爱是什么？
250字
六年级
书信
爱是什么？
爱是什么？
爱是母亲慈祥那鼓励式的爱，能带给你希望；
爱又是父亲那严厉式的爱，能让人不引入歧途．
爱是什么？
爱是雨天里的一把伞，为你遮风挡雨；
爱是黑暗中的一盏灯，为你照亮前途的光明；
爱是沙漠里的一碗水，为你解渴；
爱是森林里的指南针，让你不会迷失方向；
爱是夏天里的一把扇，为你驱走炎热；
爱是冬天里的一张被，为你带来温暖；
爱是天空中的一缕光，为你赶走病魔；
爱是……
爱是什么？
爱是一种关心
爱是一种爱心
爱是一种鼓励
爱是一种严厉
爱是一种教育
爱是一种批评
爱是一种支持
爱是一种帮助
其实我们周围存在有爱，只是我们都没有发觉到，自己亲身去体验爱的感受，你会觉得爱是多么的伟大！！！
契约
400字
初二
议论文
用明媚的眼波，去完成
青春的涂鸦
色调是要清扬
还是，斑斓？
抑或
仅仅一抹碧波荡漾的天蓝？
眉梢微微跳跃
这场仪式
让天空飘散开骊歌
却无哀绵
只见，火车上你的笑靥哪
伴随呼啸而过的疾风
奔向没有尽头的尽头
消失，不见
如果再有机会
牵上你纤细的手
请把诚实的眼光
映入我坚定的瞳眸
——你。还是否相信。童话？
公主的南瓜车
王子的白马
月桂的风铃，招来天鹅的低回
夜的静息中
睡神悄悄捎上
星星的夜茶
那幼稚又青涩的梦啊
你还是不是一如既往地信仰？
那曾经约好了
还拉过勾勾的诺言
如此信誓旦旦：
“拉勾，上吊，一百年——不许变！”
但在今天
是不是又让你的心灵
铅一般的重？
还是，有什么微妙的其它？
在心湖掬一捧映月的水澜……
岁月的喑哑
在旧旧的藏宝盒里
寂寞而自由地叽喳
叫嚣
回响……
那里面夹杂一声清脆的“啪！”
——你是否记得那一回的击掌？
从此你娟长的掌纹
便留在我手上
一条。又一条
思念冗杂而漫长
唯有它
注定镂心刻骨
不可忘掉
谁的梦话那么天真那么傻？
——“奋斗过的青春一定美好！”
而我只是试着留下些什么
将来便可以
在某个开满栀子花的角落
拥着晨光系数
和着爱品尝……
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爱是什么？爱是什么？我一直以为：爱不过是挂在嘴上，说说嘛，很简单的。但那天妈妈却发了很大的火，严肃地告诉我：爱是感激在心里表现在行动上，是需要用眼细细观察，然后用心慢慢体会的。我还是不太懂，反问妈妈：“我有父爱吗？”“当然有了！”妈妈坚定地说。“你在六个月之前，每天的尿布，都是由你爸洗的。特别是有一次你生病住院，医院里热水少，你爸不得不用刺骨的冷水洗尿布，一直洗了七天。”我终于明白了爱是什么。我肚子疼，奶奶给我拿来热水袋，这就是奶奶对我的爱。我发烧了，妈妈整整守了我一夜，这就是妈妈对我的爱。四川发生了特大地震，同学们你一元、我五元、他拾元，大家一起为灾区捐钱，这就是大家的爱。只要人人献出一点爱，世界就会变得更美好！300字 二年级
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爱是什么？“爱”这个被古今文人墨客歌颂赞扬的文字。在我的印象中并不那么深刻。我不相信哲人挥笔落下的爱的惊天动地，也不相信白娘子与许仙爱之泣乎鬼神，于是我开始了路漫漫兮而问无知的旅途。伴随着岁月的踉跄，原来似乎不解的答案慢慢从课海中被岁月给拉了出来。爱是生死不悔的承诺，是不离不弃的感动。轰动全球的电影《泰坦尼克号》因吸引了无数的影迷的心而一直位居全球票房榜首。滑翔在青春之空的我总想揭开神秘的面纱一窥究竟。终于，我找到了答案，也找到了困惑我多年的“爱是什么？”的答案。在这里，在这用爱拉伸的生命弦上，杰克与罗斯奏出了youjumpandIjump（你跳我也跳）”的悲壮恋曲。