北国江城 ——吉林市
350字
五年级
叙事
巍巍龙潭山，滔滔松花江，这片带有浓郁关东特色的鱼米之乡，就是我美丽、富饶的家乡——吉林市。
吉林市有如此多彩的景色，唯独那条穿城而过的松花江令人惊叹。松花江是吉林市的灵魂，是我们热爱的母亲河。即使在零下20℃的寒冬，松花江依然川流不息、江水不止。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”吉林的雾凇与桂林山水、云南石林、长江三峡一起列为“中国四大自然奇观”。
吉林，是座名城，所以名人也不少：抗日英雄魏拯民、三口大锅闹革命的刘声、医生金春雨、第一任市长沈越、共产党员金龙九……他们无论官职是大是小，无论专家还是百姓，他们都在尽自己一份或大或小的力，帮助吉林，帮助祖国！
吉林市也是一座文艺城市，京剧的第二故乡、中国最美城市……这些和吉林市都脱不了联系。吉林市还有春晚的“台柱子”——吉林市歌舞团，花样百出。
不管怎样，最重要的还是吉林市人同舟共济、激流勇进的坚定精神。这就是我的家乡，最美的吉林市。
五年级:宁健鑫
【读书札记】“正面管教”
600字
六年级
读后感
最近好读书，既充实丰富了业余时间，又受益匪浅。
作为一名普通的望子成龙的家长，我常常困扰于如何教育孩子的问题，不十分明晰应该采用什么样的教育方式才能达到圆满有效。孩子的成长过程，同时也是我学着作一名合格家长的过程。我通过与优秀孩子的家长、老师的探讨，不断地自我反省并改进自己对孩子的管教方式；也读了大家公认的育儿方面的一些好书。在朋友的推荐下，我刚读完两本关于如何教育孩子的国外著作，心灵被触动，深有感慨。这里摘录一段与大家共享：
“鲁道夫.德雷克斯把对待孩子时和善与坚定并行的重要性教给了我们。“和善”的重要性在于表达我们对孩子的尊重。“坚定”的重要性，则在于尊重我们自己，尊重情形的需要。专断的方式通常缺少和善；娇纵的方式则缺少坚定。和善而坚定是正面管教的根本所在”—— [美]简.尼尔森《正面管教》。
对孩子的管教，我们作为家长或者老师，都应该避免两种极端情形。孩子的要求和行为不论对错全盘服从，过于溺爱与娇惯的结果最终很可能培养一个寄生虫；无论何种情形都由家长主观臆断，丝毫不考虑孩子的感受，要求孩子无原则服从、过度控制的结果也只可能造就一个 毫无创新力的应声虫而已。所以，我们应该在尊重孩子、尊重自己的基础上，找到一些易于被接受的处理方式，既让孩子体会到爱与关怀（和善），又让他们自觉遵从一些必须的准则（坚定）。相互的理解与尊重，有效的沟通与交流是讲究技巧的。
希望通过我们家长和老师的不断自我完善与正面管教方式的实施，每一个孩子都能健康、快乐地成长，成为集阳光、向上、富有责任感等诸多美德于一身之人。
重庆 九龙坡区初一:yirancqcq
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叙事
350字
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北国风光“北国风光，千里冰封，万里雪飘，望长城内外……”这漫天飞舞的雪花，不由得引起我诗兴大发。从早上就开始飘的雪花，越来越大，到现在，以是漫天的“天鹅绒”，组成了一道亮丽的风景线，看那……调皮的雪娃娃把一切都染的洁白无瑕，大楼是白色的了，松树是白色的了，就连同学们的小脑袋也是白色的了。“长城内外都浸在漫天飞舞的皑皑白雪里。放眼望去，仿佛置身在白色的棉花糖里，云雾缭绕间，隐约看见了前面那座大厦……下雪了，最开心的当然是我和同学们。我们像被放出笼子的狮子，迫不及待地冲出教室，跑下楼梯，奔向操场，恨不得在雪地里打几个滚。大家有的打雪仗，有的堆雪人，有的在雪上画画……真是开心啊！雪不知不觉中听了，满城银装素裹，像是披上了银色的铠甲，在阳光的照射下闪闪发光。好像是在埋藏了无数宝藏的矿洞里，脚下无数玲珑剔透的钻石，闪烁着耀眼的光芒。又好像满城就像是一个捧在手里的夜明珠，那么惹人怜爱，那么光芒耀眼……“江山如此多娇，引无数英雄尽折腰……”是啊，正如这首《沁园春·雪》一样，祖国的江山如此的婀娜多姿，我们还有什么理由不喜欢、不扞卫它呢？河北唐山路北区光明实验小学五年级:火力丶400字 五年级 写景
