说人家智商低，然后与班里几个学习不咋的但“智商”很高的学生比较，更加说明这位上课认真听讲，学习好的很。我也听烦了老师说向某某班长学习，他上课全神贯注，从不跑神。这一点我是同意的，只是老师没搞清楚这位同学的对象是谁他上课并不是在注意听老师的话，而是在找今天谁上班级日志，估计一天不记心里痒痒，虽然他如此“努力”但成绩却“好得不得了”，就天天打小报告的这效率，顶的上就喜欢记性好艾滋病死亡率了。雅斯贝尔斯曾说“教育是人的灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。”苏霍姆林斯基也说“要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生的心灵。”许多“坏”学生不是智力上有问题，他们缺少的其实是情感和爱。而人的心灵深处最强烈的需要便是得到别人的承认和赞美。越是“坏”学生，就越需要赞美和鼓励。有时教师的一次不经意的表扬或者一个鼓励的眼神，抑或一抹会心的微笑，一回认可的颔首，也能激发学生的潜能，因为那是对学生人格尊严的尊重。往往能让自卑、脆弱的孩子，恢复走向成功的自信。五年级:明明c1200字以上 五年级 写人
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最可爱的孩子——读《我要做好孩子》 如果我问你，你认为什么样的孩子是好孩子，你会怎样回答？学习好？身体好？还是品德好？我希望你能回答品德好。这也是我的回答，而这个答案则是我从《我要做好孩子》这本书中悟出来的。《我要做好孩子》这本书中的主人公叫金铃，是一个胖胖的，学习并不怎么样的女孩，因为她的学习不好，所以不受老师与同学的重视。但是我却很喜欢金铃，因为金铃有许多好学生没有的优点。金铃是一个懂事的孩子。当她们的语文邢老师生病时，全班只有她一个人去看望老师，并且还帮老师收作业与判作业，因为这样，老师便为有金铃这样的学生而欣慰。而那些所谓的“好学生”呢？她们一个个都将自己置身于自己的学习内，对老师生病、班级体的情况不闻不问。金铃同时是个有爱心的孩子。在金铃家的楼下，有一个修自行车的老爷爷和她的孙女辛辛相依为命。但是后来，修车的老爷爷因为中风而去世了，他的孙女辛辛便成了一个无依无靠的孩子。金铃知道了这件事情后，很同情辛辛这个可怜的孩子，便把辛辛带回了自己家。金铃的妈妈看到金铃的做法，十分生气，当时就让金铃把辛辛送走，理由是金铃本来自己的学习就不好，还有时间去照顾辛辛吗？金铃听了妈妈的话却很不服气，说自己学习不错。结果第二天，金铃的数学考试便得了全班最高分——98分。虽然后来辛辛的姥姥收养了辛辛，但金铃却仍旧惦念着她，还在辛辛生日那天送给了她一个笆比娃娃，一个辛辛最喜欢的礼物。另外，在这本书中，还有一个片段看了之后令我气愤填胸，当金铃和班上的几名好同学去老师家补课时，几名好同学拿着垫子扔着玩，结果垫子中的鹅毛被扔得满天飞，茶几上的水杯也被打碎了。老师知道了这件事后，非常生气，而且还听信了于胖的话，认为这件事是金铃干的，老师狠狠地批评了金铃。金铃十分委屈和难过，原来是于胖为了抄闯祸了的好学生的作业和考试卷子，才向老师说谎，将祸栽赃给了金铃的。于是，金铃便找于胖去老师那儿对质，从而让老师知道了真相。老师向金铃道歉，并且惩罚了闯祸的好学生。金铃也为此而感到扬眉吐气。《我要做好孩子》这本书同样揭示了社会的丑恶。那时，金铃和同班同学一起去参加电视台的选“小小主持人”活动。但到了会场之后，她们才知道，主持人早就已经确定了是电视台台长的女儿了，搞这场活动只是一个形式，只想让大家认为这次活动是“公平”的。从《我要做好孩子》这本书中，我有许多感受。我想：金铃虽然在学习上不是很优秀，但她却有不少可贵的品质，而不少好学生却只会在老师面前表现得很乖，实际上却在品德上有缺陷。我衷心希望在我们的现实生活中能出现更多的“金铃”！1000字 五年级 读后感
