有一种腔调叫做风华绝代900字

有一种腔调叫做风华绝代

900字 高二 写景

听闻赤壁下苏轼收益良多,今泛舟赤壁,感慨颇深。

又是一个秋天,早晨起来时,天气有些寒冷,雾气朦胧了玻璃窗,一呵气便能隐隐看见面前的一缕暖气。

一个人到了赤壁边,只望得江面上笼罩这白茫茫的雾霭,江上景物若隐若现,似天上之仙境,神游其中,势必如苏轼一般有羽化登仙之感。水面上浮光远接天边,忽隐忽现,一直到岸边,脚下。我叫了船家撑着小竹筏顺着水流一路东行。长江的流水发出清凉的响声,伴随着竹木竿撩过水流的声响,共同谱写着生命美好的乐章。水流穿过竹木筏的空隙,只闻得流水灌进竹筒又倒流的声响,俯身下望,看见了不远处自由游动的鱼儿,时而跳跃出水面,时而争相嬉戏,水面中被划出了一条长长的水波,由近至远,渐渐消逝,犹如一条燕尾,轻盈掠过。

竹筏依然前行,只觉两岸陡峭的江岸高峻直耸。岩壁与水接近的地方长满了青绿色的苔藓,由于水位的下降,礁石露了出来,常年被水冲刷的缘故,这些礁石的表面都变得干滑了,视野稍上抬一些,便望见岸边高耸的山峦,其间长满了杂乱的野草,一只猿猴蹲在虎豹形状的怪石上,时而拉处形如虬龙的树枝,攀上粗壮的树干,下望水神冯夷的深宫,又不时仰望天空,引天长啸。视线转向天空,阳光被险峻的山岩遮住了,只隐隐地看见微弱的阳光穿过树木稀疏的枝丫,在空气中形成一道光路,撒在平静的水面,水面上金光粼粼,犹如珠宝一般散发着珠光宝气。这时,岸旁高山上的猿猴们如同受了魔咒一般,纷纷接连着号叫,不禁让人毛骨悚然,回想起郦道元游览三峡时有感而发的“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”的千古名句,两岸高耸的崇山,山上止不住的猿叫声,那意境,确实有几分相似。

我仰天一声长啸,草木被震动,高山与我共鸣,深谷响起回声,大风刮起,波涛汹涌。我把那憋屈已久的郁闷,对着天空,对着流水,对着山峦,狠狠地释放。任凭那响声惊天动地,敲击耳膜。

竹筏依旧顺流而东。这时,船家把竹筏划到江心,我让他任凭船儿漂流到哪里就停在哪里休息。空谷凄凄,我也觉得忧愁悲哀,你我的人生也是如此的短暂,渺小得就像大海里的一颗粟,正如曹操一般“对酒当歌,人生几何”。

休息片刻后,我们继续前行,那美丽的山,美丽的水,美丽的大自然,竟给予我们这么多,虽说人生苦短,但是观赏这大自然鬼斧神工的作品,也是人生的一大乐趣呀!

不知不觉已经到了正午,太阳高升,阳光照亮我前行的路……

我大喊一声,划着船儿,向前冲!

高二:陌璃儿

读一本好书

900字 六年级 读后感

我喜欢读书,我喜欢读好书,我喜欢读《德伯家的苔丝》这本好书。

悲剧收场

我原以为世界上的每一本书都是以喜剧收场,结局是我笑到最后(我以前看过的书都是以喜剧收场)。现在才发觉我只是只井底之蛙,读完《德伯家的苔丝》才知道世界上也有以悲剧收场的,结局是我哭到最后。我很遗憾,遗憾一个受尽磨难,受尽煎熬的纯洁女人最终结局居然是逃脱不了无情的绞刑台的魔掌,与心爱的人阴阳相隔。但凭我的个人理解,对于苔丝而言,她已经受够了人世间的恩怨情仇,是是非非,她已经累,想休息了。有时候对于一个人来讲,死也是一种解脱,一种幸福。我之所以喜欢读这本书,是因为每次看完后都有一种淡淡的同情,一种深深的伤感。

人面兽心

林子大了,什么鸟都有。提到亚雷,谁都会有揍他的冲动。即使是一个冷酷无情的人知道他对苔丝所做的一切的一切,也会恨不得把他碎尸万段。亚雷看上了苔丝的美貌,就假惺惺的叫苔丝帮他们家养鸡。谁知道这个禽兽不如的恶魔居然在三个月后奸污了苔丝,夺走了在那个时代对于女人来说比命还要重要的贞操。幸好他的最终命运是去地狱一游,不然谁会知道到会不会有第二个,第三个无辜的“苔丝,我为人类成员中有亚雷这个人面兽心,衣冠禽兽的家伙感到可耻。这本书也告诉我:“宽容是一种美德。”我之所以喜欢这本书,是因为看完后都有一种淡淡的宽容,一种深深的痛恨。

悲剧从何而来

苔丝虽然聪明美丽,勤劳善良,但是家里一贫如洗,她处于低贱的社会地位,作为一个劳动者、一个农业工人,自然会受到资本主义社会的各种压迫凌辱,这些压迫和凌辱有经济的、权势的、肉体的、更有精神的、宗教的、道德的、传统观念的。她的悲剧是时代造成的,同时,亚雷和克雷代表了把苔丝推向深渊的两种不同的客观社会势力,他们直接地共同造成了苔丝的社会悲剧。苔丝悲剧的第二个原因,也是其悲剧的直接原因,即她是暴力、恶势力及维护它们的法律、国家机器的受害者。这种暴力、恶势力的集中代表就是亚雷?德伯。传统伦理道德对苔丝精神上的摧残,是苔丝悲剧的第三个原因。如果说以亚雷为代表的恶势力及其强大的后盾——国家机器、法律对苔丝的迫害是一种无形的更可怕的精神残害。

我为书伤感,我为好书伤感,我更为《德伯家的苔丝》这本好书伤感。我希望有一天,世界上没有资本主义社会,没有经济的、权势的、肉体的、精神的、宗教的、道德的、传统观念的压迫和凌辱,没有第二个第三个苔丝。

旺岗小学六年级:吴思静

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