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北国的雪“北国风光，千里冰封，万里雪飘。”北国的美丽雪景正如毛主席的诗中所述。虽然冬天早已过去，但我仍然记得冬天那纷纷扬扬的大雪，一朵朵洁白的雪花，悠然飘落，在空中的雪花就像一只飞舞的银蝶，在半空中翩翩起舞，自由自在。有的两两一对，跳着优美的交际舞；有的则成群结对，风中狂舞，上演着它们霸气的表演。转眼间，一切变得雪白，汽车像是贴上了白白的薄膜；高楼像是粉刷上了一层天然白漆；白雪将树枝包裹成了银白色，树木像是披上了美丽的银装；大地变成皑皑的雪世界。这时候，不仅是汽车、高楼、大树和大地，就连我自己也成为了白色的一部分。雪一片片地飘落到地上，孩子们将它揉成一个个圆雪球、堆成可爱的小雪人，三五成群的在一起打雪仗，嬉笑、打闹声此起彼伏……大人们将地上的雪压实，做成坡型，一个小型滑雪场呈现在孩子们的眼前，滑雪、滑雪圈、滑爬犁，这里俨然成为了孩子们欢乐的海洋。黄昏时刻，孩子们回到屋内取暖，大地变得格外安静，此时此景更有别样的风姿！只要有雪的地方就一定会变得活力四射、绚丽多彩。白雪覆盖的地方就变换了颜色：大树变成金色，大山变成粉红色，大地变成深红色，汽车变成紫檀色，雪花们全都笑了，它们看着变化多端的自己，五彩的颜色让所有的物体变得充满奇幻、美妙无比。一切都静止了，雪花不再调皮；寒风不再咆哮；黄昏之阳也早已黯淡了下来。所有美景也都消失不见了。冥冥我的心已陶醉其中……550字 五年级
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北国之冬“千里冰封，万里雪飘”，只这一句，便让我对北国的冬天无限向往。北国的冬日，空气一定清新又寒冷吧，放晴的日子不多，偶尔有。呼啸的寒风、雪花或冻雨是“常客”，有时吹的脸疼，有时凉的透心，这样的气候，让人又爱又恼。难怪小鸟不愿意呆，成群结队地往南边飞。小动物们早已开始储存食物，躲进洞穴里，渴望冬天快点过去。北国的冬日，街道十分寂静吧，路边的松树上结了霜，看起来就像是被喷上了白色的颜料。道路上的雪一层未消，又落一层，一脚踩上去便是一个深深的脚印。时不时地，从小胡同里传出一两声狗吠或人的脚步声，很快又恢复了平静。有时，天色突然会暗下来，因为暴风雪将要来临了，人们飞快地躲进家门。风，开始用嘶哑的声音低吟，没过多久，它又转成低沉的咆哮，声音震耳欲聋，把藏在云里的雨滴和雪“吵”的呆不住了，呼朋引伴地跳下来，风越刮越猛烈，疯狂地拍打着窗子，似乎想要进到屋子里面，过了许久，它最终放弃了，和雪、雨水一起消失了……北国的冬天，虽然严寒难当，但它也为人们带来了欢乐。堆雪人，打雪仗，滑雪，在冬日的太阳下尽情地玩耍。有的人还在冰封的湖面上跳起优美的舞蹈，旋转、跳跃，欢笑声不断……我喜欢漫天飞舞的雪花，也喜欢冰封的原野，我憧憬着北国的冬天。500字 五年级
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北国的冬天_500字我出生在一个拥有四季的北国城市，在那里可以看到：万物复苏、朝气蓬勃的春；烈日炎炎、热情似火的夏；果实累累、凉爽怡人的秋；银装素裹、白雪皑皑的冬。 我最爱那里的冬天，冬是神秘的，不让你猜到它的行踪，更不让你知道她会什么时候送来那精心制作了一年的礼物——雪。下雪的时候，漫天的雪片儿从空中纷纷扬扬的落下来，躺到屋顶上睡大觉，钻到土地里做迷藏，更有调皮的雪花儿，向窗户飞来，它们一遍又一遍的敲着窗户，仿佛在说：“打开窗户，打开窗户，让我进去嘛！” 