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我是一个调皮又聪明的孩子每个人都有自己的性格特点，我也一样，我是一个聪明又调皮的人，调皮的时候我都可以把房子点着。我是一个聪明的孩子，老师讲完课许多人都弄不明白，而我早就做完题了，老师说写完题可以出去玩，我的大脑飞快的运转，那速度非常快。英语这门学科我也很有天赋，我的拼读很厉害，一看到词我就会读，所有语法我都能记住，考试考满分根本不是问题。我还是个调皮的孩子，回家过年时我和小伙伴们跑到山上放了一个二踢脚，“啪〞的一声，一棵小树被我们毁灭了，我们拿着火药往树上一撒，打火机一点，一团火花窜起。那场面，如果有人跳舞就是篝火大会了，还有一次我在家里放炮，没想到柴堆旁一部分被点着了，幸好下雪被大雪给扑灭了，不然一定会挨揍的。还有一次一只老鼠突然跑到我面前，吓我一跳，我还没有反应过来，他一溜烟又钻进了洞里，我马上就拿出炮往洞里扔——让你吓我。我的性格是不是很有趣？350字 五年级
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还孩子一片天空近日在《潮州日报》看到这样一则新闻：武汉一位学子，14岁就白发苍苍。为什么？就是因为母亲逼孩子上“培优班”：一周7天当8天用，7时回家做作业写到11时，周六学校补课，周日上“语数外”三科的“培优班”。她害怕孩子输在起跑线上。现在很多家长对孩子期望值过高。此事就是一个典型的例子。一位中学生在作文中诉说：“我觉得现在的父母最爱的豪兴不是孩子，而是孩子的好成绩；家长在我心目中似乎也不那么慈祥，而是很功利的，他们考虑得更多的是自己的面子和尊严。”许多孩子也有这样的想法，他们需要一片灿烂的天空。上海一项调查表明，91.5％的家长希望自己的孩子将来从事脑力事业，成为白领阶层。北京一项调查也表明了，有55％的家长希望自己的孩子将来成为科研人员、医生和教授，很少有家长希望子女将来成为企业职工和劳动者。望子成龙，望女成凤是许多家长的心愿，他们都希望子女能考上名牌大学，为自己争面子。因此，孩子们精神压力过大，使孩子不堪重负，总是担心无法达到父母的要求，这会使孩子失去前进的信心，甚至失去对生活的信心，还会使孩子对家长深感失望，伤害孩子与家长之间的感情。是啊，他们还处于童年时代，娇嫩的花朵哪儿能承受如此巨大的压力呢？在此，我以一名孩子的身份，向广大家长呼吁——还孩子一片天空！500字 五年级 叙事
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调皮今天，我的晚餐是爸爸从地笼里抓来的小虾和泥鳅。我想，它们本来好好的在河里生活着，我们也抓不到它们。要是它们落入我们人类的手中，那肯定是没好果子吃，一定是命丧黄泉的了。这不，要不是它们好好的在自己的家里呆着，不出去瞎溜达，更不调皮捣蛋，它们怎么可能落入人类的陷阱——地笼。我猜想，它们肯定是到处瞎逛，发现这里有这么好玩的地方。于是，就游进去看看，以为是什么好玩的东西。结果，就糟糕了。它们一旦进去以后，想要出来就麻烦了。要不然，也不会叫笼子了。笼子自然是把它们关在里面了呀！所以，我说呀！在河里面的小虾，小鱼，还有其他的泥鳅，黄鳝之类的东西，千万不要乱跑呀。小心自己的命呀！要不然，一不小心，落入人类的陷阱，你就糟糕了。300字 三年级 记叙文