爱是无怨无悔的等候，是永别时含泪的不舍。身患绝症命悬一线的邻居奶奶在医生所预算的生命期限里超负荷地活着。妈妈说奶奶至今还能活着是因为她在等候，在等她所挚爱的远方的孙子。当孙子从远方风尘仆仆地赶回跪在奶奶病床前时，老泪纵横的奶奶颤抖着早已干枯的嘴唇悲痛地说：“勇娃子呀！你下次回来就看不到奶奶了，以后你得听话呀！”听了这句话，一向坚强而勇毅的哥哥无比伤心的扑倒在病床前哭了。几天后，心愿已了的奶奶走了，生命脱之若鹄，在亲人的目送中悄然从手中滑落。在生活中，爱是父母为了子女操碎了心的忙忙碌碌，爱是国民看到地震中逝去的生命而泉涌出的热泪。在荧屏上，爱是罗斯答应杰克勇敢活下去的不悔承诺，是许仙为了白蛇甘愿终身等候的海枯石烂。在史书中，爱是晋王李治割肉救母的一片孝心，是孟母三迁的望子成龙。在爱的天平上，无论是父母的小爱，还是民族的大爱，在重量上它们都是等值的。650字 初中
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爱是什么？爱是什么颜色的？是什么味道的？这都没有人见过，我却能看到……爱是绿色的吧？因为我看到一位穿着浅绿色长裙的阿姨给老奶奶让座；爱是红色的吧？因为我看到一位穿红色体恤的大哥哥给老爷爷倒水喝；爱是粉色的吧？因为我看到一个戴着粉色发卡的小女孩扶盲人过马路；爱是蓝色的吧？因为有一个带着蓝色帽子的青年在帮伯伯提包……爱的味道是甜的：因为我得到了老师的表扬，回家告诉妈妈的时候，妈妈会给我一个吻，这时，我心里美滋滋的，所以爱是甜的；爱的味道是苦的：因为每次生病时，喝的药是苦的，可那却是妈妈担心我、爱我的味道，所以爱是苦的；爱的味道是咸的：因为每次淘气的时候都会换来妈妈的批评教育，多少会流下点眼泪，有时多，有时少，嘴一尝，还真咸，所以爱是咸的……我们生活在都市中，非常的幸福。但只要我们留心观察，一定会发现爱，包括它的颜色和味道！300字 三年级 叙事
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爱是什么？爱是什么？是在我呱呱坠地时妈妈含泪的喜悦：“宝宝，欢迎你来到这个世界。”爱是什么？是妈妈手把手扶我一步一步学走路，摔倒了，再扶起。鼓励我：“宝宝你真棒！”爱是什么？是妈妈一字一句教我学说话：“爷爷，奶奶、爸爸、妈妈。”爱是什么？是我衣柜里那一件件漂亮衣服。“宝宝，你是妈妈的漂亮的天使。”爱是什么？是我生病时妈妈焦急的心情和无微不至的精心照料。“宝宝，你快点好起来。”爱是什么？是妈妈从厨房里端出来各种诱人的美味佳肴，排骨，鸡翅、香菇菜心、红烧牛肉。爱是什么？是妈妈第一天送我上学的依依不舍和期望：“宝宝，你是小学生啦，认真听讲，听老师的话。”爱是什么？是我取得优异成绩的时候，妈妈脸上幸福的微笑。“宝宝，别骄傲，继续努力！”爱是什么？是我做错事的时候，妈妈严厉的批评，语重心长的教给我我做人的准则。爱是什么？是我有一位给予我生命，疼我爱我，教会我如何做人的妈妈。北京石景山区实验小学三年级:孙一丹350字 三年级 叙事
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爱是什么？我曾无数次的问过我自己：“爱到底是什么？为什么大家嘴边都挂着爱呀！爱呀！的字眼。爱，有那么了不起么？”现在我懂了，爱其实就是人躯体里面的神经传导给脑子，给心灵的一种感受，爱会让人痛、让人恨、让人受伤。同时也会让你爱上“爱”无论是亲情、友情、爱情、师生情其实都是那么的卑微弱小它只是一种感觉而已，可是它就是让你掌控不了它，不管你之前想的有多么的好，可受起伤来，你只会落泪，默默的一滴一滴……150字 二年级 应用文