走出门，捧一朵雪花儿细看，白色的、小小的、晶莹剔透的……咦？怎么不见了？雪花儿，雪花儿快出来，别调皮了！突然，又好似感到那朵小小的雪花儿，在向我微笑…… 过了一会儿，回到屋子里，才觉得冷——调皮的雪花儿们，钻进我的头发里取暖，不想到“睡着”了，“露出原型”——变成水了，外面冷又结成了冰。倒好似给我头上戴了一串串的冰坠子，有趣！取下，细细端看，玲珑剔透的，似水晶般美丽。这会不会是冬采集了“花的泪水”、“叶的汗水”和“山的围巾”做成的？ 这是我记忆中的北国最迷人的地方，也是我最喜欢的。这时的北国又快要飘雪了吧？飞舞在北国的雪精灵啊，你何时再临我的心房？何时我会再去北国，与你共舞？北国的冬天，何时能再来到我的身边？500字 初一 叙事
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江城子·密州出猎2015中考语文必背文言文:《江城子·密州出猎》【原文】苏轼老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨。持节云中，何日遣冯唐。会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。【翻译】作者：苏轼我虽年老却兴起少年打猎的热狂，左手牵着犬黄，右手举起鹰苍。戴上锦蒙帽穿好貂皮裘，率领随从千骑席卷平展的山冈。为了报答全城的人跟随我出猎的盛意，看我亲自射杀猛虎犹如昔日的孙郎。老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。我虽沉醉但胸怀开阔胆略兴张，鬓边白发有如微霜，这又有何妨!什么时候派遣人拿着符节去边地云中，像汉文帝派遣冯唐。我将使尽力气拉满雕弓，朝着西北瞄望，奋勇射杀敌人天狼。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨，持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。【重点字词】(1)密州：今山东诸城。(2)聊：姑且。(3)左牵黄，右擎苍：形容围猎时用以追捕猎物的架势。黄，黄犬。苍，苍鹰。(4)锦帽貂裘：汉羽林军穿的服装，这里指随从将士戴着华美鲜艳的帽子，穿着貂皮做的衣服。(5)千骑：形容随从乘骑之多。(6)太守：此指作者自己。(7)亲射虎，看孙郎：孙郎，孙权。孙权曾亲自射虎于凌亭，这里借以自指。(8)尚：更。(9)霜：白。(10)“持节”二句：意谓朝廷何日派遣冯唐去云中赦免魏尚的罪呢。《史记·冯唐列传》载，汉文帝时，魏尚为云中太守。他爱惜士卒，优待军吏，匈奴远避。一度匈奴进犯，魏尚亲自率车骑阻止，所杀甚众。因报功的文书上所载杀敌数字与实际不符(缺少六人)，被削职。后经冯唐代为辩白，文帝即派冯唐“持节”(带着传达命令的符节)前往赦免了魏尚的罪，仍令其担任云中太守。苏轼这时在政治上处境不甚得意，故以魏尚自比，希望得到朝廷的信任。云中，汉时郡名，今内蒙古自治区托克托县一带，包括山西省西北一部分地区。(11)会：会当，将要。(12)天狼：星名，又称犬星，主侵掠。这里隐指西夏。【同步练习题】一、默写全首词二、巩固练习1、这首词的作者是_____朝的__________，字_______，号___________，与___________和__________并称“三苏”。他的词属于______派。2、词萌芽于_____(填朝代名)，形成于____朝，盛行于________，最初称为“______”或“________”，也有人把它称为“___________”。根据字数的多少可以分为________、________和_________。3、词中“太守”指________;“孙郎”这里借指_____________。