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调皮_我的水笔非常调皮。每次我用到的时候都会没水，等我把笔甩了以后又会渗墨，害得我只能向别人借，如果别人不借我，那我就只能坐在那儿甩了又甩。我感觉我的水笔就像一个非常倔强的人：有时它在睡觉，你叫它起来干活，它就不起来---没水；它虽然被你我叫醒了，但还不是自愿的，所以它用最大的力气来干活---渗墨。每当水笔不合我意时，我仿佛听见了它的抗议声，好像看见了它那写满“倔”字的脸，嘴里一丝苦涩。可是现在，妈妈给我买了好些新的水笔，那些笔不会像以前那样没水渗墨了。我家的平板电脑也很调皮，打字的时候要是说一下话，还没有确定文字的拼音就有可能没掉。每当这时，它仿佛在对我说：“快打字，不许说话，否则我就把你的拼音给删掉。”每当这时，我仿佛看见了未来可以边说话边打字的电脑，但现在还是这样，我打字的时候坚持不说话。300字 三年级 叙事
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调皮体育测试前几个课间，有两位男同学一起玩，有一位男同学把另一个同学的鞋子脱下来了，还一不小心，不知把鞋子扔到哪去了。刚好到我们测试了，那位同学把别人捉弄了，还露出一副得意的样子，高兴地跑去测试，我感觉他好像猴子的后代，这么厉害，别人穿在脚上的鞋子都能脱下来，还很像小猫，很灵活，他跑步像猫一样快，一下子跑没影了。被捉弄的人很着急，光着脚去找鞋子了。可是找不到，只好叫妈妈再送一双鞋子来。我去学习写毛笔字，我专心地写，一位同学正要给老师改作业，见我这么认真，就故意重重地碰了我一下，我手一抖，写错字了，毛笔写错不能改，只好重新写一张，我感觉他像大熊猫一样迟钝，走路都不看一下，他还高兴地走了，好像无所谓一样，我生气极了，向老师申请再写一张，他害我被老师说了。300字 一年级
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调皮爸爸在看手机。我觉得有些无聊，也想玩点什么。突然我想到了一件有意思的事情。我悄悄地把头上的发夹拿下来，小心翼翼地夹在爸爸头上。这时，他感觉头皮好像很痒似的，抓了抓，才发现自己头上有一个夹子。我躲在椅子后面，静静地等着爸爸的反应。爸爸一转头，发现我在椅子后面笑嘻嘻的，就知道是我干的，他笑着对我说：“别调皮了，爸爸这样不好看。”爸爸教我读英语，有一个单词我不认识，就对爸爸说：“你教我怎么读好不好？”爸爸就说：“不行不行，这是谁读英语？自己想办法，我是不会告诉你的。”我找啊找，找了很多英语书，可一直找不到这个单词，都找烦了。我又说：“你就告诉我吧，不要再要求我自己找了！”爸爸玩过瘾了，就说：“好吧，我来告诉你！”原来爸爸也这么调皮。300字 一年级
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他是一个调皮可爱的孩子我有一个调皮可爱的弟弟。他一周岁多，有一双明亮的眼睛，长着一个小小的鼻子，一张樱桃小嘴，红润红润的。弟弟很调皮，有一次我在看电视，弟弟突然爬过来“啊”大叫一声，扑到我身上，把我吓了一跳，我差点摔到了地上。还有一次，我在写作业的时候，弟弟突然很快地爬过来，咬住我的脚，我又被他吓了一跳。我下意识地把弟弟给踢了一脚，弟弟哇哇大哭。我只好哄着他说：“对不起，我不是故意踢你的，你不能咬我的脚啊！”他的行为真令人哭笑不得。弟弟很喜欢跟我一起玩，一看到我就摇摇晃晃地走过来，嘴里不停地说：“哥哥抱抱、哥哥抱抱……”他总是缠着要我抱，可爱极了。弟弟最喜欢我和他在地上玩。我放学一回到家，他就粘着我在客厅地板上爬来滚去，不时，咯咯咯大笑。他给我们全家带来了许多欢乐。我喜欢我的弟弟，你们喜欢他吗？300字 三年级
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