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什么是爱？！一只老母鸡带着一群刚刚出生没几天的小鸡在草地上寻找食物。小鸡叽叽喳喳，多开心呀！忽然，从母鸡背后冷不防地蹿出一只黄鼠狼，咬伤了老母鸡，母鸡呵呵地叫起来，张开双臂挡着小鸡，全然不顾身上的伤口，虽然不停地在流血，小鸡什么也不知道，不知道将有一场恶战……黄鼠狼冲向母鸡，张开血盆大口，好像想一口吃了母鸡，母鸡一闪，黄鼠狼便发现了一群小鸡，母鸡见大势不好，猛然冲向黄鼠狼，要知道，母鸡是很怕黄鼠狼的，说时迟，那时快，母鸡的头啄了一下黄鼠狼，黄鼠狼可不好惹，张开嘴巴，咬了过去，咬住母鸡的翅膀，母鸡居然没有逃跑，它伸出头，连续啄黄鼠狼的头，好久好久，黄鼠狼逃跑了，被母鸡那对小鸡深深的母爱折服了，母鸡也被弄得半死不活，死前，用迷糊的双眼，深深地望了一眼小鸡群，为了子女，勇猛地斗争，我猜想，它的心里只有一句话：“我死了不要紧，但这些小鸡怎么办？”这句话成了它与黄鼠狼斗争的唯一信念，它多伟大，它让我想起了我的母亲。她也很爱我，就像母鸡爱小鸡一样爱我。在暴雨打来时，一个身影在我面前；当我生病，送我去医院的是她；当我考试得高分时，是她为我高兴；当我被老师批评时，是她鼓励我，为我加油。无论我高兴还是悲伤，她都为我高兴或悲伤。什么是母爱？！就是母亲为了你可以放弃一切；就是母亲为了你可以不顾自己的安危；就是母亲为了你……550字 六年级
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爱是什么爱，犹如茫茫夜空中的颗颗璀璨的繁星，因有了它们，夜空不再寂寞；爱，犹如颗颗大树上机灵的小鸟，因有了它们，大树不再孤独……种下了一颗颗爱的种子，来年收获了满树爱的果实。于是，在成长道路上，我也渐渐明白爱是什么。记忆中，爱是每天放学回家，那一桌充满妈妈味道的饭菜；是在每个夜晚，那灯光下片刻的等待；是在我即将上考场时，那一抹淡淡的笑容；是妈妈手中，那替我缝补衣服的针线，是我感觉寒冷时，那个温暖的怀抱——感谢妈妈给予我无私的母爱！追随着记忆的脚步，发现前方“白茫茫”一片，那是友爱所形成的美丽结晶。它是当我在学习中遇到难题时，那句清楚的解析；是我在跑步跌倒时，那张洁白的纸巾，是在我没有带铅笔时，那根开着友谊之花的铅笔，是当我伤心时，那句安抚心灵创伤的慰问，是……。友爱所形成的美丽结晶，在太阳的照耀下，愈发闪烁，宛如，颗颗散着光芒的钻石，纯洁又耀眼……友爱的结晶，纯洁而又耀眼。那么，老师的爱又是什么样呢？老师的爱是默默无闻的，它在无声中所贡献着自己的所有。古人曰：“春蚕到此丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”是呀，老师就像是蜡烛，点燃了自己，却只为照亮我们前程的路。难忘，那根正在燃烧的蜡烛，那片跳跃的火苗……。世间千万个你，千万个我，共同把爱的种子播洒，一棵、两棵、三棵……最后，数不清的种子长大后，形成了一片爱的森林，我漫步于林中，无意间，竟收获这么多爱的果实，于是嘴角勾起一抹微笑……。550字 六年级