4、本词上片写景，描写了__________________的宏大壮观的场面;下片言志，抒发了词人_________________________________的豪情壮志。5、在词中作者运用冯唐的典故，用意是()A.希望君王听从己见，废除新法。B.希望君王能重新启用他，赋予大任。C.希望运用冯唐的力量，让打猎更顺利。D.希望君王能够将冯唐派遣至己处。6、对这首词赏析正确的一项是()A.词的上片开头三句，不仅写出了打猎时威武的阵容，而且突出了作者少年的豪情。B.上片中“千骑卷平冈”一语，极言行走之快，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞。C.词的下片作者以冯唐自喻，表达了自己企望为国御敌立功的壮志。D.词的上片以记叙为主，语言粗犷、豪放;下片以抒情为主，语言婉约、纤柔。7、下列对这首词的理解不正确的一项是()A.这首词起句着一“狂”字，贯穿全篇，统摄了全词。B.“亲射虎，看孙郎”。作者希望自己能建功立业，报效朝廷。C.“持节云中，何日遣冯唐?”词人表示自己敢于为蒙冤受屈的将领直言。D.“天狼”喻指西北方的敌人，表达了词人渴望抗敌戍边的雄心。8、下列对这首词理解不正确的一项是()A.“锦帽貂裘，千骑卷平冈”用夸张的修辞方法描绘了出猎的壮阔场面。B.“酒酣胸胆尚开张”等三句刻画了词人以酒壮胆，口吐狂言的醉态。C.“持节云中，何日遣冯唐”表达了词人渴望摆脱政治窘境，为国效力的心情。D.“江城子”是词牌名，“密州出猎”是这首词的题目。9、对这首词鉴赏不正确的一项是()A、词上阕描绘打猎的壮阔场面，下阕抒发由打猎激发出来的胸襟抱负。全词由实而虚，由叙事而抒怀B、苏轼作此词时正值壮年，而以老夫自称，是因为心怀壮志却仕途坎坷，深感岁月易逝，人生易老，所以才要“聊发少年狂”。C、作品融叙事、言志、用典为一体，调动多种艺术手法，表现了作者宝刀未老、志在千里的英雄豪气D、此作是东坡豪放词的代表作之一，它对李清照词风的形成产生了积极地影响，苏、李二人成为宋朝豪放词派的代表人物。10、全词抒发了作者____________________________________________________的雄心壮志和豪迈气概。【达标测试】《江城子密州出猎》中考试题整理及答案老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨?持节云中、何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。1.本词上阙写景，描写了__的宏大壮观的场面;下阙言志，抒写了词人的。(2分)2.“持节云中、何日遣冯唐?”一句有什么含义?在表达上有什么好处?(2分)3.翻译下面的文字。(2分)①左牵黄，右擎苍②胸胆尚开张4.词的结句的意思是什么?表达了作者什么情感?(2分)5.词中“鬓微霜，又何妨”表达了词人什么心境?其言外之意是什么?6.这首词表达了词人怎样的思想感情?(2分)7.词的上片突出观猎盛况的的一个词是“________”。8对这首词理解有误的一项是()(2分)A.“江城子”为词牌名。B.上阕首句中的“老夫”为作者自称。C.词的结句表达了作者企望为国御敌立功的壮志。D.这首《江城子》和晏殊的《浣溪沙》都是豪放词。9.对这首词的解说不恰当的一项是()(3分)A.该词起句着一"狂"字，贯穿全篇，统摄了全词。B."亲射虎，看孙郎"是词人以孙权比况自己虽"鬓微霜"，但仍英武有为，希望能建功立业，报效朝廷。C."持节云中，何日遣冯唐?"词人以冯唐自比，表示自己敢于为蒙冤受屈的将领直言，使他们重新复职。D."天狼"喻指西北方的敌人。10.对这首词鉴赏不正确的一项是()(3分)A.词的上阕描绘打猎的壮阔场面，下阕抒发由打猎激发出来的胸襟抱负。全词由实而虚，由叙事而抒怀。B.