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爱是什么不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。著名的英国作家：雨果曾说过：“人间如果没有爱，太阳也将会毁灭。”的确，“爱”一个普通名词，但其中饱含着深刻的道理，但人们都给予了白眼和忽视。“爱”也经常出现在人们身边，如：对受伤小狗的照顾，对花草的爱护等。虽然这也算爱，但真正的爱是：“在别人需要时，你帮助了别人，别人快乐，你也快乐。”记得一次，我要去奶奶家，便在公共汽车站牌前等待。突然，一个黑影出现在我的右侧，不看不知道，一看吓一跳。是一个打工仔，心想：上次妈妈的100元，就是被一个打工仔偷了。我赶紧挪开这个地方，站到离打工仔远的地方。打工仔笑着对我说：“小朋友，你好。”我装作没听见，不理他，打工仔又对我说：“小朋友，你知道几点了吗。”我大声喊道：“不知道。”打工仔一愣，我以为他生气了，可他又笑着对我说：“这车什么时候来？”“不知道。”我又用刚才的语气对他说。话音未落，车就来了。我第一个冲上去。而那位打工仔却是先让老人和儿童上车，自己最后一个上。到付钱的时候了，我才发现自己忘带钱了。我胆怯的对售票员说：“我忘带钱了。”售票员不仅没安慰我，反而大声说：“没钱下车。”“这位小朋友的钱我付了。”我抬头一看，原来是打工仔，我羞惭地说：“谢谢你。”打工仔笑着说：“不用谢。”我的脸顿时变得通红。爱是一盏灯，是迷路的人，找到回家的方向；爱是一杯咖啡，使饥寒交迫的人感到人间的温暖……爱是什么？爱是在别人需要帮助时，伸出友谊之手，是天经地义的。你觉得呢？600字 六年级
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爱是什么对有些人而言，爱通常指的是来自父母的爱。但有一个人是不能不提的，因为她是除了家里亲人以外唯一爱我们的人，那就是班主任老师。我的班主任老师就是何老师，她从二年级开始到六年级陪伴了我们五年，我们之间的师生之情早已生根发芽。何老师长得很秀气，五年来她的容貌没有任何变化。她讲课总是讲得很棒，复习时精辟的总结总能让我们抓住知识的重点。她的讲授总让我们受益，让我们心怀感谢。说起最让我感动的就是在拓展营里的那一件事。那天晚上我们要自己做饭，我们四个去找柴火，回来时发现或还未生起。同学们告诉我已经试了好几次了。直到试最后一次火，本来一开始火很快就生起了，可是一放锅火就被压灭了不少。看着别的组已经下锅的饭菜，我心里更是着急。但何老师叫我们坚持继续扇，于是我们几个男生拿起锅盖继续扇，不一会儿火重燃了。我们一边等待水开、一边往火里添柴、一边做其他的准备工作，谁也不敢打开在火焰之中的锅盖。此时，何老师却勇敢地想过该伸出了手，我真怕她会被烫着，但她为了让我们早点吃上饭丝毫没有迟疑。之后，我们终于吃上了香喷喷的面条，而何老师还在为了给大家夹菜而忙碌着，还饿着肚子呢。我真是感激何老师的辛苦，这就是老师对我们的爱吧。爱是什么？我认为这就是——无声无息但又无与伦比，一两句话、一两个小动作，在生活中数不胜数，却一点一滴陪伴着我们成长，让我们倍感温馨。我想大声对爱我们的何老师说一声：“谢谢您！”550字 六年级
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爱是什么爱是什么？爱是一句话，爱是一个个熟悉的动作……有一次，我想买动物小说大王——沈石溪的著作《狼王梦》珍藏版，因为珍藏，所以特别不好买。在我的请求下，妈妈便爽快地答应了。我来到了新华书店，毫不夸张的说，这里是知识的海洋，阅读者的天堂，各种书籍整整齐齐的排列在书架上，好似一个个井然有序的士兵。我和妈妈开始了找书大行动，我东瞧瞧，西看看，活像刘佬佬进了大观园。不，还是乡巴佬进村更形象！我一目十行的快速扫视着，嘴巴不时地念叨着：“《五彩龙鸟》、《狮王归来》不对……”最后，我和妈妈翻遍了新华书店，可连《狼王梦》的影子都没有看到。我有点沮丧了，双手叉在手袋里，不耐烦说地说了一句“回家”。妈妈似乎看出了我的不高兴，给我讲笑话，买好吃的。我像自带金钟罩一样，把妈妈的糖衣炮弹攻击全都防御在外。可最终被妈妈屡次三翻的攻击，我甘败下风，只好继续踏上找书之路，一整个下午，我们跑的腰酸、背痛、腿麻，但最终不获而归。第二天晚上，我“舞动”着笔杆，奋笔疾书着，笔尖在作业本上翩翩跳舞，我边做作业边等待加班的妈妈回家。这时，我听到了楼道上传来“咚、咚、咚”的脚步声。妈妈打开门跳进屋里，大声的说：“小宇，看我给你买了什么好东西！”话音刚落，妈妈把《狼王梦》拿到了我的面前。顿时，我拿起书欢呼雀跃着，高兴的手舞足蹈，好似赢得了全世界。这就是妈妈对我学习上的爱。还记得有一次，我们班上午踢班级足球连赛，我忘记带球服。我就借同学的电话手表给妈妈打电话，让她帮我把球服送过来。可妈妈却不动声色的说：“不送！””why？”我怒吼到，并气愤地挂了电话。踢比赛时，队友们都穿着红色的球服，但我却穿着自已的便服，如一条威猛的红龙，但尾巴却是黑漆漆的蛇尾，神气一下降了好几分。虽然比赛最终获取了胜利，但我一点也高兴不起来，好像完全没有融入到这个球队。回家后，妈妈关心我们的比赛结果时，我都没正眼看她。妈妈说：“我早上之所以不帮你送衣服，是想让你养成自已的事情自已做，不丢三落四的好习惯。”我一想：“也是，我这样做不但做什么都依靠别人，还浪费别人的时间和精力。”这就是妈妈对我严厉的爱。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”妈，我相信只要有你的这份爱的存在，冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫长！900字 六年级
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爱是什么爱是什么，爱是无私的。爱是不朽的。每个人都拥有爱。亲情、友情也会给我们带来无限的快乐和欢笑。有一首歌中的一句歌词，我还记得：爱是一道光，如此美妙。对，爱是一道光芒，是世界上最美丽的东西，它时刻的照亮着我们所有人。鼓励我们前进，永不会灭。我们应该好好去珍惜身边金钱所买不到的，无价的爱。爱是完美的，也是无暇的，爱给我们幸福，给我们温暖。我们应该把爱也传递给别人，也让别人感受到爱的幸福和温暖。当一个人需要关怀，需要别人身处援助之手的时候，却没有人理睬他，他该是多么痛苦？我们要知道，爱，到底是什么？其实，爱，很简单，爱就是分享。当有人需要你的帮助时，你伸出援助之手，去帮助他，这就是对陌生人的一份爱。当你在你的职业上专心致志的工作时，这就是你对你的职业的一份爱。当你把一个垃圾扔进垃圾桶，或捡起一张纸、一个垃圾，扔进垃圾桶时，这就是你对环境、对我们生活的家园的爱。当你的家人回到家，又渴又累的时候，你端上一杯水，帮他或她捶捶背，这就是你对家人的一份爱。当你在大街上遇到流浪猫、流浪狗时，不是避开它们，而是给它们食物，或收养它们的时候，这就是你对流浪的动物的一份爱。就算是你的父母回到家，你端上一杯热水，这同样也是一份爱，一份你对你的父母的爱！爱，其实很简单，在现实社会中无处不在，就看你有没有去发现它，有没有把它找出来给予别人。“赠人玫瑰，手留余香。”爱，不只是别人给予你的，而真正的爱，是你的付出，也是你给予他人的。一年级:紫韵悠然作文网专稿 未经允许不得转载600字 一年级 书信