苏轼作此词时正值壮年，而以老夫自称，是因为作者心怀壮志却仕途坎坷，深感岁月易逝，人生易老，所以才要"聊发少年狂"。C.作品融叙事、言志、用典为一体，调动多种艺术手法，表现了作者宝刀未老、志在千里的英雄豪气。D.此作是东坡豪放词的代表作之一，它对李清照词风的形成产生了积极的影响，苏、李二人成为了宋朝豪放词派的代表人物。11.对这首词赏析正确的一项是()A.词的上片“老夫……擎苍”三句，不仅写出了打猎时威武的阵容，而且突出了作者少年的豪情。B.词的上片“卷平冈”一语，极言行走之快，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞。C.词的下片作者以冯唐自喻，表达了自己企望为国御敌立功的壮志。D.词的上片以记叙为主，语言风格粗犷、豪放;词的下片以抒情为主，语言格调婉约、纤柔。12.对这首词赏析正确的一项是()(2分)A.词的上片“老夫……擎苍”三句，不仅写出了打猎时威武的阵容，而且突出了作者少年的豪情。B.词的上片“卷平冈”一语，极言行走之快，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞。C.词的下片作者以冯唐自喻，表达了自己企望为国御敌立功的壮志。D.词的上片以记叙为主，语言风格粗犷、豪放;词的下片以抒情为主，语言格调婉约、纤柔。答案：1、密州出猎(或：出城打猎出猎打猎狩猎)(1分)渴望报效国家(或：渴望建功立业)(1分)豪情壮志2、这是词人以魏尚自比，也希望朝廷能派人来赦免他的罪名，让他有机会到西北边防抵抗外敌入侵。(1分)运用典故，使表达委婉含蓄。(1分)3、①译文：左手牵着黄犬，右手托着苍鹰。②译文：胸怀还很宽阔，胆气还很豪壮。4、到那时我一定会把雕弓拉得满满的，向西北方的天狼星猛射过去。(1分)表达了自己要报效国家，关怀国家命运，为国御敌立功的壮志。(1分)5、答：“鬓微霜，又何妨”表达了词人不服老的心境。其言外之意是：我虽然年纪大了，但我仍能跃马疆场，迎击来犯之敌。(一问1分，)6、答：这首词把打猎习武与保卫边境安全、维护国家统一联系起来，表达了词人渴望杀敌报国的思想感情。7、倾城8、D9、C10、D11、B12、B1200字以上 叙事
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北国海风看海喽！我一听要去看海，就丢下爸好，独自跑到海边.沙潍上，海风微吹，带来股股海乡味，阵阵海腥浓.脚下的黄沙细细的，软软的，宛若天上无瑕的云朵，又好似一双柔手轻轻将我托，脚下的黄沙被午后的太阳晒得暖暖的，泛金色。我看向海平面，海面时起时伏，夹杂着一抹青翠。但又见那碧涛漩起，白浪盖岸。“哗--晔--”地低吟。远处，海蓝蓝，没有一丝杂质，天蓝蓝，像被清水浸泡，海天一色，奇妙无比。海水本是单纯的蓝，阳光却在海平面上划出了一道金色的波痕。在海面上尤为显眼，波痕周围，海水的颜色却复杂起来，是金？是黄？我也不知道。一步一步，轻轻走下沙滩。清凉凉的海水在脚边打转儿。再往深处走，漫过胸的水带着我起起伏伏，仿佛一个调皮的孩子玩着手中的玩具。海水很苦，咸咸的，涩涩的。仿佛伤心的泪水，在那边诉说沉船的痛梦。太阳向西，夕阳西下。谁能告诉我海面那边的事情和海洋深处的奇迹？迎着海风，心情在这一刻变得限美好，我想唱一首歌《倍儿爽》！四年级:漫步云端350字 四年级 写景
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江城夜景我的家乡江山是一座美丽的小城市，山清水秀，鸟语花香。每当夜幕降临，江城就亮起来了，整个江山城变成了灯的海洋，光的世界。母亲河——须江两岸，路灯一盏接一盏，红的、黄的，蓝的，“手拉手”连成一片，像是在比谁最亮。彩虹桥上的霓虹灯一闪一闪，像天空中五颜六色的彩虹，那么的光彩夺目。桥上各种车辆来来往往，灯光闪烁，犹如一条金光闪闪的长龙在游动，给母亲河增添了一道亮丽的风景线。站在桥上往江面眺望，倒映在水中的点点灯光，银光闪闪，十分动人。不远处的须江阁，一束束灯光照着它，显得那么金碧辉煌。母亲河被五光十色的霓虹灯衬托着，格外的引人注目，格外的美不胜收。江城入口处，雄伟壮观的建筑物“马踏飞燕”迎接着来往的车辆和人们。它的外观十分精致，昂首挺胸，四蹄离地，脚踩一只鹰，头上还系着一束缨，尾巴飞了起来，就像奔驰中的一匹白马，在霓虹灯的照耀下更加神气，更加栩栩如生。我爱我的家乡，我爱江城夜景。350字 二年级 记叙文
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北国的早春你从漫长的冬眠醒来睁开惺忪的睡眼，抖落满身的白雪皑皑夜的尽头，你走过抑郁的心情走过肃杀的严冬在点点的鹅黄中，在初绽的蓓蕾里在松开的冻土间，在天空在大地，冰封已久的河流不安地骚动，如同即将出壳的雉鸠敲打着厚实而沉重的负累朦胧，是湖面冰盘消融后的娇美斑驳，是清香与暮色揉成的春韵早春，是郊野那萧瑟肃杀的苍茫春雨，从山区到平原从农村到城市，轻轻呼唤呼唤那些还沉浸在冬眠的人们春风拂面，生命的活水已经萌动草叶儿露尖，嫩黄翠绿片片迎风含羞早春的风，摇曳着枝条嫩绿，憋足了整整一季的力量在春神召唤中，等待酝酿已久的勃发花蕾陶醉于少女的笑靥迫不及待，也开始探头探脑北国的早春，让我想起故乡的山村此时，那低矮的学堂里一定是书声朗朗，儿时那美丽的女教师一定在把娃娃们描绘成稚嫩的新诗笑容，早已爬上她清秀的脸颊在四季轮回里，到处都有动人的旋律早早来到北国的春天令人怦然心动350字 高二 记叙文
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北国之冬北国之冬，我想用这句古诗表达我的心情“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”冬天是多么美丽！当下起雪时，我是多么的快乐，让我想起了小时候与老师在一起玩耍的天真与快乐。下雪的时候总是很冷很冷，像要把人对冻成冰棍。那雪花会飘下来在空中翩翩起舞，雪花的形状是美丽的，她洁白的身影让世界变得更美好，更善良。雪越下越大，我们几人跑去外面玩，把脚踩在穴里留下几个美丽的脚印，那脚印是对童年无比的回忆以及对那些纯真的快乐与快乐的回忆。那雪花洁白如絮，在地上像一床洁白的棉被，给大地妈妈取暖。那洁白的雪花，像我们纯洁的心灵一样洁白。雪下过之后，我们顿感神清气爽，天空明朗，院子里有许多积雪堆在哪里，我们去铲雪，一起把雪铲出去，堆雪人，是我们最快乐的时光！我最喜欢冬天，冬天可以与家人在雪里玩耍，雪有我们童年的开始，童真的回忆。我对雪的热爱，像一把火，像开了锅的水一样沸腾起来，永远烧不完，永远在我心中回荡。350字 六年级
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北国的雪瞧！下雪了。雪花飘在苍松翠柏上，远远看去，仿佛翡翠盘中盛满了白色的美玉；雪花飘落在大地上，宛如巧手的织工，瞬间就为我们织出了厚厚的白毯。小雪花把冬天装点成银光闪闪的世界，把大地变成一片洁白。大片大片洁白的雪花纷纷扬扬地飘着，好像轻盈的少女在空中翩翩起舞。雪花飞到树上，树上像开满了梨花；雪花落在田野里，为田野盖上了一层厚厚的棉被；雪花落到大地上，松松的，软软的，一路踩过去，“咯吱”“咯吱”的响。啊！好一派迷人的景色。雪停了，雪地成了孩子们的乐园。我也和小伙伴们玩起了滚雪球，堆雪人，打雪仗，我们的笑声传得很远很远……为了出行方便，大人们都在除雪，不一会，路边就堆满了高低不同的小雪山。啊！雪花，你虽然没有万物葱茏的美景，也没有果实累累的丰收，但你却用寒冷磨砺万物，使所有经受住考验的人，具有坚忍不拔的意志。正是冬的寒冷孕育了春的蓬勃，夏的葱郁，秋的丰硕。我爱你——北国的雪。佳木斯杏林小学五年级 朱莹侨350字 六年级 写景