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什么是爱什么是爱当你穿梭在运动场上的时候，你是否发现有一双眼睛在注视着你。当你走在回家路上的时候，你是否发现有脚步声在为你伴奏。当你欢乐的时候，你是否发现风中传播的不只是你的笑声。当你悲伤的时候，你是否发现雨中存留的不只是你的泪水。什么是爱？爱是默默的祝福爱是无私的奉献爱是悄无声息的关注150字 初三 书信
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爱是什么爱是饱含深情的身影。那一天清晨，我和弟弟在玩耍中把手从门缝里挤破了，当时手指还变了形。妈妈听见我的号啕大哭后连忙从厨房里跑来，抱起我就往医院跑，当时外面下着倾盆大雨，妈妈不顾身上被淋湿，却紧紧地抱着我。雨还在下，雨滴中夹杂着妈妈的泪水和汗水，悄悄的滑过妈妈的脸颊。爱是手执考卷的老师。“这道题，你还没有真正懂呢，是这样的……”这是我们的数学老师兼班主任，她正在用充满智慧的眼镜注视着我。老师总在无私地奉献着，奉献着他们无穷的知识，即使寒风在窗外疯狂地穿梭，我的心里却洋溢着阵阵暖意。老师就是我们成长路上的指路标。爱是不可磨灭的友谊。在我们最无助的时候，在我们最伤心的时候朋友为我们承担痛苦，给予我们力量，鼓励我们向上。在我们开心，快乐的时候也会分享给朋友。友情像是一盏明亮的灯，照亮我们前方的路。小时候，父母牵着我的手走过一层层阶梯；长大了些，老师牵着我的手一起走过知识的殿堂。无论何时，无论何地，爱牵着我的手走过漫漫的成长之路。童年的许许多多，今天已化成一幕幕美好的往事，现在想起来都会感到幸福。因为，爱伴我成长！六年级:张婧一400字 六年级 书信
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爱是什么?他是一种说不出的感觉。他总让你大吃一惊。爱，有人说他无形，但也有人说他有形。爱，他看不见，可是却能感觉到他的存在。爱，他能使你感到幸福，可有时有是一件痛苦的事。爱，为了什么而爱？这只有那些爱了的人才会明白。爱，有形式对亲人的爱，亲情，对朋友的爱，友谊。爱，无形式对自己的爱。说到底，爱是一样连自己都琢磨不透的东西，可是有时却被旁人猜透，我也不知道这是怎么一回事。只是知道他的存在很重要！150字 六年级 书信
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什么是个性？我，一个相貌平平成绩平平的普通人，我有我的个性。快乐时，我会疯狂地玩闹，无论别人说我浮躁；伤心时，我会在家里大声唱歌，即使爸妈嫌我吵；无聊时，我会上一会儿网。我会随心情去用自己的方式释放，你如果阻止我，我会给你一个白眼，这就是我的个性。每天出家门时，我会随便抽出两件衣服，；每天放学骑着快车在人群中穿梭，我也不管。这就是我的个性。但个性绝对不是只体现在外表，比如说：穿奇装异服，搞些奇怪的发型。这只能说：你没有个性！面对那些令人愤怒的人或事。我习惯于破口大骂，但不会骂那些太不堪入耳的，不是不敢，是觉得那么低俗的话我骂不出来。顶多也就是一句“我靠！”，不过，我既不属于骂人一派，也不属于文明一族，这也算是我的个性吧！有人说我粗暴，只因为我会用力拍桌子，与男生打闹，有人说我俗气，只因为我和大多数人一样喜欢同一类东西，虽是相同，但那却是我喜欢的，只能说是她们与我的相同。就像外国的一则颜语：别人看着自然，自己活得别扭，这是一种生活；。其实个性是不止表现在外面的，每个人都有自己的个性，世界上没有完全一样的人，只要有不同，就是个性。喜欢就是喜欢，没有对错。450字 初三 书信
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